9個(gè)月6家高校成立農(nóng)學(xué)院 探秘農(nóng)學(xué)院復(fù)興的原因

　　農(nóng)業(yè)大學(xué)內(nèi)的作物遺傳改良實(shí)驗(yàn)室。不管是綜合大學(xué)的農(nóng)學(xué)院，還是獨(dú)立建制的農(nóng)業(yè)院校，其興辦都應(yīng)該給中國(guó)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化輸送高端人才和科技成果。視覺中國(guó) 資料圖

　　農(nóng)學(xué)院“復(fù)興”背后

　　2018年8月31日，中山大學(xué)宣布正式成立農(nóng)學(xué)院。包括中大在內(nèi)，過去9個(gè)月內(nèi)，全國(guó)有6家高校相繼成立農(nóng)學(xué)院；2017年12月13日，北京大學(xué)正式成立現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院；2018年1月22日，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱國(guó)科大）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)院在玉泉路校區(qū)揭牌；2月27日，位于南京的河海大學(xué)宣布成立農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程學(xué)院（后更名為農(nóng)業(yè)工程學(xué)院）；5月11日，南京大學(xué)宣布，將與南京市農(nóng)業(yè)委員會(huì)合作成立南京創(chuàng)意農(nóng)業(yè)研究院；7月7日，中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院棉花所（以下簡(jiǎn)稱中棉所）與鄭州大學(xué)合作共建農(nóng)學(xué)院。

　　在這么短的時(shí)間內(nèi)，多家高校皆瞄準(zhǔn)農(nóng)學(xué)這個(gè)傳統(tǒng)老牌的學(xué)科發(fā)力，其背后原因值得探究。

　　為什么是農(nóng)學(xué)

　　在這一波成立農(nóng)學(xué)院的熱潮中，北京大學(xué)的動(dòng)作最早、醞釀時(shí)間最久。早在2013年8月，鄧興旺等人就向北京大學(xué)遞交了成立現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院的申請(qǐng)報(bào)告。鄧興旺是美國(guó)科學(xué)院院士，曾任耶魯大學(xué)冠名終身教授，主要從事植物生物學(xué)基礎(chǔ)研究。2014年7月，他正式回到北大工作。

　　身為湖南農(nóng)民的兒子，鄧興旺體驗(yàn)了中國(guó)和美國(guó)的農(nóng)村與城市生活。四種環(huán)境的對(duì)比，讓他覺得國(guó)內(nèi)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，離當(dāng)今世界的先進(jìn)水平差距還很大。他希望中國(guó)的農(nóng)業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代化，讓農(nóng)民和大學(xué)教授一樣體面。為實(shí)現(xiàn)這一理想，鄧興旺曾在國(guó)內(nèi)嘗試過創(chuàng)業(yè)開公司，從產(chǎn)業(yè)層面解決農(nóng)業(yè)問題，但他很快發(fā)現(xiàn)企業(yè)的力量太小。他開始認(rèn)識(shí)到，更好的辦法或許是在國(guó)內(nèi)頂尖大學(xué)成立農(nóng)學(xué)院培養(yǎng)人才。

　　國(guó)科大現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)楊維才在接受《中國(guó)新聞周刊》采訪時(shí)說，剛剛于三個(gè)月前卸任國(guó)科大校長(zhǎng)的丁仲禮，在去年10月份萌生了成立農(nóng)學(xué)院的想法。

　　相較于其他高等院校，國(guó)科大有自己的特殊之處——中科院下設(shè)的分布全國(guó)的104個(gè)研究所向其提供教學(xué)科研與實(shí)踐的支持，其中有20多個(gè)研究機(jī)構(gòu)的研究?jī)?nèi)容與農(nóng)業(yè)有關(guān)。在國(guó)科大成立后，這些研究方向主要集中在生命科學(xué)學(xué)院下，項(xiàng)目十分擁擠，成立農(nóng)學(xué)院正好可以整合現(xiàn)有資源。因此，在中科院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所牽頭下，由南京土壤研究所、水生生物研究所、華南植物園等多家單位共同籌建國(guó)科大農(nóng)學(xué)院。

　　據(jù)一名中科院遺傳所研究員透露，國(guó)科大的農(nóng)學(xué)院下設(shè)專業(yè)偏重理科，涉及智能控制、導(dǎo)航、材料等多個(gè)方向，旨在打造“農(nóng)業(yè)科技4.0”時(shí)代。

　　鄭州大學(xué)農(nóng)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴《中國(guó)新聞周刊》，鄭州大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，農(nóng)業(yè)作為一個(gè)重要的學(xué)科方向，是學(xué)校不可或缺的領(lǐng)域。河南是中國(guó)的農(nóng)業(yè)大省，也是小麥和玉米的主產(chǎn)區(qū)，在河南唯一的一所“雙一流”大學(xué)中加強(qiáng)農(nóng)業(yè)學(xué)科建設(shè)，是面向農(nóng)業(yè)主戰(zhàn)場(chǎng)，面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代需要。

　　幾位高校受訪者就都提到，發(fā)展農(nóng)學(xué)院有普遍的政策背景，即政府對(duì)農(nóng)業(yè)越來越重視。

　　“我們國(guó)家面臨的形勢(shì)，土地的紅線，水資源的紅線，這都是不能突破的，糧食安全問題，從來沒有面臨過這么嚴(yán)重的問題。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是大勢(shì)所趨，是國(guó)家對(duì)這塊加大投入的大勢(shì)所趨。”河海大學(xué)農(nóng)業(yè)工程學(xué)院黨委書記陳毓陵如是說。

　　據(jù)他介紹，河海大學(xué)原本有農(nóng)業(yè)工程學(xué)院，其前身為1952年成立的水利土壤改良系，2006年成立學(xué)院，三年后又與水利水電工程學(xué)院合并成立了水利水電學(xué)院。今年2月底，學(xué)校又根據(jù)國(guó)家需求和學(xué)科特色，重新組建成立了農(nóng)業(yè)工程學(xué)院。在最近成立的這些農(nóng)學(xué)院中，只有河海大學(xué)同時(shí)招收本科生和研究生。本科生專業(yè)為水利工程，學(xué)校過去一直就設(shè)有這個(gè)本科專業(yè)。

　　而北大、國(guó)科大與鄭大的農(nóng)學(xué)院目前只招研究生。北京大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任鄧興旺解釋說，建立一個(gè)學(xué)院，第一步要有足夠的師資力量，需要5年或者更長(zhǎng)的時(shí)間，才能聘來足夠多的老師，比如二三十名教授，這時(shí)候才能談及本科生教育。北大現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院從籌建期的2016年開始招收研究生，目前共有10名學(xué)生，11名教授。

　　雖然鄭大農(nóng)學(xué)院7月才揭牌成立，但實(shí)際上，學(xué)校從年初就開始部署招生工作。今年9月，鄭大農(nóng)學(xué)院的第一批學(xué)生——35位碩士與2位博士已經(jīng)入學(xué)。此外，學(xué)院還引進(jìn)了8位博士后，并整體聘入中棉所40多名研究員、副研究員，作為學(xué)院的兼職教授或者副教授。

　　“雙一流”之爭(zhēng)

　　楊維才認(rèn)為，最近多個(gè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院成立，農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型期的強(qiáng)需求只是其背后的動(dòng)因之一，更為關(guān)鍵的，還是“指揮棒”效應(yīng)，即農(nóng)學(xué)院要爭(zhēng)取建設(shè)“雙一流”學(xué)科。只有建設(shè)“雙一流”，才能獲得經(jīng)費(fèi)與資源，這會(huì)影響到未來高考生源，對(duì)學(xué)校的生存和發(fā)展有重要意義。

　　2017年9月，教育部等3部委公布了“雙一流”名單，標(biāo)志著國(guó)內(nèi)高校的發(fā)展從“985、211”時(shí)代過渡到“雙一流”時(shí)期。由于“雙一流”建設(shè)以5年為一個(gè)周期，眼下，沒有進(jìn)入到這份名單的高校還在爭(zhēng)取入圍，而已經(jīng)進(jìn)去的則要擴(kuò)大贏面。

　　楊維才表示，國(guó)科大成立現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院的另一個(gè)驅(qū)動(dòng)原因，就是為了建設(shè)“雙一流”學(xué)科。根據(jù)教育部的學(xué)科劃分，農(nóng)學(xué)學(xué)科門類下面有9個(gè)一級(jí)學(xué)科，即作物學(xué)、園藝學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、植物保護(hù)、畜牧學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、林學(xué)、水產(chǎn)、草學(xué)。在綜合性大學(xué)中，很多與農(nóng)業(yè)相關(guān)的研究都屬于生物學(xué)。如果眾高校都在生物這一個(gè)學(xué)科下評(píng)選“雙一流”，競(jìng)爭(zhēng)過于激烈；而若把研究?jī)?nèi)容劃分在農(nóng)學(xué)學(xué)科門類下，就有9個(gè)一級(jí)學(xué)科可以選擇，競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)分流。

　　與此同時(shí)，各高校也在衡量局勢(shì)，評(píng)估未來哪些學(xué)校哪些學(xué)科有可能進(jìn)入“雙一流”名單。一些比較大眾化的專業(yè)，如計(jì)算機(jī)、物理、化學(xué)等，由于競(jìng)爭(zhēng)院校多，有的還需要很大投入，想達(dá)到“雙一流”難度很大。而農(nóng)學(xué)下面一級(jí)學(xué)科多，其中一些學(xué)科目前在國(guó)內(nèi)發(fā)展得并不好，這就意味著還有發(fā)展的潛力和空間。

　　鄭州大學(xué)農(nóng)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人向《中國(guó)新聞周刊》介紹說，成立農(nóng)學(xué)院的想法始于去年下半年，當(dāng)時(shí)鄭大入選了“雙一流”大學(xué)。

　　2017年9月，鄭州大學(xué)入選國(guó)家一流大學(xué)建設(shè)高校B類名單，臨床醫(yī)學(xué)、材料科學(xué)與工程、化學(xué)入選一流學(xué)科。去年年底，鄭州大學(xué)為此專門制定了《鄭州大學(xué)一流大學(xué)建設(shè)方案》，內(nèi)容提到，鄭大要形成以6個(gè)學(xué)科為代表的綜合性大學(xué)一流學(xué)科建設(shè)布局，而綠色高效農(nóng)業(yè)學(xué)科正是其中之一。

　　上述負(fù)責(zé)人表示，鄭州大學(xué)需要按照規(guī)劃布局，結(jié)合產(chǎn)業(yè)與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，來建設(shè)“雙一流”。中棉所位于河南，其下屬的棉花生物學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)、棉花轉(zhuǎn)基因育種國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)平臺(tái)，都位于鄭州大學(xué)附近。地理位置的接近，再加上鄭州大學(xué)有人才優(yōu)勢(shì)，中棉所有平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，雙方一拍即合，決定共建鄭州大學(xué)農(nóng)學(xué)院。

　　至于河海大學(xué)，根據(jù)今年6月發(fā)布的《河海大學(xué)學(xué)科規(guī)劃——農(nóng)業(yè)工程學(xué)科》，農(nóng)業(yè)工程學(xué)院“爭(zhēng)取未來5~10年， 農(nóng)業(yè)工程學(xué)科在全國(guó)排名進(jìn)入國(guó)內(nèi)前五，國(guó)際知名度大幅提升，在農(nóng)業(yè)工程 ESI 排名有較大進(jìn)步，爭(zhēng)取入選雙一流學(xué)科”。

　　河海大學(xué)農(nóng)業(yè)工程學(xué)院黨委書記陳毓陵介紹說，河海大學(xué)農(nóng)業(yè)工程學(xué)科跟“雙一流”密切相關(guān)，依托“雙一流”，有助于把農(nóng)業(yè)工程做大做強(qiáng)。他坦言，過去農(nóng)業(yè)工程在別的學(xué)院，投入力度不夠。如今單獨(dú)建院，學(xué)校會(huì)給予更多扶持政策，包括人才引進(jìn)、科學(xué)研究、科研平臺(tái)建設(shè)等方面，可以把農(nóng)業(yè)工程作為學(xué)校科研和服務(wù)的新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。

　　此外，今年年初國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革，組建了農(nóng)業(yè)農(nóng)村部，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部整合了水利部農(nóng)田水利建設(shè)項(xiàng)目。陳毓陵坦言，過去學(xué)校主要對(duì)接水利部，現(xiàn)在機(jī)構(gòu)改革后，學(xué)�？紤]農(nóng)業(yè)農(nóng)村部跟農(nóng)田水利密切相關(guān)，學(xué)校成立農(nóng)業(yè)工程學(xué)院，可以加強(qiáng)跟農(nóng)業(yè)農(nóng)村部對(duì)接，爭(zhēng)取更多經(jīng)費(fèi)和資源。

　　應(yīng)避免重復(fù)建設(shè)

　　1949年之前，中國(guó)的農(nóng)學(xué)發(fā)展模式跟當(dāng)前格局相似，有農(nóng)務(wù)學(xué)堂，相當(dāng)于獨(dú)立建制的農(nóng)業(yè)院校，很多公立大學(xué)也設(shè)立農(nóng)學(xué)院。

　　北京大學(xué)曾經(jīng)也有農(nóng)學(xué)院。1949年，北大農(nóng)學(xué)院、清華農(nóng)學(xué)院和華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院從各自學(xué)校中分離出來再合并，成立了北京農(nóng)業(yè)大學(xué)。1952年的全國(guó)“院系調(diào)整”，對(duì)農(nóng)林院校的指導(dǎo)意見是“以集中合并為方針， 每一大行政區(qū)辦好一至三所”。這次調(diào)整之后，國(guó)內(nèi)的高等農(nóng)林院校全部變成獨(dú)立設(shè)置的�？圃盒�，基本上是每個(gè)省份至少一所，各行政大區(qū)再設(shè)立一所，綜合性大學(xué)中不再設(shè)置農(nóng)學(xué)學(xué)科與相關(guān)專業(yè)。

　　在1999年高校擴(kuò)招以后，傳統(tǒng)的農(nóng)林學(xué)院紛紛改名走上了“綜合性”或“多學(xué)科”的路子，還有一部分高校通過改名轉(zhuǎn)型，徹底脫離了農(nóng)林院校的行列。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，相對(duì)于炙手可熱的金融、計(jì)算機(jī)、生物等專業(yè)，農(nóng)林相關(guān)專業(yè)不受社會(huì)各方重視，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里坐上了“冷板凳”。

　　廈門大學(xué)陳然博士在其論文中《我國(guó)高等農(nóng)林本科院校發(fā)展問題研究》分析了農(nóng)林院校轉(zhuǎn)型原因，就指出：社會(huì)對(duì)農(nóng)林院校的偏見嚴(yán)重，影響了優(yōu)質(zhì)生源，在吸引高素質(zhì)師資、特別是非農(nóng)林學(xué)科師資上很困難；高等農(nóng)林院校長(zhǎng)期不受重視，辦學(xué)條件差，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱；這些院校主要服務(wù)于弱勢(shì)產(chǎn)業(yè)，很多是具有公益性，回報(bào)率低，校名自帶明顯行業(yè)特征，就會(huì)使其在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于不利地位。

　　盡管如此，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大學(xué)仍有其發(fā)展優(yōu)勢(shì)。楊維才認(rèn)為，因?yàn)檗r(nóng)業(yè)大學(xué)一直處于行業(yè)內(nèi)，它們跟農(nóng)業(yè)系統(tǒng)建立了長(zhǎng)期聯(lián)系。國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)的科技投入自然就去了農(nóng)科院等農(nóng)業(yè)系統(tǒng)內(nèi)的科研單位。如何從農(nóng)業(yè)系統(tǒng)爭(zhēng)取到經(jīng)費(fèi)，也是國(guó)科大農(nóng)學(xué)院面臨的挑戰(zhàn)。

　　綜合性大學(xué)辦農(nóng)學(xué)院，是否會(huì)對(duì)傳統(tǒng)的農(nóng)林院校產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)壓力？據(jù)《中國(guó)新聞周刊》梳理，目前建立農(nóng)學(xué)院的高校都在強(qiáng)化自己原本的傳統(tǒng)，尋找跟已有農(nóng)學(xué)教育不同的特色。

　　陳毓陵說，河海大學(xué)原本想把學(xué)院的名字叫做“農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程”，但農(nóng)業(yè)科學(xué)包括農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖等方面，這并不是河海大學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)。最后學(xué)院決定，立足自己原本的特色，把名字定為“農(nóng)業(yè)工程”，主要拓展方向是農(nóng)業(yè)環(huán)境工程、農(nóng)業(yè)生態(tài)工程。

　　國(guó)科大籌建農(nóng)學(xué)院時(shí)，也曾想過叫“未來農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)院”，想表現(xiàn)跟普通大學(xué)的區(qū)別。楊維才認(rèn)為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大學(xué)和國(guó)科大農(nóng)學(xué)院的方向并不一樣，農(nóng)業(yè)大學(xué)主是普及教育，學(xué)科門類比較多，國(guó)科大的優(yōu)勢(shì)在于中科院提供的多元支持，可以做農(nóng)業(yè)的交叉學(xué)科，科研上側(cè)重較為基礎(chǔ)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的領(lǐng)域，研究的是未來農(nóng)業(yè)需要的技術(shù)。

　　鄧興旺也提到，相較于農(nóng)業(yè)大學(xué)，北大有很多學(xué)科，在農(nóng)業(yè)發(fā)展上可以找到多樣的資源�，F(xiàn)在的農(nóng)業(yè)開始使用智能機(jī)器，已經(jīng)顛覆了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的形式，這是農(nóng)業(yè)大學(xué)所欠缺的，而這是北京大學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

　　北京師范大學(xué)高等教育研究所的李奇教授認(rèn)為，綜合性高校成立農(nóng)學(xué)院，這可能是一個(gè)好的發(fā)展趨勢(shì)。農(nóng)業(yè)應(yīng)該是大學(xué)里一個(gè)非常重要的部分。美國(guó)有以農(nóng)業(yè)和機(jī)械工程帶動(dòng)的學(xué)校，這在美國(guó)高等教育發(fā)展過程中是很重要的部分。中國(guó)的綜合性大學(xué)如果也能把農(nóng)業(yè)放在一個(gè)比較重要的位置，對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展大有裨益。

　　但他也認(rèn)為，如果太多學(xué)校都成立農(nóng)學(xué)院，會(huì)造成資源重復(fù)，所以需要地方政府結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況，有序發(fā)展，而不是一哄而上。目前，每個(gè)省份都有農(nóng)業(yè)大學(xué)，格局已經(jīng)形成，綜合大學(xué)有沒有必要再建農(nóng)學(xué)院還需要認(rèn)真討論與規(guī)劃。

　　來源：“中國(guó)新聞周刊”微信公眾號(hào)

　　（原題為：《農(nóng)學(xué)院“復(fù)興”背后》）