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  隨著近年自主招生政策的變化,面試部分大大加重,所以考生們一定要為面試做好充分的準備。下面幾點面試時考官最不喜歡的答題方式,提醒大家盡量避免!

  01重復尾句

  考生在考場上普遍會處于極度緊張的狀態(tài),腦袋空白,思維短路等現(xiàn)象時有發(fā)生,為了避免空場,很多考生會不自覺地重復上一個語句或是最后的幾個詞語,雖然彌補了自己的思維短路,給下一句話爭取了思考的時間。

  但是讓聽者覺得極為難受,甚至會產(chǎn)生不耐煩的情緒,本來考官的注意力不在考生身上,但是多次的重復無形中是在提醒考官來關注自己。要克服這一習慣,建議將重復換為停頓,想好再說,說得完整,就像領導人的講話,雖然語速很慢,停頓很長,但是聽者是愉悅的。

  02“連珠炮”式

  “連珠炮”式的說話在平時的聊天中會增加生活的樂趣,活躍氣氛,但是卻是面試的一大禁忌,安靜的考場上需要的是一種和諧的氛圍。“連珠炮”式表達不僅使考生與考官的交流感喪失殆盡,甚至會給考官以壓迫感,有時還會給人“像是打了雞血”的錯覺。不平等的對話自然起不到理想的效果,愿意做一個嘴比腦子快的人還是腦子比嘴快的人,考生需要仔細掂量。

  03“背誦式”式

  “連珠炮”是在氣勢上過于強勢,而“背誦式”作為同樣無視考官的一種表現(xiàn),卻是“不走心”的,通常表現(xiàn)是考生眼神與考官無交流,向上向下或是左右來回轉,就是避開考官的眼睛,其實歸根到底是緊張的表現(xiàn),考生想努力回憶自己大腦中構建的提綱,生怕遺漏一個點,這樣帶給考官的是一種不成熟的表現(xiàn),像是一個背課文的學生,而不是一個有獨立思考的成年人。

  04“婆婆媽媽”

  完美主義者通常對自己要求很高,在考場上這樣的考生也屢見不鮮,主要表現(xiàn)一是思維混亂,在答綜合分析題時談完意義談對策,談完對策又談意義,似乎面面俱到,但是缺乏邏輯。表現(xiàn)之二是無時間觀念,很多考生給三道題分配的時間是一樣的,甚至將自己的精華都留在最后一道題來展現(xiàn),等到提醒時間的時候,完美主義者仍然不會選擇快速收尾,而會不慌不忙地將其答完直至考官喊停。這樣的結果是破壞了答題的完整性,減分也毫無疑問。

  05“玩世不恭”

  過度的緊張狀態(tài)下,一部分考生的表現(xiàn)是過于局促甚至僵硬,但也有考生試圖想通過肢體或是表情的放松來緩解緊張,不料卻適得其反,挑眉、瞟考官、抖腿、轉筆等小動作也是屢見不鮮。這直接會讓考官覺得此考生態(tài)度不端正,藐視考場,不尊重考官,印象分會降低,所以考生在練習的時候建議錄像,通常每個人對自己都是非常挑剔的,自己看到自己的不足之處,一定會增強改正的勇氣。

  附:自主招生面試評委的點評

  一、不喜歡張狂的學生

  作為參加自主招生面試的評委之一,我遇到了各種各樣的同學,他們水平參差不齊。這過程中我遇到了三個例子,印象特別深刻。

  有位學生成績不錯,一般的問題可以順利地回答出來。面試過程中,評委又提出了這么一個問題:“對于小泉參拜靖國神社的現(xiàn)象,你怎么看?”他一副無所謂的樣子,輕描淡寫地說:“只不過是一個事實,兩國各自有表述。”對于這樣大是大非的問題,他態(tài)度那么馬虎,怎么能讓我們信服?評委們很容易得到這樣的印象:這位同學缺乏愛國精神,至少是缺少對時事的關注。顯然,他在面試中得不到好成績,只能敗走麥城。

  還有一位同學,狂妄得不得了,輪到他發(fā)言的時候,便大談特談什么書都看過、什么東西都知道。現(xiàn)場的評委都是文學、化學、計算機等各個領域的專家,這么吹噓自己,不怕風大閃了舌頭么?評委要剎他威風是很容易的,問他一個化學方面的專業(yè)問題,他即刻目瞪口呆了。后來的結果大家也能想象得出來,他名落孫山。xx學校不喜歡張狂的學生。學習成績是一回事,待人接物方面過不了關,一樣遭淘汰。后來我也想,假如這位同學真的和xx學校失之交臂(因為還有接下來的高考),那也是他為年少輕狂所付出的代價。

  另外有位來自南匯的女生,從資料里可以看到,她的父親早年去世,她和媽媽在一起生活,家里很窮。可是在面試過程中,這位同學樂觀開朗,談吐得體,全然看不出生活的困頓所留下的痕跡。她的陽光表現(xiàn)打動了在場的每位評委,贏得了一致的好評,順利入圍。這個例子可以說明什么呢?哪怕處在一種很壞的處境里,你也可以努力去做,積極地面對一切,保持一種良好的狀態(tài)。事在人為,后天的努力可以在很大程度上彌補先天的不足,甚至創(chuàng)造奇跡。

  二、主要看學生平時的積累

  印杰(上海交通大學副校長)

  面試主要還是看學生平時的積累。不過,總體來說,還是有幾個指導原則可以把握:首先,學生平時要注意自己的個人談吐、舉止,別人講話的時候不要輕易打斷,回答問題時,要用簡潔而富有邏輯的語言把握事物的本質,把問題回答清楚。

  所以,在此也提醒各位考生,回答問題一定要簡明扼要。同時,考生面試時,也不要太在意自己回答問題的先后次序,因為先回答發(fā)揮的空間更大,后回答也有好處,有充裕的時間準備,語言的邏輯性更強,思考的空間也更大。

  第二,我們的自主選拔錄取都是盡量出開放性題目,不出以標準答案為結果的題目。如果某一個題目第一位學生回答完畢后,剩下的同學都發(fā)現(xiàn)很難再回答了,那這就不是一個好問題。我們今年還會在試題方面有更多的改進,所以,肯定會給學生比較大的發(fā)揮空間。

  第三,我們的試題很多都涉及社會熱點問題,還有一些學校里經(jīng)常碰到的問題,這些問題往往都發(fā)生在學生的身邊。因此,在高考前夕,學生不能完全“兩耳不聞窗外事”,讀報,看新聞還是很有必要的。但如果專門去猜交大的面試題,或臨時抱佛腳,沒有任何意義。因此,建議考生不要花太多的精力去猜題,還是要腳踏實地,按照自己的復習計劃學習,可以多花一些時間看報紙,聽新聞,要有自己的想法。

  大學的自主招生是大勢所趨,能夠讓大學招到想要的學生。在我看來,xx所青睞的學生要基礎好,善于舉一反三、融會貫通,還要有自己的想法。 現(xiàn)在很多學生是怎么樣呢?緊緊跟在老師屁股后面,老師讓我做什么我就做什么。老師教三道題,作業(yè)做兩道,最后考試考一道———這樣的題海戰(zhàn)術和被動接受式學習在大學里是不管用的。

  21世紀技術發(fā)展很快,知識多得讓人接受不過來,這過程中重要的不是知識的傳遞,而是能力的培養(yǎng)。我們更喜歡那些能夠“教一、做二、考三”的學生,平時對錯題進行歸納整理,做到舉一反三。 當然,要真正實現(xiàn)融匯貫通,基礎知識非常重要。一個學生基礎知識是不是把握得牢固,我們面試的老師不用讓他做數(shù)學題、物理題,從平常的問話里就看出來了。

  比如有這樣一個問題:“一個本子第一頁寫了1,第二頁寫了2,第八頁寫了什么?”有的同學不假思索地說是8,這就自信過度了,你怎么知道上面是按照自然序列呢?有的同學猶豫不決,只是覺得“很難說”。那也不行,他沒有充分利用第1、2頁的信息。

  他應該回答“可能是8”,那就很好了。我舉這個例子是要說明,一個學生是否有嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力,這在很小的方面就能看出來,而這種考察是高考題里面沒有的。舉一反三和實際的應用能力密切聯(lián)系在一起,基礎知識學不好,在面試現(xiàn)場就很難有好的表現(xiàn)。

  三、學生要有自己的想法

  思維是不是活躍,腦子里是不是只裝著官話、空話,這在面試中都能看出來。“據(jù)報道,未來幾年我國將投入巨資發(fā)展?嫦娥計劃?而目前我國還存在很多貧困人口。你如何看待這種現(xiàn)象?”五位同學參加討論,發(fā)言很踴躍,不過大都是正面的觀點。

  有位來自重點中學的同學夸夸其談,一二三四列舉了登月工程的幾種好處。講了那么多,歸納起來實際只有一點,很羅嗦。面試的目的就在于敞開來談,重要的是講出自己內(nèi)心的東西,而不是那些不犯錯誤的、不留任何印象的客套話。

  自主招生的面試是對學生能力的全面檢測,想要臨時抱佛腳、突擊應付,那是沒用的。面試老師來自不同的專業(yè)領域,而且臨時搭配,學生根本沒辦法臨時準備。作為學生,主要還是要在基礎方面下足功夫,把知識盤活,讓它變成自己的東西,表達自己內(nèi)心的想法。

  熊丙奇(高等教育專家)

  學校對考生的要求體現(xiàn)在自主招生中?忌挥眠^多準備,將自己的素質能力充分展現(xiàn)出來,讓學校了解就足夠了。自主招生是學校了解學生的真實水準和真實能力的重要渠道,學生沒必要刻意準備,而準備往往也是無效的。其實這也好比用人單位的面試,學生可以用很多的技巧來包裝自己,而評委會將外殼一一剝開,還以原型。因此,學生在面試中,堅持自己一貫自信的表現(xiàn)是最重要的,刻意準備有時候反而弄巧成拙。

  另外,自主招生面試考的是綜合素質,評委看重的是他的情商,而不是智商。談吐、儀態(tài)這些非常重要。我們會問他一些綜合知識、時事方面的問題,關注他的人文素質。有些書呆子眼睛不敢看評委老師,這肯定得不了高分。得高分的同學一定知識面廣、思路清晰,答問有條理。

  周宏(華東師大專家)

  我聽說,不少學生在面試環(huán)節(jié)中,看見面試官,招呼也不打,在細節(jié)上非常不注意,缺乏禮貌,影響到老師對學生的綜合評價。面試不光看學生的知識面,而是對整個綜合素養(yǎng)的考量,包括對問題有沒有自己的見解、口語表達的流暢和針對性。

  另外,考生要時刻注意自己的禮貌、態(tài)度和眼神,要在自信中表現(xiàn)出謙虛。眼神看著主考官而不是不斷游移。另外,回答問題要表現(xiàn)出自己獨特的見解。在展示知識面的同時,展示出自己獨特的見解和認識問題的高雅品位。

  四、過來人經(jīng)驗談

  吳天琪(畢業(yè)于交大附中,現(xiàn)為北大信息科學系大一學生)

  為了自主招生考試,吳天琪也做了充分地準備,包括買來上海版和全國版的教材“猛啃”,結果發(fā)現(xiàn),其實作用并不大。吳天琪最后總結出,不管是清華或是北大的自主招生考,其實都是考察一些最基本的原理。平時,只需要將一些基本原理的來龍去脈搞清楚即可,要有“刨根究底”的精神。

  吳天琪稱,去年北大自主招生面試的形式和清華不一樣,清華是若干位教授對一位學生,北大是三位教授對五位學生,每位學生都必須回答一個問題,其他同學可做適當補充。給吳天琪留下最深刻的是,面試官問了其他考生關于一道“墨比烏斯環(huán)”的數(shù)學問題,“我曾經(jīng)偶然在一本數(shù)學趣味書上看到過這個概念,因此我補充關于這個概念的闡釋!”小吳猜測,或許正是自己平時這些看似不經(jīng)意的舉動,讓她獲得了機遇的垂青。“如果要我傳授一些經(jīng)驗,那應該就是多讀一些課外書吧!”小吳笑著說。

  “歡迎有更多的上海學生考入北大、清華!面試時一定要牢記,千萬不要緊張!”吳天琪叮囑學弟學妹面試要放輕松,展示真實的自己就好了。 積累和發(fā)揮并重,自信與放松齊行。

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