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中國大學(xué)校友經(jīng)濟(jì):多高校獲單筆過億捐贈

2016-12-08 10:05:55中國青年報文章作者:胡寧

  當(dāng)企業(yè)家熊新翔的手與電子科技大學(xué)校長的手緊緊握在一起,并被定格在鏡頭中時,中國高校接受單筆捐贈的新紀(jì)錄隨之誕生了。

  “10.3億元!”這所地處成都的大學(xué),用感嘆號宣布了這則消息。時間是2016年9月21日。

  就在10個月前,單筆捐贈的最高紀(jì)錄還由泛?毓杉瘓F(tuán)創(chuàng)始人盧志強保持,2015年12月,盧向復(fù)旦大學(xué)捐出7億元。

  隨著校長和捐贈人的一次次握手,中國大學(xué)吸引社會捐贈的紀(jì)錄隨時有可能刷新。

  武漢大學(xué)在1995年至2004年間獲得的捐贈總額為970余萬元,2005年至2016年間為11.3億元。該校的年度捐贈資金在2006年首次突破了千萬元,到2011年就已過億元。該校有7座建筑由校友捐建,后來者再想捐樓就會遇到瓶頸——學(xué)校沒那么多空地了。

  武大總會計師應(yīng)惟偉在接受中國青年報·中青在線記者采訪時說,中國的慈善捐贈處于“井噴”的前夜。中國礦業(yè)大學(xué)(北京)副校長姜耀東在一篇文章的標(biāo)題中樂觀地表示,要“迎接中國高校社會捐贈的春天”。

  中國慈善聯(lián)合會發(fā)布的《2015年度中國慈善捐助報告》稱,2015年獲得捐贈最主要的領(lǐng)域中,教育超過醫(yī)療、健康,躍居第一位。而教育領(lǐng)域捐贈額的猛增主要源于高校接收的捐贈。2015年,有12所國內(nèi)高校接收過單筆超過5000萬元的捐贈。

  “重要組成”與“必要補充”

  高;饡拿貢L們正前所未有地為“找錢”忙碌著。南開大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)教育發(fā)展基金會秘書長丁峰在兩天內(nèi)往返深圳和天津,還要在中途起草一份文件,連等飛機時都放不下電話。

  他任職的這家基金會的年度余額在過去4年里幾次翻番。2016年10月,南開獲得了建校以來首筆單筆過億元的校友捐款。

  丁峰認(rèn)為,目前高校吸引社會捐贈得以呈上升之勢的基礎(chǔ)包括,現(xiàn)階段民間財富的積累到達(dá)了一定程度;具有現(xiàn)代捐贈理念的一批互聯(lián)網(wǎng)“新貴”崛起;以及“文革”過后1977、1978、1979級校友企業(yè)家的企業(yè)也步入了穩(wěn)定發(fā)展的階段。

  在他的記憶里,各高校教育基金會從未像今天這樣忙碌。在2010年之前,這些國內(nèi)名校多數(shù)是在一筆筆捐贈主動找來時,才陸續(xù)“被動”地成立了自己的非公募基金會。

  直到今天,財政撥款仍幾乎是一所中國公立大學(xué)收入的全部,捐贈收入則可以忽略不計。

  根據(jù)《中國教育經(jīng)費統(tǒng)計年鑒》,中國高校在2014年獲得社會捐贈收入占總收入的0.54%。經(jīng)計算,2014年獲得社會捐贈收入最多的清華大學(xué)此項統(tǒng)計也僅有不到2%。

  國外高校把捐贈作為“重要組成部分”,而中國高校只作為“必要補充”,長期關(guān)注高校捐贈問題的云南大學(xué)教授羅志敏說。

  他認(rèn)為,無論主動被動,高校吸收社會捐贈、走向辦學(xué)資金來源多元化是必然的趨勢,F(xiàn)如今財政投入只能保證學(xué)校“不餓死”,不能保證“過好日子”。學(xué)校要靠政府,更要靠社會。

  中國正在支持一批大學(xué)努力建成世界一流大學(xué)。2015年11月,國務(wù)院印發(fā)的統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的總體方案指出,“高校要不斷拓寬籌資渠道,積極吸引社會捐贈,擴大社會合作,健全社會支持長效機制,多渠道匯聚資源,增強自我發(fā)展能力”,羅志敏認(rèn)為,鼓勵高校從社會汲取辦學(xué)資源,已經(jīng)得到國家政策的多次背書。

  2009年10月,財政部和教育部出臺《中央級普通高校捐贈收入財政配比資金管理暫行辦法》。該辦法規(guī)定:只對中央級普通高等學(xué)校申報的貨幣資金單筆捐贈額在10萬元以上(含10萬元)的項目實行配比,對符合規(guī)定條件的捐贈收入總額采取分檔按比例核定的方式,并綜合考慮高校地理位置、財力狀況等因素,逐校確定配比資金數(shù)額,適當(dāng)向財力薄弱高校傾斜。

  武漢大學(xué)拿到的配比是“五千萬以內(nèi)的100%,五千萬以上的50%”。替這所大學(xué)精打細(xì)算的應(yīng)惟偉認(rèn)為,“從增量的意義上來說,捐贈非常重要,配比又是財政撥款中好用的錢,沒有將用途定死。”

  他舉例說,原有的薪酬體系比較僵化,同一級教授的工資等同。但人才競爭十分激烈,有校友就用捐款給要被挖走的教授增加年薪,設(shè)立“講席教授”席位。

  不過,羅志敏對中國青年報·中青在線記者指出,只有部屬高校能夠享受配比資金的待遇,個別地方有類似辦法,希望政策范圍擴大。

  校長的擁抱很昂貴

  很多高校覺醒的原因,不僅僅是政策和金錢本身。2010年,當(dāng)中國富豪、中國人民大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)畢業(yè)生張磊將8888888美元送進(jìn)他另一所母校耶魯?shù)腻X袋時,在國內(nèi)引起了震動。羅志敏形容,“這是對國內(nèi)高教界的一次靈魂上的刺激”。

  同期,一份美國的高校校友捐贈排行榜,也從大洋彼岸傳到了中國,再次刺激了高校的神經(jīng)。就在2014年,中國最頂尖的兩所高校,清華大學(xué)和北京大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置),其社會捐贈收入之和約為20.68億元人民幣,不及同年6月哈佛大學(xué)某學(xué)院校友4億美元的單筆捐贈。

  羅志敏回憶,當(dāng)時有人認(rèn)為,“既然哈佛、耶魯能從校友那拿到那么多錢,中國的北大清華有什么不可以呢?”

  泰康人壽保險股份有限公司董事長、武漢大學(xué)1979級校友陳東升對中國青年報·中青在線記者說,哈佛、耶魯都有二三百億美元的基金,這些西方名校往往是私立大學(xué)。“私立大學(xué)就是循環(huán),培養(yǎng)頂尖學(xué)生,頂尖學(xué)生回饋學(xué)校。循環(huán)最重要的成果,就是學(xué);。”中國名校雖然都是公立學(xué)校,但無論公立私立,都是國家培養(yǎng)頂尖人才的搖籃,都屬于社會的,未來中國大學(xué)也會走向這個循環(huán),“這是個潮流”。

  到目前為止,陳東升已累計給母校捐款1.5億元,建設(shè)了武大萬林藝術(shù)博物館。他被認(rèn)為是該校最大的捐款者和“勸捐者”——他也在事實上帶動了更多的校友捐款。

  小米創(chuàng)始人雷軍今年給武大捐了99999999元,比一億元只少一元,他公開解釋,是比陳東升師兄少一點,并希望更多的校友參與,不是為了攀比。

  據(jù)應(yīng)惟偉回憶,在陳東升的巨額捐款之前,人們覺得給武大捐款200萬元已經(jīng)很多了。但陳東升聯(lián)絡(luò)了很多校友,給大家做工作,很多人被他打動了。

  武大校友、香港藍(lán)月亮國際集團(tuán)有限公司執(zhí)行董事、行政總裁羅秋平對記者說,校友企業(yè)家見面時,自己聽到的“對于捐贈的討論遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于對投資的討論”。

  他感慨,“我覺得捐贈形勢越來越好。以前巴菲特、比爾·蓋茨跑到我們國家呼吁,F(xiàn)在用不著了。捐贈越來越規(guī)范,越來越落到實處,方向領(lǐng)域越來越多樣化,也越來越聚焦于解決實際問題。”

  在接受中國青年報·中青在線記者采訪時,陳東升多次強調(diào)他眼中“質(zhì)樸浪漫的武大精神”。他對自己求學(xué)時拜訪過的教授仍念念不忘。

  關(guān)于捐款,他表示,“要體現(xiàn)我對母校執(zhí)著的愛,就是我個人、私人捐贈,甚至是我個人決定。家里有或沒有不同意見我是不理睬的。”

  看到人們在他捐建的博物館里讀書、喝咖啡,他表示,“發(fā)自內(nèi)心覺得這是我人生中做得非常正確、非常開心、非常滿意的一件事情”。

  萬林藝術(shù)博物館門前擺放著一塊刻有“始”字的石頭,原本就在陳東升讀書時爬過的珞珈山上。在與時任武大校長李曉紅溝通捐建博物館的想法時,陳東升隨口提到了這件事。

  但是讓陳東升感到意外的是,李曉紅直接起身,說:“好啊,我們?nèi)フ遥?rdquo;

  于是,兩個50多歲的中年人頂著夏天的大日頭,大汗淋漓地往山上走。李曉紅一路用美聲唱法唱著歌。陳東升說:“當(dāng)時我就下定了決心,下來之后就決定要捐贈萬林藝術(shù)博物館。”

  這是武漢大學(xué)第一筆過億元的捐贈。

  在每一筆大額捐贈過程中,除了處于核心的校長和企業(yè)家,一個層次分明的團(tuán)隊在為此工作著。應(yīng)惟偉形容這種工作方式“像踢足球一樣”:基金會辦公室的工作人員調(diào)研、推薦潛在的捐贈人,初步接觸;應(yīng)惟偉本人作為“在中場跑”的領(lǐng)導(dǎo)爭取與潛在的捐贈人“吃個飯見個面,初步談一談”;如果意愿基本達(dá)成,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)就必須出馬。

  應(yīng)惟偉說:“我們校長曾經(jīng)對一位捐贈人開玩笑說,我的擁抱是很昂貴的。”

  熊新翔捐贈給電子科技大學(xué)的10.3億元,則是以公司名義:3000萬元的校長基金將分3年到賬,10億元的“博恩跨學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展基金”將以每年1億元的方式投入電子科技大學(xué)的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)。

  熊新翔有個“3億元理論”。他覺得,一個成功的企業(yè)家一定理清楚了自己和社會的關(guān)系,3億元留給家庭足夠了,其他的財產(chǎn)都該回報社會。

  “當(dāng)企業(yè)進(jìn)入成熟期、企業(yè)家有財富安全感和財富自信之后,就會從擴大再生產(chǎn)轉(zhuǎn)向自我價值的追求。”熊新翔認(rèn)為,“以后捐贈的人會越來越多,數(shù)額會越來越大,與生意本身無關(guān)的捐贈也會越來越多。”

  他甚至專門跟遠(yuǎn)在美國的兒子深談了一次:“如果老爸在這段時間里出現(xiàn)意外,你一定要幫我把這個捐贈完成。”

  有人認(rèn)為企業(yè)捐贈就是為了炒作、宣傳。但是熊新翔等都曾要求過學(xué)校不要舉行任何儀式,直接簽約。

  “成名不是好事,尤其是在中國,我們不強調(diào)個人主義”。熊新翔說。

  難與世界名校匹敵

  到去年為止,國內(nèi)兩千多所高校中,只有426家大學(xué)成立了教育基金會。

  羅志敏認(rèn)為,“總量少、比例低、范圍窄”仍是高校吸引捐贈中存在的主要問題。

  “比例低”和“范圍窄”指向了我國多數(shù)高校對捐贈率的忽視,和募款時“僅限于少數(shù)富豪校友,僅限于校慶時用力的現(xiàn)象”。

  在中國,一筆捐贈收入的“生命鏈條”是短暫的。多數(shù)是在校慶期間,捐贈協(xié)議才會集中達(dá)成。而在捐贈流入高校教育基金會的賬戶之后,故事往往就到此為止了。

  這筆錢去哪兒了?在中國,教育基金會根據(jù)捐贈人的指定用途,用這筆錢發(fā)獎助學(xué)金、獎教金,或是進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),或是投入科研。如果捐贈人沒有指定用途,這筆錢多半會被存入銀行。

  很多大學(xué)基金會不做投資,在應(yīng)惟偉看來有兩個原因:一是規(guī)模太小,基金會對投資收益并不敏感;二是養(yǎng)不起專業(yè)人才。

  羅志敏認(rèn)為,還有“一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想上有顧慮,擔(dān)心投出去,虧了無法交代,也就放不開基金運作。”

  高校能給無償提供捐贈的個人與企業(yè)的“回報”也并不多,甚至連榮譽體系都還沒有建立起來。

  在中國,捐贈人冠名建筑、講席教授席位、獎學(xué)金,是最常見的給予榮譽的形式。除此之外,高校能給的,多半就是一個儀式,一個校董職位,一個捐贈紀(jì)念品。

  甚至基金會的信息公開,目前也并沒有任何強制性措施和明確規(guī)定。一切由學(xué)校自行決定。大學(xué)的通常做法是:在學(xué)校整體的決算中會有捐贈收入的一欄,在基金會網(wǎng)站中公布年度報告摘要,并附有第三方專業(yè)機構(gòu)作出的審計意見。主管的民政部門、國稅局,以及每年核發(fā)配比資金的財政部門也都會對高校的基金管理進(jìn)行監(jiān)管。捐贈人也可以選擇讓高校“依申請公開”。

  但這仍是“低水平的公開”。羅志敏感慨,在種種問題的背后是“高校領(lǐng)導(dǎo)的觀念已經(jīng)大大滯后于其他行業(yè)”,“依賴財政撥款,等、靠、要的老觀念還沒有被真正破除”。

  在“找錢——捐錢——花錢”的簡單鏈條之外,高校吸引捐贈還有更大的學(xué)問。

  一位在卡內(nèi)基梅隆大學(xué)獲得博士學(xué)位的學(xué)生曾經(jīng)歷過一個特別的夜晚。她記得,2011年9月,一位名叫威廉·迪特里希二世(William S.Dietrich II)的富豪將遺產(chǎn)中的2.62億美元捐贈給這所學(xué)校。

  學(xué)校如往常一樣,將收到這筆高額捐贈的好消息第一時間通過郵件告訴學(xué)生,并在學(xué)校里放起了慶祝的煙花。

  這不僅是學(xué)校的慶典,也是學(xué)生的慶典。在學(xué)校當(dāng)時可以任學(xué)生自由涂鴉的柵欄上,開心的學(xué)生寫上了大大的“THANK YOU BILL(注:Bill是William的昵稱)”,還舉行了自己的慶祝活動。她回憶,“好幾百人在柵欄旁邊的草坪上狂歡喝酒,鬧到很晚。”

  對于美國名校,“捐贈”二字不僅是學(xué)校管理層腦子里繃緊的弦兒,對學(xué)生而言,它甚至都根植得如此自然。

  武大有意識地請校友捐贈“時間和智慧”,本學(xué)期開始每周一次的校友企業(yè)家“創(chuàng)業(yè)講壇”,每年一度的“校友珞珈論壇”,請校友為學(xué)子創(chuàng)業(yè)提供啟動資金,還有收益雖不多,但是有助于捐贈率提升的“微愛珞珈”小額捐贈項目。

  “也許這些聽過課,或者拿到過創(chuàng)業(yè)基金的學(xué)生中,就會有未來的陳東升和雷軍。”應(yīng)惟偉為此感到激動,他認(rèn)為,當(dāng)學(xué)生在校時能感受到這些捐贈人如何回饋學(xué)校,“捐贈意識”就會像一顆種子一樣種進(jìn)他們的大腦。

  在耶魯大學(xué)等美國高校,上百億美元的基金規(guī)模,有高水準(zhǔn)的職業(yè)經(jīng)理人專門成立基金管理公司運作,以捐贈基金的收益盤活存量資產(chǎn)。比起有所起伏的捐贈收入,這筆投資顯得更能為大學(xué)提供穩(wěn)定的、永久性的資金來源。

  隨著“保本基金”規(guī)模擴大,越來越多的中國高校也成立了相似的投資委員會;饡墓ぷ魅藛T人數(shù)普遍增加,更詳盡、更準(zhǔn)確的年報也已出現(xiàn)。羅志敏說:“詳細(xì)的財務(wù)報送,會讓捐贈人覺得自己花得值。”

  半個月前,武漢大學(xué)舉辦了一場校友企業(yè)家與院士、資深教授的座談會。陳東升和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為,“這可能是一個歷史性的時刻”。那一刻,捐贈人和接受捐贈的大學(xué)的“核心競爭力”面對面,討論以后應(yīng)該怎樣從捐樓、捐獎學(xué)金這些“硬件”,向及時溝通了解學(xué)校真正需要的“軟件”轉(zhuǎn)變,無論是弱勢學(xué)科建設(shè),還是吸引最優(yōu)秀的學(xué)術(shù)人才。

  不用太久,這些主動伸出雙手、擁抱捐贈的大學(xué)就會忙于處理捐贈收入上升帶來的新問題。在羅志敏眼中,那些到今天還沒有抓住捐贈人雙手的高校,今后面臨的可能是生死考驗。

[標(biāo)簽:高校捐贈 校友經(jīng)濟(jì)]

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