專家解讀2017新考綱，該這樣備考！

　　與往年相比，2017年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱（以下簡(jiǎn)稱《考綱》）的推出提前了近半年，而語(yǔ)文學(xué)科的《考綱》卻由于比較大的變化，引發(fā)了廣大考生、家長(zhǎng)、尤其是一線語(yǔ)文教師的熱議與焦慮。通過(guò)認(rèn)真閱讀《考綱》和對(duì)教育部考試中心負(fù)責(zé)人答記者問(wèn)等相關(guān)重要文件的梳理，黑龍江省教育學(xué)院語(yǔ)文教育研培部專家基于2017年《考試大綱》主要變化點(diǎn)及相關(guān)解讀對(duì)語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)備考提出了建議。

　　備考建議

　　首先，高考的核心立場(chǎng)是“立德樹人、服務(wù)選拔、導(dǎo)向教學(xué)”（《考綱》“總綱”），這是“為什么考”。

　　語(yǔ)文學(xué)科將文學(xué)類文本閱讀、實(shí)用類文本閱讀均設(shè)為必考內(nèi)容，是為了適應(yīng)高校的人才選拔需求而進(jìn)行的改變，是對(duì)大學(xué)新生基本能力和綜合素質(zhì)的要求，無(wú)論將來(lái)學(xué)什么專業(yè)，在他們的大學(xué)生涯中，都需要同時(shí)具備文學(xué)類文本和實(shí)用類文本的閱讀素養(yǎng)。缺少文學(xué)類文本的浸潤(rùn)，則缺乏欣賞美的眼光和創(chuàng)造美的靈感；缺少實(shí)用類文本的大量閱讀，則難以形成深刻的理性思考和邏輯思辨能力，缺一不可。這次《考綱》的變化可以說(shuō)是順應(yīng)了高校和社會(huì)有識(shí)之士多年的呼聲。

　　其次，高考具有“必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值”（《考綱》“總綱”）四層考查目標(biāo)，這就是“考什么”。

　　本次發(fā)布的《考綱》中增加了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容，明確要求考生需要了解并掌握常見的古代文化常識(shí)，突出了中華民族語(yǔ)文教育的學(xué)科素養(yǎng)。由于《考綱》公布前古代文化常識(shí)實(shí)際上已經(jīng)考兩年了，所以老師和考生其實(shí)已經(jīng)有所準(zhǔn)備了。

　　第三，高考具有“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”（《考綱》“總綱”）四個(gè)方面的考查要求，這就是“怎么考”。

　　我們要有一顆平常心，高考試卷必然有一定的難度，才能提高它的區(qū)分度，才能選拔出好苗子；出題思路又必然有延續(xù)性，才能讓本次《考綱》的變動(dòng)既符合考生的實(shí)際能力，又能與頂層設(shè)計(jì)的高考改革路線圖相符合。

　　總之，《考綱》是高考命題的規(guī)范性文件和依據(jù)，是理解高考的切入點(diǎn)。希望廣大教師、考生和家長(zhǎng)理性面對(duì)《考綱》的變化，增強(qiáng)自信心，保持平常心，高考復(fù)習(xí)必將成功。

　　作者：黑龍江省教育學(xué)院語(yǔ)文教育研培部 陳宏