浙江工商職業(yè)技術學院2020年擬在浙招生普通高校專業(yè)（類）選考科目要求
2018-08-15 17:35:45浙江省教育考試網(wǎng)
關于公布2020年擬在浙招生高校專業(yè)（類）選考科目要求的說明
根據(jù)教育部和我省有關規(guī)定要求，2020年擬在我省招生的高校編報了專業(yè)（類）選考科目要求，現(xiàn)予以公布，并將有關事項說明如下。
1.各專業(yè)選考科目要求由高校按照教育部和我省有關規(guī)定，結(jié)合自身辦學定位和專業(yè)培養(yǎng)目標對學生學習基礎的要求自主確定。選考科目要求分為6類：1門科目，考生必須選考方可報考；2門科目，考生均需選考方可報考；2門科目，考生選考其中一門即可報考；3門科目，考生均需選考方可報考；3門科目，考生選考其中一門即可報考；不提科目要求。
2.2020年根據(jù)各高校實際招生安排，部分專業(yè)、選考科目要求可能會有一定調(diào)整變化，具體以當年發(fā)布的招生計劃及院校招生章程為準。
3.目前我國尚無官方統(tǒng)一發(fā)布的全部專業(yè)學科排名。為便于考生了解有關學校學科建設狀況，我們提供了教育部學位與研究生教育發(fā)展中心發(fā)布的學科評估結(jié)果網(wǎng)址。此評估由教育部學位與研究生教育發(fā)展中心組織、有博士或碩士學位授予權(quán)的高校自愿申請參加，并未覆蓋全部高校，僅供考生參考。
教育部學位與研究生教育發(fā)展中心發(fā)布的2012年學科評估結(jié)果:
http://www.cdgdc.edu.cn/xwyyjsjyxx/xxsbdxz/index.shtml
2017年第四次學科評估結(jié)果：
http://www.chinadegrees.cn/xwyyjsjyxx/xkpgjg/index.shtml
| 浙江工商職業(yè)技術學院2020年擬在浙招生普通高校專業(yè)（類）選考科目要求 | |||
| 學校名稱：浙江工商職業(yè)技術學院 學校代碼：12789 | |||
| 層次 | 專業(yè)(類)名稱 | 選考科目要求 | 類中所含專業(yè) |
| 高職(�？�) | 數(shù)控技術 | 物理,化學,技術(3門科目考生選考其中一門即可報考) | |
| 高職(專科) | 計算機應用技術 | 物理,思想政治,技術(3門科目考生選考其中一門即可報考) | |
| 高職(�？�) | 計算機網(wǎng)絡技術 | 物理,化學,技術(3門科目考生選考其中一門即可報考) | |
| 高職(�？�) | 應用電子技術 | 物理,化學,技術(3門科目考生選考其中一門即可報考) | |
| 高職(�？�) | 電氣自動化技術 | 物理,化學,技術(3門科目考生選考其中一門即可報考) | |
| 高職(專科) | 軟件技術 | 物理,化學,技術(3門科目考生選考其中一門即可報考) | |
| 高職(專科) | 汽車檢測與維修技術 | 不提科目要求 | |
| 高職(�？�) | 工業(yè)設計 | 不提科目要求 | |
| 高職(�？�) | 影視動畫 | 不提科目要求 | |
| 高職(�？�) | 廣告設計與制作 | 不提科目要求 | |
| 高職(�？�) | 市場營銷 | 不提科目要求 | |
| 高職(專科) | 會計 | 不提科目要求 | |
| 高職(�？�) | 投資與理財 | 不提科目要求 | |
| 高職(專科) | 保險 | 不提科目要求 | |
| 高職(�？�) | 環(huán)境藝術設計 | 不提科目要求 | |
| 高職(�？�) | 工程造價 | 不提科目要求 | |
| 高職(�？�) | 建筑智能化工程技術 | 不提科目要求 | |
| 高職(專科) | 建筑工程技術 | 不提科目要求 | |
| 高職(�？�) | 休閑服務與管理 | 不提科目要求 | |
| 高職(專科) | 旅游管理 | 不提科目要求 | |
| 高職(專科) | 經(jīng)濟貿(mào)易類(中外合作辦學) | 不提科目要求 | 國際商務(中澳合作) |
| 高職(�？�) | 財務會計類(中外合作辦學) | 不提科目要求 | 會計(中澳合作) |
| 高職(�？�) | 應用英語 | 不提科目要求 | |
| 高職(專科) | 電子商務 | 不提科目要求 | |
| 高職(�？�) | 報關與國際貨運 | 不提科目要求 | |
| 高職(專科) | 國際貿(mào)易實務 | 不提科目要求 | |
| 高職(�？�) | 機電一體化技術 | 物理,化學,技術(3門科目考生選考其中一門即可報考) | |
| 高職(專科) | 模具設計與制造 | 物理,化學,技術(3門科目考生選考其中一門即可報考) | |
