2017-2018年中國大學(xué)哲學(xué)類學(xué)科競爭力排行榜
2017-08-29 16:08:21中國科教評價網(wǎng)
2017年大學(xué)評價將發(fā)布包括中國大學(xué)教育地區(qū)競爭力排行榜、中國本科院校競爭力總排行榜、中國一流大學(xué)競爭力排行榜、中國重點大學(xué)競爭力排行榜、中國一般大學(xué)競爭力排行榜、中國民辦院校競爭力排行榜、中國獨立院校競爭力排行榜、中國高職高專院校競爭力排行榜、中國高職高專教育地區(qū)競爭力排行榜、中國大學(xué)科技創(chuàng)新競爭力排行榜、中國大學(xué)人文社會科學(xué)創(chuàng)新競爭力排行榜、中國大學(xué)分類型競爭力排行榜、中國大學(xué)分地區(qū)競爭力排行榜、中國大學(xué)本科教育分學(xué)科門類競爭力排行榜、中國大學(xué)本科教育分專業(yè)類競爭力排行榜、中國大學(xué)本科教育分專業(yè)競爭力排行榜等16類共617個排行榜。
有關(guān)本次大學(xué)評價的兩本專著《中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評價報告(2017-2018)》、《2017-2018大學(xué)排名與高考志愿指南》將由科學(xué)出版社于近期出版發(fā)行。
2017-2018年哲學(xué)類學(xué)科大學(xué)排名
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| 1 | 北京大學(xué) |
| 2 | 中國人民大學(xué) |
| 3 | 中山大學(xué) |
| 4 | 復(fù)旦大學(xué) |
| 5 | 武漢大學(xué) |
| 6 | 吉林大學(xué) |
| 7 | 南開大學(xué) |
| 8 | 湖南師范大學(xué) |
| 9 | 山西大學(xué) |
| 10 | 北京師范大學(xué) |
| 11 | 山東大學(xué) |
| 12 | 華東師范大學(xué) |
| 13 | 黑龍江大學(xué) |
| 14 | 清華大學(xué) |
| 15 | 浙江大學(xué) |
| 16 | 南京大學(xué) |
| 17 | 中央民族大學(xué) |
| 18 | 四川大學(xué) |
| 19 | 東北大學(xué) |
| 20 | 上海師范大學(xué) |
| 21 | 南京師范大學(xué) |
| 22 | 陜西師范大學(xué) |
| 23 | 廈門大學(xué) |
| 24 | 西安交通大學(xué) |
| 25 | 河北大學(xué) |
| 26 | 華僑大學(xué) |
| 27 | 蘇州大學(xué) |
| 28 | 華中科技大學(xué) |
| 29 | 同濟大學(xué) |
| 30 | 大連理工大學(xué) |
武漢大學(xué)中國科學(xué)評價研究中心（RCCSE）是我國高等院校中第一個綜合性的科學(xué)評價研究中心，是集科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和評價咨詢服務(wù)于一體的多功能中介性實體機構(gòu)。中心由武漢大學(xué)信息管理學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、圖書館、計算機中心、圖書情報研究所、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院等單位有關(guān)學(xué)科的研究人員組建而成，是一個文理交叉的跨學(xué)科重點研究基地。自2004年起，武漢大學(xué)中國科學(xué)評價研究中心開始按年度連續(xù)發(fā)布《中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評價報告》。
2017年1月12日，中國科學(xué)評價研究中心（RCCSE）、武漢大學(xué)中國教育質(zhì)量評價中心（ECCEQ）聯(lián)合中國科教評價網(wǎng)（www.nseac.com）隆重推出《中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評價報告(2017-2018)》。這是RCCSE連續(xù)第14次發(fā)布中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評價結(jié)果。這一結(jié)果是各種中國大學(xué)評價中評價指標(biāo)最系統(tǒng)全面、評價思想最科學(xué)先進、評價方法最合理嚴(yán)謹(jǐn)、評價結(jié)果最準(zhǔn)確權(quán)威的。
本次大學(xué)評價的院校對象為國內(nèi)具有普通高等教育招生資格的院校（不含軍事類院校和港澳臺地區(qū)高校），總計達到2581所，其中含973所普通本科院校（包括136所重點大學(xué)，681所一般大學(xué)，156所民辦本科院校）、262所獨立學(xué)院、1346所高職高專院校（包括310所民辦高職高專）。分10種類型、12個學(xué)科門類、92個專業(yè)類和近523個本科專業(yè)分別評價其實力和水平。
