元素符號(hào)記憶方法
2018-09-28 11:04:12京翰高考網(wǎng)
最近教學(xué)進(jìn)度到了學(xué)習(xí)化學(xué)元素符號(hào)的一節(jié)了，通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生記憶元素符號(hào)有些困難，或者說因?yàn)橛须y度而懶得去記憶。我也在思索怎樣讓學(xué)生盡快記住近三十個(gè)元素符號(hào)，除了死記硬背外，我還是搜索了一些方法，教給學(xué)生，讓他們感到記憶的趣味性，從而快速記憶。
一、拼音法
鈉（Na）、鋇（Ba）、氟（F）、鎢（W）、鋰（Li）：這些元素名稱的漢語拼音與該元素的元素符號(hào)相似，如鈉元素（Na），“鈉”的漢語拼音為nà；鋇元素（Ba），“鋇”的讀音由漢語拼音“b”的發(fā)音與英語字母“a”的發(fā)音拼成；氟元素（F），“氟”的讀音的聲母為“f”，鎢元素（W），“鎢”的漢語拼音的聲母為“w”；鋰元素（Li），“鋰”的漢語拼音為“lǐ”。
二、形象法
有些元素的元素符號(hào)可采用形象的方法記憶。例如，鎢元素（W），可以聯(lián)想白熾燈內(nèi)的鎢絲，酷似“W”形；硫元素（S），可以聯(lián)想起彎彎曲曲的小溪中的流水，形如“S”狀；氧元素（O），可以聯(lián)想圓圓的太陽形狀；鉀元素（K），可以聯(lián)想到剪指甲時(shí)張開的剪刀的形狀。
三、諧音法
如金元素（Au），可以設(shè)想這樣的情景：有人突然看到地上有一塊金光閃閃的金子，他一定會(huì)情不自禁地發(fā)出“哎喲”的驚嘆聲，這“哎喲”的發(fā)音不正是英文字母“Au”的發(fā)音嗎？
四、韻語法
其一：按字母對比記憶法。
如：金銀鋁氬“A”開頭，“B”字開頭鋇和溴，鈣銅碳氯先寫“C”，“M”領(lǐng)頭錳和鎂。
常用元素符號(hào)按英文字母順序?qū)Ρ扔洃洠?br />
A：Ag（銀）、Al（鋁）、Ar（氬）、Au（金）。
B：Be（鈹）、B（硼）、Ba（鋇）。
C：C（碳）、Cl（氯）、Ca（鈣）、Cu（銅）。
F：F（氟）
H：H（氫）、He（氦）、Hg（汞）。
I：I（碘）。
K：K（鉀）。
L：Li（鋰）。
M：Mg（鎂）、Mn（錳）。
N：N（氮）、Na（鈉）、Ne（氖）。
O：O（氧）。
P：P（磷）、Pb（鉛）。
S：S（硫）、Si（硅）。
W：W（鎢）。
Z：Zn（鋅）。
其二：前二十種元素五個(gè)一組記憶法。
氫（H）氦（He）鋰（Li）鈹（Be）硼（B），
碳（C）氮（N）氧（O）氟（F）氖（Ne），
鈉（Na）鎂（Mg）鋁（Al）硅（Si）磷（P），
硫（S）氯（Cl）氬（Ar）鉀（K）鈣（Ca）。
其三：金屬活動(dòng)順序表（也便于以后應(yīng)用）。
鉀（K）鈣（Ca）鈉（Na）鎂（Mg）鋁（Al），
鋅（Zn）鐵（Fe）錫（Sn）鉛（Pb）氫（H），
銅（Cu）汞（Hg）銀（Ag）鉑（Pt）金（Au）。
五、聯(lián)想記憶法。
碳元素符號(hào)：C英文單詞Coke(可樂)是碳酸飲料所以碳---C
銅元素符號(hào)：Cu人體中如果有大量銅元素對人體有害所以我們要對銅元素說：“seeyou”諧音Cu
硅元素符號(hào)：Si龜很長壽所以不死“死”讀作“Si”
氧元素符號(hào)：O人要呼吸氧氣才能生存，“O”就像人張嘴呼吸
硫元素符號(hào)：S硫的諧音“流”，S就像流水
氦元素符號(hào)：He氖元素符號(hào)：Ne拼音“hai”“nai”
氮元素符號(hào)：N氮?dú)獗徽J(rèn)為是無用的氣體“沒有”英文“No”所以氮元素是“N”
氫元素符號(hào)：H氫氣密度很小，很輕，常做成氫氣球往上升符號(hào)“H”就像一個(gè)梯子，讓你往上爬
鈣元素符號(hào)：Ca聯(lián)想“Ca”鍋鈣
鉀元素符號(hào)：K甲乙丙丁中甲排行老大是king所以是“K”
錳元素符號(hào)：Mn猛男（Mengnan）
鎂元素符號(hào)：Mg美麗的女孩Meigirl
銅元素符號(hào)：Cu銅生銹變成青綠色感覺酸酸的，象醋（Cu）
鋁元素符號(hào)：Al過量鋁元素對人體有害可能會(huì)導(dǎo)致老年癡呆癥不能“Al”—“安老”
磷元素符號(hào)：P磷片“P”
鋇元素符號(hào)：Ba鋇是寶貝“Baby”
鋅元素符號(hào)：Zn鋅元素對大腦發(fā)育有利，所以補(bǔ)充鋅元素是“長腦—Zhangnao”即“Zn”
銀元素符號(hào)：Ag即“Angel”
汞元素符號(hào)：Hg喝汞“Hegong”
六、分散記憶法
對于課本中給出的常見元素的符號(hào)，如果集中在一節(jié)課里，記憶密度過大，難以全部識(shí)記。結(jié)合前面內(nèi)容的滲透，若將它們按各自特點(diǎn)用上述方法分散識(shí)記，每次記幾個(gè)，則可大大降低識(shí)記的難度。
還可以自制元素?fù)淇伺疲诳ㄆ恼鎸懮蟽扇齻�(gè)元素符號(hào)、背面寫上相應(yīng)的元素名稱。每天記憶幾個(gè)，同學(xué)之間相互提問，比賽記憶，相信很快就能記住了。
當(dāng)然記憶方法還有很多，學(xué)生也會(huì)找到適合自己的記憶方法。元素符號(hào)的記憶是學(xué)生初學(xué)化學(xué)知識(shí)的一大難題，也是第一個(gè)分化點(diǎn)。不管采取什么方法，什么手段，目的都是熟練掌握常見的元素符號(hào)，只要過了這一關(guān)，就成功了一半。
