三亞學(xué)院同時擁有就業(yè)50強(qiáng) 創(chuàng)業(yè)50強(qiáng)兩項殊榮

　　近日，教育部公布2017年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校名單，三亞學(xué)院成為年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強(qiáng)；同時獲此榮譽(yù)的還有北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、暨南大學(xué)、四川大學(xué)、西安交通大學(xué)、華南師范大學(xué)等中國一流大學(xué)。此前，三亞學(xué)院還于2015年被教育部評為年度全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校50強(qiáng)。三亞學(xué)院成為全國極少數(shù)、海南唯一高校，同時擁有全國就業(yè)50強(qiáng)、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強(qiáng)兩項殊榮。

　　教育部于2017年1月啟動開展了2017年度全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總結(jié)宣傳工作，經(jīng)過申報推薦、專家初選、社會調(diào)查和實地調(diào)研等環(huán)節(jié)，推選產(chǎn)生了2017年度50所全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校。評選旨在深入貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于做好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的重要決策部署，落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》要求，積極發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，推動全國高校進(jìn)一步將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為深化高等教育綜合改革的突破口和重中之重，不斷增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，有效提升創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作質(zhì)量和水平，推動畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

　　三亞學(xué)院始終堅持“讓學(xué)生更好地走向社會”辦學(xué)使命，把引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)價值的價值取向、營造和培育以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化為鮮明特色的校園文化精神，融入到學(xué)校的育人理念和教育實踐當(dāng)中。近年來，學(xué)校積極響應(yīng)國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”號召，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作放在服務(wù)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略全局的高度統(tǒng)籌推進(jìn)，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升。

　　為扎實做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，學(xué)校成立校院兩級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家指導(dǎo)委員會，制定《三亞學(xué)院深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作實施方案》，并在學(xué)校“十三五”規(guī)劃中旗幟鮮明地列入深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的相關(guān)內(nèi)容。

　　在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的推進(jìn)與實施過程中，學(xué)校建立了就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、教學(xué)、學(xué)生、團(tuán)委、科研等部門齊抓共管的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作聯(lián)動協(xié)調(diào)機(jī)制。并在機(jī)構(gòu)建設(shè)、辦公條件、人員配給、經(jīng)費(fèi)支撐等方方面面予以最大支持。已經(jīng)投入使用的北校區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地專用場地4000平方米，為在校學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、指導(dǎo)、孵化等服務(wù)和引導(dǎo)。目前共有多家正式注冊的公司正式入駐孵化中心。學(xué)校正與三亞市共同投入5000萬元共建“大學(xué)生創(chuàng)意孵化基地”，將新增面積20000平方米，可同時為近千名在校生提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)。

　　如何將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入應(yīng)用型人才培養(yǎng)全過程，是學(xué)校在雙創(chuàng)工作中思考的重要問題。我校認(rèn)真開展行業(yè)需求調(diào)研，繪制課程地圖，重新構(gòu)建課程體系，促進(jìn)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合，形成與社會互動、特色鮮明的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方案。此外，學(xué)校還以小班教學(xué)改革為抓手，開展啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。同步探索以能力為核心的學(xué)業(yè)考核方式改革。

　　學(xué)校不僅建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資培養(yǎng)體系，鼓勵青年骨干教師到行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉，還利用協(xié)同體建設(shè)平臺聘請成功企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者、政府官員、杰出校友作為學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。2015年12月，IBM、沃爾沃公司等世界500強(qiáng)企業(yè)的40余位CEO齊聚學(xué)校，為學(xué)生分享知名企業(yè)在引領(lǐng)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的諸多經(jīng)驗。

　　三亞學(xué)院不僅建立較為完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，對有創(chuàng)業(yè)意向和創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的學(xué)生能夠提供系統(tǒng)、精準(zhǔn)的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)，實行持續(xù)幫扶、全程指導(dǎo)和一站式服務(wù)。僅近兩年就有814名學(xué)生接受了校內(nèi)SYB創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師培訓(xùn)。更重要的是，三亞學(xué)院始終注重強(qiáng)化實踐，近年來先后舉辦了“微軟創(chuàng)新杯全球?qū)W生科技大賽”海南賽區(qū)總決賽、三亞學(xué)院“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、三亞學(xué)院大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽等專業(yè)競賽，以此營造濃厚的校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。

　　“墻內(nèi)開花墻外香”，三亞學(xué)院莘莘學(xué)子還不斷在更廣闊的舞臺上展露身姿，在各類學(xué)科創(chuàng)新實踐、創(chuàng)意設(shè)計、全國大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等比賽中，近兩年學(xué)生獲獎達(dá)200余項，其中全國類獲獎140余項，省部級70余項；其中，在2015年海南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目展示交流會上，學(xué)校共有11個項目斬獲佳績，榮獲本次大賽一半獎項項目，總獲獎率高達(dá)到75%，為海南省高校之最。

　　三亞學(xué)院學(xué)生在第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中11個項目斬獲佳績

　　三亞學(xué)院深入結(jié)合“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)價值”精神，定“向”在行業(yè)，定“性”在應(yīng)用，定“點(diǎn)”在實踐，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。并形成了“以招生促培養(yǎng)、以培養(yǎng)促就業(yè)、以就業(yè)促招生，推動人才培養(yǎng)工作”的全面良性聯(lián)動。學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作同學(xué)校的各項工作一道，“聚焦學(xué)生競爭力核心”，學(xué)校也因此涌現(xiàn)出一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型學(xué)生代表，越來越多的科技成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)成果。

　　2016年3月，國務(wù)院總理李克強(qiáng)在三亞考察期間，在學(xué)校鷺溪文化創(chuàng)意工作坊展臺前駐足觀看并了解師生設(shè)計研發(fā)的青花瓷器、黎尚服飾、原鄉(xiāng)手工包、東崖柴燒陶藝品等創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品。當(dāng)了解到所有的青花瓷都是師生自己設(shè)計制作時，李克強(qiáng)總理用“琳瑯滿目”四個字贊嘆作品精美、學(xué)生實踐能力強(qiáng)。李克強(qiáng)總理對我校師生表示，海南是國際旅游島，旅游產(chǎn)業(yè)可以帶動就業(yè)，而且可以保護(hù)環(huán)境，絕不僅僅是一個服務(wù)業(yè)。不要只把旅游產(chǎn)業(yè)看成一個服務(wù)型的產(chǎn)業(yè)，當(dāng)然首先是服務(wù)業(yè)。與此同時，它確實可以帶動一二三產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展，這尤其需要創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)，“你們代表了創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)”。與總理面對面交流的邵澤華等同學(xué)倍受鼓舞。

　　學(xué)校的雙創(chuàng)工作也受到了媒體的一致贊譽(yù)，2017年初，中國校友會網(wǎng)公布了《2017中國大學(xué)評價研究報告》，三亞學(xué)院躍居2017中國綜合類民辦大學(xué)排行榜第二位，被評為5星級中國一流民辦大學(xué)。同時，學(xué)校在騰訊網(wǎng)、網(wǎng)易網(wǎng)、新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)等四大中國影響力媒體機(jī)構(gòu)舉行的年終教育盛典評選中，先后斬獲最具就業(yè)競爭力高校和品牌實力民辦大學(xué)等稱號。其中，在網(wǎng)易教育金翼獎年度大選中，學(xué)校榮獲2016年度最具就業(yè)競爭力高校；在新浪教育盛典中，榮獲2016中國就業(yè)競爭力民辦大學(xué)。主流媒體的高度認(rèn)可，彰顯出學(xué)校在辦學(xué)上取得的突出成績。

　　《海南日報》也在頭版對我校雙創(chuàng)工作予以報道，文章稱，“靠的是對“讓學(xué)生更好地走向社會”辦學(xué)使命的堅守，靠的是對“辦讓黨放心、讓人民滿意”好大學(xué)的不懈追求，靠的是不斷深化改革創(chuàng)新教學(xué)模式，靠的是狠抓黨風(fēng)、研風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，靠的是搭建國際化交流平臺，為學(xué)生提供廣闊學(xué)習(xí)交流機(jī)會。在中國高等教育進(jìn)入賣方市場，三亞學(xué)院不斷深化內(nèi)涵建設(shè)，精致辦學(xué)，增強(qiáng)競爭力，成為民辦大學(xué)的翹楚。