重慶女學(xué)霸考上世界名校：過硬的學(xué)業(yè)成績是關(guān)鍵
2017-12-22 12:28:51重慶商報
近日，重慶外國語學(xué)校國際部高三學(xué)生朱睿婷收到了范德堡大學(xué)的錄取通知書，這是一所享譽(yù)世界的頂級名校，屬于25所新常春藤盟校之一，素有“南方哈佛”的美譽(yù)。長相甜美、還會rap的朱睿婷是一個很喜歡給自己設(shè)計目標(biāo)的人。她說，有了目標(biāo)然后努力去完成，最終讓她成功圓夢世界頂級名校。
甜美學(xué)霸會玩rap
精心準(zhǔn)備申請文書
據(jù)了解，錄取朱睿婷的范德堡大學(xué)是一所享譽(yù)世界的頂級名校，屬于25所新常春藤盟校之一，享有“南方哈佛”的美譽(yù)。
范德堡大學(xué)為什么會“青睞”自己？在朱睿婷看來，能被“牛校”錄取，過硬的學(xué)業(yè)成績是關(guān)鍵。朱睿婷的標(biāo)化成績?yōu)椋和懈?10，SAT1490，SAT2四門中AP三門滿分。對于這個成績，朱睿婷并不滿意，“我的SAT成績不算特別高，剛好在范德堡大學(xué)要求的范圍內(nèi)。”
自己之所以能夠取得這樣的成績，在朱睿婷看來，在學(xué)習(xí)方面，學(xué)校的課程設(shè)置十分合理。例如在高一階段，國際部沒有為學(xué)生安排專門學(xué)習(xí)托福的課程；相反，更加注重提升學(xué)生的英語素質(zhì)。只要英語達(dá)到一定水準(zhǔn)，托福成績自然不會差。“從長遠(yuǎn)角度來看，這樣的課程設(shè)置更有利于后續(xù)的學(xué)習(xí)。”
除了成績，朱睿婷認(rèn)為，申請文書是她成功錄取的一大亮點(diǎn)。因為在文書的選材、立意和結(jié)構(gòu)方面，她是站在招生官的角度來分析準(zhǔn)備的。朱睿婷長相甜美，不熟悉她的人很難想到她居然會rap（說唱）。在老師的建議下，她把會rap這件事作為引子，為自己的申請文書錦上添花。
學(xué)習(xí)之余變活動達(dá)人
創(chuàng)辦社團(tuán)到鄉(xiāng)村支教
學(xué)習(xí)之余，朱睿婷也沒閑著，在校內(nèi)外的各種活動中，都能見到她的身影。她擁有多種身份：國際部高2018屆學(xué)生會主席、WeCircle圈外事社團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)始人、重慶工商大學(xué)創(chuàng)客聯(lián)盟實習(xí)生、“大手拉小手”鄉(xiāng)村小學(xué)支教活動代課老師。她還參與了重慶市第五屆雛鷹計劃“海綿城市”課題研究并獲得優(yōu)秀結(jié)業(yè)課題、個人“優(yōu)秀學(xué)員”稱號，曾多次擔(dān)任學(xué)�；顒又鞒秩�。在課外，她還選修了第二外語法語。平常時間，她還熱愛獨(dú)自旅行、閱讀等。
豐富多彩的實踐活動經(jīng)歷，在一定程度上也幫助朱睿婷成功叩響了世界名校的大門。“實踐活動在精不在多，在價值而不在價錢。”朱睿婷認(rèn)為，實踐活動最重要的是兩點(diǎn)：真實及有意義。范德堡大學(xué)文書的題目正好是“請講一個自己的活動經(jīng)歷”。朱睿婷是WeCircle圈外事社團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)始人，即使在學(xué)習(xí)壓力最大的高二下學(xué)期和高三上學(xué)期仍沒有放棄參加活動。她和社員后來又組織開展了“六國青年會談”活動以及攝影展，近期還舉辦了真人秀。
為自己設(shè)計目標(biāo)清單
不愿浪費(fèi)一丁點(diǎn)時間
提前被范德堡大學(xué)錄取，這意味著朱睿婷高三下學(xué)期的時間可以自主安排，但她不愿浪費(fèi)一丁點(diǎn)時間。朱睿婷表示，她將利用這段時間認(rèn)真學(xué)習(xí)世界歷史并參加AP世界歷史的考試。
關(guān)于未來，朱睿婷認(rèn)為：對于一個人的可持續(xù)發(fā)展而言，對自己高要求與高期待是最重要的。“無論是在學(xué)生會做主席，還是創(chuàng)辦社團(tuán)組織，我對自己總有一個目標(biāo)和預(yù)期。如果沒有達(dá)到，我會認(rèn)真總結(jié)，爭取下次做得更好；如果達(dá)到了，我會給自己設(shè)立更高的目標(biāo)�？梢哉f，上進(jìn)心對于個人發(fā)展是很重要的。”
在班主任廖良策看來，朱睿婷的自律性特別強(qiáng)，對自己的學(xué)習(xí)、實踐活動規(guī)劃安排很到位。“可能有的同學(xué)拿到大學(xué)offer后就會放松下來，想要休息調(diào)整，但她依然繼續(xù)在有條不紊地完成自己的規(guī)劃，包括社團(tuán)、歷史、人文課程等。”
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