北服以“智力”優(yōu)勢助力第三屆白洋淀國際服裝文化節(jié)

　　石墨烯、變相材料、3D打印、高速動作捕捉系統(tǒng)、智能鞋面機(jī)、服裝智能定制等百余種新材料、黑科技一一亮相；多位知名設(shè)計(jì)師以作品呈現(xiàn)時(shí)尚盛宴，對當(dāng)下時(shí)尚新風(fēng)潮進(jìn)行了重新解讀……近日，第三屆白洋淀國際服裝文化節(jié)在雄安新區(qū)舉行，為雄安新區(qū)紡織服裝產(chǎn)業(yè)向智能化、綠色化、品牌化發(fā)展注入了強(qiáng)勁動能。

　　本屆文化節(jié)以“幸福生活時(shí)尚雄安”為主題，由雄安新區(qū)管委會、中國紡織工業(yè)聯(lián)合會指導(dǎo)，北京服裝學(xué)院、中國服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會、新華網(wǎng)主辦，容城縣人民政府、容城縣服裝商會承辦，由“論、展、秀、主題活動、系列活動”等五大板塊十六項(xiàng)活動構(gòu)成。本屆文化節(jié)以設(shè)計(jì)引領(lǐng)作為貫穿始終的主線，以文化融合、傳承創(chuàng)新為根本，以助力服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級為目標(biāo)，充分匯聚全球時(shí)尚資源，詮釋雄安美好未來，積極倡導(dǎo)高品位生活方式，滿足新區(qū)廣大群眾對幸福生活的新希望、新期待。

　　此次活動板塊眾多、精彩紛呈。文化節(jié)開幕式上，三位中國金頂獎(jiǎng)設(shè)計(jì)師曾鳳飛、王玉濤、張肇達(dá)聯(lián)袂向現(xiàn)場嘉賓和觀眾呈現(xiàn)了一場時(shí)尚盛宴——金頂秀，共展示約70套服裝。此后，文化節(jié)的時(shí)尚科技展則圍繞全產(chǎn)業(yè)鏈分為四個(gè)展區(qū)，集中展示功能性新型面料、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、智能制造、互聯(lián)營銷及影像交互等新技術(shù)，以互動體驗(yàn)為主，打造全球性的時(shí)尚科技嘉年華，滿足人們對綠色、健康、時(shí)尚的“幸福生活”需求。

　　值得關(guān)注的是，作為文化節(jié)的主要板塊，北京服裝學(xué)院還和中國設(shè)計(jì)師協(xié)會聯(lián)合主辦了以新時(shí)代、新時(shí)尚、新動能為主題的“雄安時(shí)尚峰會”。來自中紡聯(lián)產(chǎn)業(yè)集群、中華全國商業(yè)信息中心及相關(guān)企業(yè)、容城縣紡織服裝企業(yè)等部門的500余位嘉賓踴躍參加，就雄安新區(qū)時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的發(fā)展路徑、智能驅(qū)動時(shí)尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新引領(lǐng)變革的商業(yè)模式等方面進(jìn)行了思維的碰撞，引領(lǐng)了一場關(guān)于雄安時(shí)尚建設(shè)的頭腦風(fēng)暴，為雄安新區(qū)的時(shí)尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入了新的思維、新的動力。

　　“雄安新區(qū)容城縣是我國傳統(tǒng)的服裝產(chǎn)業(yè)基地，是北方最大的紡織服裝之城，擁有基礎(chǔ)良好的紡織服裝產(chǎn)業(yè)集群。雄安新區(qū)成立后，這些產(chǎn)業(yè)也面臨轉(zhuǎn)型升級的重大機(jī)遇。2015年以來，容城縣人民政府與北京服裝學(xué)院密切合作，共同舉辦兩屆服裝文化節(jié)，先后成立了‘北京服裝學(xué)院白洋淀服裝文化創(chuàng)意中心’‘北京服裝學(xué)院中小學(xué)學(xué)生裝（校服）研究中心成果轉(zhuǎn)化基地’‘北京服裝學(xué)院容城時(shí)尚產(chǎn)業(yè)園’以及‘北京服裝學(xué)院服裝藝術(shù)與工程學(xué)院校外實(shí)踐基地’，這些基地和機(jī)構(gòu)的成立為容城帶來了人才和技術(shù)，也培養(yǎng)了大量的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才，對加快服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級起到促進(jìn)作用。”北京服裝學(xué)院黨委副書記艾麗表示，作為時(shí)尚類院校，北京服裝學(xué)院希望在雄安新區(qū)服裝產(chǎn)業(yè)時(shí)尚的建設(shè)中發(fā)揮積極作用：“我們已經(jīng)在雄安新區(qū)建立了時(shí)尚教育中心和師生的教學(xué)實(shí)踐基地，北服還將助力容城的服裝產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)從服裝制造到時(shí)尚產(chǎn)業(yè)、從定制中心到設(shè)計(jì)中心、從消費(fèi)到休閑到研發(fā)的轉(zhuǎn)型。除了現(xiàn)有的資源之外，學(xué)校還在源源不斷地培養(yǎng)和生產(chǎn)著人才，能夠?yàn)槿莩堑漠a(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。”（鄧暉）