高考專業(yè)解讀案例展示：電子競技專業(yè)

　　電子競技運動與管理專業(yè)，并非“打游戲就能拿學(xué)歷”。

　　電子競技運動與管理專業(yè)是2016年9月教育部職業(yè)教育與成人教育司公布的《關(guān)于做好2017年高等職業(yè)學(xué)校擬招生專業(yè)申報工作的通知》中增補的專業(yè)。“電子競技運動與管理”專業(yè)代碼670411，屬于教育與體育大類下的體育類。

　　電子競技運動自2003年被國家體育總局列為中國正式開展的第99個體育項目以來，國內(nèi)電子競技運動發(fā)展勢頭迅速，2015年我國電競市場規(guī)模達到269億元，未來隨著電視轉(zhuǎn)播逐漸開放、廣告贊助金額增長、粉絲經(jīng)濟價值提升等因素的推動，市場規(guī)模有望實現(xiàn)跨越式增長。公開數(shù)據(jù)顯示，2010年我國電競游戲市場的規(guī)模僅為44.1億元，而中國音數(shù)協(xié)游戲工委與伽馬數(shù)據(jù)聯(lián)合發(fā)布的《2016年4-6月中國電競產(chǎn)業(yè)報告》則顯示，2016年4到6月期間中國電競游戲市場規(guī)模已達到130.12億元。而中國電子競技的用戶群體達到驚人的1.24億人。

　　據(jù)從事電競賽事組織工作的小王介紹，在2006年他還活躍在賽場的時候，一個月工資6000～8000元，現(xiàn)在基本過萬元。好的選手加上賽事獎金和商業(yè)活動，一個月10萬元以上收入算正常，直播平臺主播也不乏年薪千萬元者。

　　如今電競產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度過快，現(xiàn)有教育教學(xué)尚沒有相應(yīng)人才培養(yǎng)模式，造成相應(yīng)專業(yè)人才大量缺失，在很大程度上制約了整個行業(yè)的發(fā)展。“電子競技運動與管理”專業(yè)主要培養(yǎng)的是電競產(chǎn)業(yè)相關(guān)從業(yè)人員，包括電競運動員、教練員、裁判員、職業(yè)經(jīng)理人、賽事策劃與執(zhí)行、戰(zhàn)術(shù)與數(shù)據(jù)分析、場地運營與維護、俱樂部運營與管理、電競主持與主播、電競商務(wù)等相關(guān)人才。

　　2016年8月18日下午，國內(nèi)首個電子競技專業(yè)在錫林郭勒職業(yè)學(xué)院正式開設(shè)并開始招生。

　　2016年9月28日，湖南體育職院宣布該校申報的電競運動與管理專業(yè)獲批，定于2017年開始招收電競運動與管理專業(yè)學(xué)生。

　　2016年12月21日，中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院宣布講開設(shè)電子競技專業(yè)，這也是第一次電子競技專業(yè)進入到全日制本科高校當(dāng)中。

　　電子競技運動與管理專業(yè)并不是只需要玩玩游戲、看看視頻就能夠輕松獲得學(xué)分，而是需要對體育、商務(wù)、信息和管理等知識進行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。想要拿到學(xué)位證書，不僅需要達到高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試A級水平，還需達到高等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用能力考試水平和獲得中級社會體育指導(dǎo)員（電子競技）國家職業(yè)資格、助理體育經(jīng)紀(jì)人國家職業(yè)資格，二個以上項目達到二級裁判員等級水平。

　　電子競技與網(wǎng)游的三大差別

　　第一，基本屬性不同，網(wǎng)絡(luò)游戲是娛樂游戲，電子競技屬于體育運動項目，網(wǎng)絡(luò)游戲主要是在虛擬的世界中以追求感受為目的的模擬和角色扮演，電子競技則是在信息技術(shù)營造的虛擬環(huán)境中，有組織進行的人與人之間的智力和體力的對抗;

　　第二，電子競技有明確統(tǒng)一的比賽規(guī)則，最大特點是嚴(yán)格的時間和回合限制，而網(wǎng)游缺乏明確統(tǒng)一的比賽規(guī)則，沒有時間和回合的限制，容易使人沉迷;

　　第三，電子競技比賽是運動員之間秉著公正公平的體育精神的競賽，通過人與人之間的智力和體力對抗，決出勝負(fù)，而網(wǎng)絡(luò)游戲主要是人機之間或人與人之間的交流互動，不一定需要人與人的對抗來評判結(jié)果，這也是電子競技有別于網(wǎng)絡(luò)游戲的主要不同。