清華2017首封錄取通知書寄往西藏 走藝術(shù)范兒

　　清華大學(xué)錄取通知書7月12日開始寄送，隨通知書一起寄出的還有校長(zhǎng)邱勇的贈(zèng)書——《藝術(shù)的故事》。這也是清華大學(xué)校長(zhǎng)連續(xù)第三年為被錄取的新生準(zhǔn)備贈(zèng)書，不同于以往兩年《平凡的世界》引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)勇?lián)��?zé)任，《瓦爾登湖》勉勵(lì)學(xué)生感受內(nèi)心寧?kù)o的巨大力量，今年，這份特殊的禮物改走“藝術(shù)范兒”。

　　首批得到錄取通知書和校長(zhǎng)贈(zèng)書的將是西藏自治區(qū)被清華錄取的14名學(xué)生，他們之中，有來自拉薩的次旦央吉，有來自日喀則昂仁縣的仁增曲桑，還有來自那曲地區(qū)比如縣的德吉旺杰。從清華園飛向他們身邊的除了一紙淡紫色的“清華，是你一生的驕傲”，還有邱勇校長(zhǎng)的殷切寄語和贈(zèng)書，以及新生入學(xué)須知、資助政策介紹、銀行卡等完備的入學(xué)材料。

　　寄語新生“在藝術(shù)中獲得人生樂趣”

　　今年是邱勇第三次向新生贈(zèng)書，之所以選擇英國(guó)作家貢布里希的《藝術(shù)的故事》，邱勇在致新生的信中給出了推薦理由：“《藝術(shù)的故事》是關(guān)于西方藝術(shù)史的經(jīng)典之作，自1950年出版以來影響了一大批愛好藝術(shù)的普通讀者和專業(yè)人士。作者以樸素的語言重新講述西方藝術(shù)的發(fā)展史，描述了從洞窟繪畫到實(shí)驗(yàn)藝術(shù)的發(fā)展歷程，帶領(lǐng)讀者在歷史中品味藝術(shù)，在藝術(shù)中回望歷史，游弋于偉大藝術(shù)作品的海洋。書中關(guān)于藝術(shù)作品的評(píng)論，清徹而富有洞見，不斷引發(fā)人們對(duì)于藝術(shù)的深入思考，令人常讀常新。” 就如1995年美國(guó)美術(shù)協(xié)會(huì)主席卡特?布朗對(duì)此書的評(píng)價(jià)：“此書值得一讀再讀，就像美酒佳釀那樣，愈加品賞，愈覺其味雋永。”

　　邱勇校長(zhǎng)在信中引用了清華國(guó)學(xué)研究院四大導(dǎo)師之一的王國(guó)維先生的話：“美育者一面使人之感情發(fā)達(dá)，以達(dá)完美之域；一面又為德育與智育之手段，此又教育者所不可不留意也。”他借此勉勵(lì)新生，“讀到一本好書，猶如結(jié)識(shí)一位好友，讀那些能讓人掩卷長(zhǎng)思的書，會(huì)讓你受益終生。希望你們通過讀這本書懂得欣賞藝術(shù)之美，并在生活中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。”

　　2015年、2016年，邱勇連續(xù)兩年向新生贈(zèng)送書籍作為入學(xué)禮物，分別選取了《平凡的世界》和《瓦爾登湖》兩本經(jīng)典著作，引發(fā)了強(qiáng)烈反響。新生開學(xué)后，清華大學(xué)還組織了讀書分享、演講比賽等一系列活動(dòng)，在書香校園的環(huán)境中，鼓勵(lì)學(xué)生通過讀書把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。2016年，清華大學(xué)藝術(shù)博物館落成并于9月正式對(duì)公眾開放，近一年來，舉辦了包括達(dá)芬奇作品展在內(nèi)的一系列精品展覽。邱勇還提醒2017級(jí)清華新生，“希望你們?cè)跁�香校園的環(huán)境中，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，成為喜歡讀書的清華人。希望你們?cè)趫?bào)到前能認(rèn)真讀完這本書，并在入校后與老師和同學(xué)們分享讀書心得，我也期待著在學(xué)校與你們進(jìn)行直接的交流。”

　　首批清華錄取通知書寄往西藏

　　據(jù)了解，清華大學(xué)2017年在藏錄取工作已全部結(jié)束，首批錄取通知書將發(fā)往西藏自治區(qū)。清華大學(xué)今年計(jì)劃在西藏招生6人，實(shí)際錄取14人（不含西藏內(nèi)地班學(xué)生），擴(kuò)招133%，創(chuàng)造了清華在藏高考錄取人數(shù)的歷史最高紀(jì)錄，正如2016年清華大學(xué)黨委書記陳旭赴西藏會(huì)見西藏黨委書記吳英杰并看望在藏工作的清華畢業(yè)生時(shí)所說的“清華大學(xué)高度重視與西藏的交流合作，將結(jié)合西藏實(shí)際需求，在人才培養(yǎng)和輸送、科技成果轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)一步向西藏傾斜，規(guī)劃、部署、推動(dòng)好新一輪戰(zhàn)略合作，建立交流合作機(jī)制，為西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)足發(fā)展和長(zhǎng)治久安作出新的更大貢獻(xiàn)。”在錄取的14名學(xué)子中包括文史類考生7人，理工類考生7人；漢族考生7人，少數(shù)民族考生7人。清華成為西藏高考優(yōu)秀學(xué)子的首選高校，3位西藏高考成績(jī)拔得頭籌的學(xué)子將于8月共聚清華。此外，學(xué)校在專業(yè)投放上充分考慮了學(xué)生志趣和西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，專業(yè)滿足率100%。

　　14名學(xué)子之一的仁增曲桑家鄉(xiāng)在雅魯藏布江上游的昂仁縣。昂仁縣雖然地處偏僻，經(jīng)濟(jì)有待發(fā)展，但是從這里走出了很多優(yōu)秀的學(xué)子。曲桑的兩個(gè)哥哥先后以優(yōu)異的成績(jī)考上理想的大學(xué)，在北京繼續(xù)他們的學(xué)習(xí)，今年8月這個(gè)藏家男孩也將來到北京，進(jìn)入清華大學(xué)土木類開啟自己新的學(xué)習(xí)和生活。仁增曲桑說：“我是一個(gè)能把自己的任務(wù)做到極致的人，一路以來，一直是定目標(biāo)，寫計(jì)劃，完成計(jì)劃，再定目標(biāo)。這種循環(huán)使我不斷提升目標(biāo)從而不斷提高能力。”現(xiàn)在，在他近期的計(jì)劃和目標(biāo)里最重要的一件事是著手寫一本“書”，在這本“書”里有高中生活的過往點(diǎn)滴，還有曲桑想要留給學(xué)弟學(xué)妹們的一些學(xué)習(xí)心得，他說高中三年不應(yīng)該就在一場(chǎng)考試后被徹底遺忘。除了看書、寫書，曲桑還喜歡素描，他畫過足球場(chǎng)上奔跑的球員，畫過西藏的獨(dú)特風(fēng)情，所以在曲桑未來的計(jì)劃里還有一項(xiàng)就是畫畫，希望來到清華以后畫更大的世界，畫更多彩的生活，成為一個(gè)“有點(diǎn)不一樣的工科生”。

　　與仁增的“藝術(shù)氣質(zhì)”不謀而合的是今年通過領(lǐng)軍計(jì)劃被錄取到人文與社會(huì)類就讀的拉薩姑娘次旦央吉。次旦央吉在今年1月參加了清華大學(xué)舉辦的冬令營(yíng)，央吉說：“清華的人文理念和多元的氛圍深深地吸引著我，從此我就在心中暗自下定決心要成為清華的一份子。”次旦央吉說很早之前就堅(jiān)定了學(xué)習(xí)新聞的信念，因?yàn)橄Ｍ�大家能通過她的筆觸和鏡頭認(rèn)識(shí)一個(gè)嶄新的西藏，認(rèn)識(shí)一個(gè)藏家新聞視角之下的家鄉(xiāng)，并以此來促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，回報(bào)家鄉(xiāng)。這個(gè)熱愛西藏，熱愛藏文書法的16歲的小姑娘現(xiàn)在已經(jīng)是拉薩市書法協(xié)會(huì)會(huì)員之一，大大小小的藏文書法獎(jiǎng)項(xiàng)斬獲無數(shù)。央吉說無論是自己熱愛的藏文書法還是從小耳濡目染的藏族舞蹈，對(duì)于她來說都不僅僅是一種興趣，這些愛好和文化更是切切實(shí)實(shí)地塑造了自己的個(gè)性和氣質(zhì)，讓自己在焦躁的時(shí)候能更加從容，在迷茫的時(shí)候可以認(rèn)識(shí)自我。誠(chéng)如邱勇校長(zhǎng)在致新生的信中所說的，藝術(shù)讓人在欣賞美、發(fā)現(xiàn)美的過程中接受美的教育，美育在培養(yǎng)健全人格方面有著獨(dú)特的作用。

　　資助政策免除新生入學(xué)后顧之憂

　　“我希望以后可以幫助更多的像我一樣的藏區(qū)農(nóng)牧民家庭的孩子，幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。”說這句話的是今年被錄取到清華大學(xué)人文與社會(huì)類的姑娘德吉旺杰。德吉旺杰來自西藏那曲地區(qū)比如縣扎拉鄉(xiāng)扎拉村，一個(gè)藏北高原偏僻的農(nóng)牧村。德吉旺杰的父母都是收入微薄的農(nóng)牧民，家里還有四個(gè)弟弟妹妹，所以經(jīng)濟(jì)上的困頓一直是德吉旺杰在求學(xué)路上最大的障礙。

　　為了免除家庭經(jīng)濟(jì)困難新生的后顧之憂，清華大學(xué)錄取通知書里準(zhǔn)備了詳盡的國(guó)家資助政策介紹和學(xué)生及家庭情況調(diào)查表等。若學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)特別困難，不能提供來校報(bào)到的路費(fèi)，可以申請(qǐng)來校報(bào)到交通費(fèi)用。核準(zhǔn)后，學(xué)校會(huì)在報(bào)到日前將交通費(fèi)及入學(xué)前兩個(gè)月的基本生活費(fèi)打入到學(xué)生的銀行卡中。

　　據(jù)了解，清華大學(xué)新的家庭經(jīng)濟(jì)困難本科學(xué)生資助體系已經(jīng)建立了11年，逐漸形成以助學(xué)金和勤工助學(xué)為主體的“助、勤、獎(jiǎng)、貸、補(bǔ)”的資助格局，全面覆蓋學(xué)生的各個(gè)發(fā)展階段。錄取通知書發(fā)放后，清華大學(xué)還將組織困難學(xué)生家訪，為他們提供幫助；新生入學(xué)時(shí)還可申請(qǐng)綠色通道臨時(shí)貸款等，領(lǐng)取包括自行車、教材費(fèi)、生活費(fèi)、購(gòu)物卡在內(nèi)的入學(xué)愛心大禮包。

　　十余年間，清華大學(xué)不僅履行著“決不讓一個(gè)勤奮而有才華的學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”的承諾，還資助與育人緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家、社會(huì)的認(rèn)同感和對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)感，樹立責(zé)任意識(shí)。6月底剛剛啟動(dòng)的鴻雁計(jì)劃，旨在為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生海外交流提供支持，讓更多貧困學(xué)子能夠從容地“飛出去”，拓展視野，成為“更國(guó)際”的清華人，讓每一個(gè)學(xué)生都享有一流的成長(zhǎng)發(fā)展機(jī)會(huì)。(清華大學(xué)招生辦)