人教版必修1第一課 神奇的貨幣導學案

　　

　　第一課  神奇的貨幣  導學案

　　【課標導航】

　　1.熟練掌握和區(qū)分商品的兩個基本屬性        2.清楚知道和運用貨幣的基本職能

　　3.能計算流通中所需的貨幣量        4.能分析通貨膨脹、通貨緊縮的原因和影響

　　5.掌握匯率的變化及其影響

　　高考命題定位：近幾年高考題來看本課內(nèi)容從題型上看，以選擇題為主；從知識上看，命題點主要有：（1）商品的使用價值與價值，（2）貨幣的基本職能、通貨膨脹和通貨緊縮，

　�。�3）匯率變化及其影響；從能力上看，注重考察學生獲取有效信息、并能靈活運用本專題知識分析解決實際問題的能力。

　　【預習案】（30分鐘）

　　（1）【預習指南】自學引導：（閱讀教材，寫出理解熟記帶★的重點知識）

　　1、商品（1）含義： ★（2）基本屬性：

　　2、貨幣（1）產(chǎn)生：（2）含義、★本質(zhì)：

　　（3）五項職能：★（4）基 本職能：

　　★（（5）貨幣流通公式：

　　★（6）價格及與價值的關系：

　　3、紙幣（1）產(chǎn)生（2）優(yōu)點：（3）含義：

　　★（4）紙幣發(fā)行規(guī)律：

　　★（5）通脹與通縮（含義、表現(xiàn)、影響、實質(zhì)、解決的措施）

　�。�6）正確對待人民幣：P8

　　4、結(jié)算方式與信用工具 （1）兩種結(jié)算方式：

　　（2）信用工具：A信用卡的含義、優(yōu)點、B支票分類、用途；

　　5、外匯與匯率（1）外匯、匯率含義

　　★（2）外幣匯率的升高和跌落：我國通常采用100單位外幣作為標準，折算為一定數(shù)量的人民幣。如果用100單位外幣可以兌換更多的人民幣，說明人民幣____值，外幣____值，外幣的匯率_____，人民幣匯率________。反之，則說明外幣匯率______。

　�。�2）【概括整合】構(gòu)建本課知識體系

　�。�3）【基礎達標】判斷并說出理由：

　　1、農(nóng)民自種自吃的糧食也有價值。（   ）

　　2、商品和貨幣是一對孿生兄弟，是同時產(chǎn)生的。（   ）

　　3、金銀是商品交換歷史發(fā)展的產(chǎn)物。金銀是唯一充當一般等價物的商品。（  ）

　　4、流通手段就是商品流通。（   ）

　　5、國家有權(quán)規(guī)定紙幣的面值，有權(quán)決定紙幣的發(fā)行量，也有權(quán)規(guī)定紙幣的實際購買力。（  ）

　　6、在賒購賒銷中，貨幣被用來償還債務，后來它又被用來支付地租、利息、稅款、工資等，就是貨幣的支付手段。（   ）

　　7、物價上漲就是通貨膨脹。（  ）

　　8、外 匯又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。（    ）

　　【探究案】（15分鐘）

　　探究一：商品的含義及基本屬性

　　1.饋贈的禮品、救災物資、退出流通領域的物品是商品嗎？為什么？

　　2.請鐘點工做家務、請家教，這些服務是商品嗎？

　　3．商品的質(zhì)量、品牌指商品的什么屬性？商品的價格指商品的基本屬性？優(yōu)質(zhì)優(yōu)價、貨真價實、物美價廉體現(xiàn)了什么經(jīng)濟學道理？

　　探究二：貨幣的職能及紙幣

　　1.王先生在2015年春天采用銀行按揭的方式買了售價為60萬元的新房子，他首付現(xiàn)金30萬元，然后他在20年內(nèi)會付清銀行貸款30萬元 及利息16萬元。

　　思考：其中60萬元房價、30萬元首付、16萬元利息分別體現(xiàn)了貨幣的什么職能？