全國(guó)

熱門(mén)城市 | 全國(guó) 北京 上海 廣東

華北地區(qū) | 北京 天津 河北 山西 內(nèi)蒙古

東北地區(qū) | 遼寧 吉林 黑龍江

華東地區(qū) | 上海 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東

華中地區(qū) | 河南 湖北 湖南

西南地區(qū) | 重慶 四川 貴州 云南 西藏

西北地區(qū) | 陜西 甘肅 青海 寧夏 新疆

華南地區(qū) | 廣東 廣西 海南

  • 微 信
    高考

    關(guān)注高考網(wǎng)公眾號(hào)

    (www_gaokao_com)
    了解更多高考資訊

首頁(yè) > 藝術(shù)生 > 藝術(shù)生備考 > 2017編導(dǎo)考生必讀 解析專(zhuān)業(yè)評(píng)寫(xiě)電影的六種方法

2017編導(dǎo)考生必讀 解析專(zhuān)業(yè)評(píng)寫(xiě)電影的六種方法

2016-11-07 11:25:18新浪教育

  俗話說(shuō),萬(wàn)事開(kāi)頭難,電影的評(píng)寫(xiě)也是如此。在影評(píng)寫(xiě)作的過(guò)程中,如何入手,怎樣定位一篇影評(píng)的分析重點(diǎn),這應(yīng)該是大多數(shù)考生最頭疼的問(wèn)題。電影是一門(mén)新興的綜合性藝術(shù),其涵蓋的要點(diǎn)也是多方面的,如何準(zhǔn)確定位一篇影視評(píng)論,接下來(lái)將介紹常用的六種電影評(píng)寫(xiě)的方法,在指導(dǎo)寫(xiě)作的同時(shí),也讓大家了解某一種特定的方法是如何組織和安排信息的。

  1。電影史

  在電影批評(píng)中,歷史方法是最廣泛使用的方法之一。

  運(yùn)用時(shí),可以有不同程度及自覺(jué)上的差別,但是總體來(lái)說(shuō),在使用這種方法組織和研究電影的時(shí)候,要依據(jù)它們?cè)陔娪笆分械牡匚欢鴱臍v史發(fā)展的角度出發(fā)。這樣的方法可能會(huì)探索以下問(wèn)題:電影自身之間的歷史關(guān)系、電影及其制作條件的關(guān)系、電影與受眾的關(guān)系。盡管有些評(píng)寫(xiě)電影的方法不強(qiáng)調(diào)歷史議題,但是歷史意識(shí)體現(xiàn)于大多數(shù)評(píng)寫(xiě)電影的過(guò)程中。當(dāng)使用歷史方法來(lái)闡述一部電影時(shí),要避免事先假定在任何一部電影里,甚至是紀(jì)錄片里,關(guān)于一個(gè)社會(huì)或者某個(gè)歷史時(shí)期的畫(huà)面是未經(jīng)媒介處理的。

  如果決定使用歷史方法,自問(wèn)一下具體問(wèn)題,理清“歷史”在你的論證中的作用:你是否使用歷史信息作為你的研究背景或介紹信息?你是否關(guān)心某些歷史事件在電影里被表現(xiàn)的方式和原因?歷史背景是否幫助你解釋了電影中的敘事或技術(shù)技巧?電影是完全根據(jù)歷史還是部分來(lái)自歷史?你的論證是否能夠講清影片在歷史中的作用?你論證的重點(diǎn)在哪里?是電影背后的歷史事實(shí)還是觀眾的反應(yīng)方式,或者是二者兼有?不管你的具體主題是什么,自問(wèn)一下,哪部分歷史適用于你的寫(xiě)作。

  2。民族電影

  如果在關(guān)于電影的文章里,歷史問(wèn)題經(jīng)常發(fā)揮作用,另一種重要的(或相關(guān)的)方式就是從文化和民族性格的角度來(lái)討論電影。

  這種方法背后的假設(shè)是,電影文化通過(guò)相當(dāng)數(shù)量的個(gè)體性來(lái)演化和獲得理解。當(dāng)決定討論一部或一組異國(guó)文化的電影時(shí),作者必須以質(zhì)疑的方式、包容的心態(tài)開(kāi)始:這部電影與你所熟悉電影有什么不同?當(dāng)處于另一種文化時(shí),影片的意義有何不同?哪種文化背景可以使你更好的控制主題?你是否應(yīng)該讀一些有關(guān)其他藝術(shù)、政治和電影工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的書(shū)?不要將文化及其與電影之間的關(guān)系過(guò)于簡(jiǎn)單化。切記,這種方法意味著(盡管可能是錯(cuò)誤的)同一個(gè)國(guó)家的不同電影之間會(huì)呈現(xiàn)一致性,或基本的相似性。

  3。類(lèi)型

  類(lèi)型(genre)是一個(gè)法文詞,是“種類(lèi)”的意思,根據(jù)形式和內(nèi)容的模型對(duì)電影進(jìn)行分類(lèi)。

  很多人在看電影時(shí),都會(huì)隨意地對(duì)電影進(jìn)行分類(lèi)。我們往往根據(jù)相同的主題、人物、敘事結(jié)構(gòu)和攝影技巧,將電影分為西部片、歌舞片、黑色電影、公路電影、情節(jié)劇或科幻電影。西部片以牛仔和未開(kāi)墾的空間為特點(diǎn),科幻電影講述外太空歷險(xiǎn)和外星人入侵的故事。在寫(xiě)作分析的過(guò)程中,類(lèi)型的討論經(jīng)常是檢視一部電影如何組織故事和觀眾期待的有效方式。在評(píng)寫(xiě)電影類(lèi)型的時(shí)候,你要時(shí)刻注意歷史的差別,如索布切克所做的那樣,因?yàn)轭?lèi)型隨著時(shí)代的變化而改變。此外,也要識(shí)別特定類(lèi)型的結(jié)構(gòu)、主題和風(fēng)格技巧。這種類(lèi)型是什么時(shí)候產(chǎn)生的?在電影歷史之外還有什么形式——小說(shuō)?歌?在歷史上它如何發(fā)生變化?為什么這樣變化?你正在分析的電影故事是否吻合了它所屬的類(lèi)型?如果不是,不同類(lèi)型公式的綜合是否達(dá)到了目的?

  4。作者論

  現(xiàn)今,“作者批評(píng)”是被廣泛接受且常被無(wú)意間運(yùn)用的電影批評(píng)方法之一:它通過(guò)將影片和導(dǎo)演或片中的主要人物,比如明星相聯(lián)系,來(lái)定義和檢視一部電影。

  從某種意義上來(lái)說(shuō),當(dāng)我們說(shuō)“一部大衛(wèi)·里恩的電影”或“一部史蒂文·斯皮爾伯格的電影”時(shí),本身就是一種評(píng)論行為,因?yàn)檫@意味著你在銀幕上所看到的一致性畫(huà)面是某個(gè)導(dǎo)演的,且同一個(gè)導(dǎo)演所拍的電影中,會(huì)有相似的主題和風(fēng)格特點(diǎn)。盡管影評(píng)人不經(jīng)意間會(huì)將一個(gè)主演或編劇視為“作者”,但作者批評(píng)可以追溯某些導(dǎo)演所宣稱(chēng)的藝術(shù)獨(dú)立性和創(chuàng)造性。

  盡管作者論為許多優(yōu)秀的研究提供了基礎(chǔ),但基于兩個(gè)原因,在使用這個(gè)方法的時(shí)候,必須持有懷疑的態(tài)度。很少有導(dǎo)演能夠完全符合作者論的主張,因?yàn)榫巹『图糨嫀熆赡軐?duì)電影的全貌和邏輯有更大的影響。另外,根據(jù)時(shí)間和地點(diǎn)的不同,作者的指涉也很不同。“作者”二字用在特呂弗和艾里克·羅麥爾身上的意義完全不同于其用在塞繆爾·富勒或大衛(wèi)·林奇身上的意義。如果你開(kāi)始對(duì)同一個(gè)導(dǎo)演的兩部影片的剪輯手法進(jìn)行比較研究,你應(yīng)該首先表明你清楚自己在使用作者模式,且說(shuō)明那個(gè)標(biāo)簽是怎樣適用于導(dǎo)演的。自問(wèn)一下,電影制作的歷史條件是怎樣促進(jìn)或阻礙了你在作品里發(fā)現(xiàn)作者風(fēng)格的一致性的。這些電影是否是作為片廠制度的一部分被拍攝的?導(dǎo)演是否有較大的自主權(quán),因此能夠?qū)﹄娪笆┘痈嗟挠绊懀繉?dǎo)演對(duì)電影影響的最明顯標(biāo)志是什么?是剪輯、故事本身,還是主題,地點(diǎn)?你對(duì)一部電影的期待是否根據(jù)你對(duì)導(dǎo)演的了解?這位導(dǎo)演的作品里是否有特別的標(biāo)志?等等。切記,精確的作者研究是對(duì)電影本身感興趣,而不是對(duì)導(dǎo)演的心理狀態(tài)或私生活感興趣。

  5。形式主義的種類(lèi)

  形式主義是電影批評(píng)中的一個(gè)詞匯,主要是關(guān)于一部電影的風(fēng)格和結(jié)構(gòu),或是敘事以及場(chǎng)面調(diào)度等技巧是如何在電影中以某種方式組織起來(lái)的。

  在大多數(shù)情況下,一個(gè)作者會(huì)將這些形式內(nèi)容與電影主題一起討論,但是一篇探討形式主義的文章,其焦點(diǎn)是關(guān)于模式的,如敘事開(kāi)頭和結(jié)尾、有意義的重復(fù)和攝影機(jī)技巧的變化,或鏡頭和片段相互之間的關(guān)系。嚴(yán)格地說(shuō),形式主義批評(píng)并不強(qiáng)調(diào)影片之外的討論,例如,一部電影對(duì)觀眾的不同影響、影片制作的歷史條件或者銀幕上并不直接明了地顯示出的問(wèn)題。一個(gè)作者可能會(huì)注意電影的剪輯或布光手法在風(fēng)格或形式上的重復(fù),然后描述它們?cè)鯓釉谟捌钠渌糠职l(fā)揮作用。另一個(gè)方法是選擇一個(gè)視覺(jué)上復(fù)雜的場(chǎng)景或片段,然后描述它的運(yùn)作方式及其對(duì)于影片的重要性。無(wú)論你是在檢視一個(gè)單一鏡頭還是一組畫(huà)面,自問(wèn)關(guān)于形式特色的一些問(wèn)題:哪些是最有趣且最重要的?它們是如何切入故事與主題的?最為純熟的是場(chǎng)面調(diào)度還是攝影機(jī)角度?如果你集中于單個(gè)場(chǎng)景或段落,那么聲音、燈光和攝影機(jī)運(yùn)動(dòng)是如何與對(duì)故事情節(jié)的評(píng)論和支撐產(chǎn)生互動(dòng)的?你如何將這些形式元素與影片的主題相連?

  6。意識(shí)形態(tài)

  從某種意義上來(lái)說(shuō),意識(shí)形態(tài)(ideology)是“政治”的一種比較微妙而廣泛的說(shuō)法,至少,政治會(huì)讓我們想到主義或信仰,它們是我們生活和世界觀的基礎(chǔ)。

  意識(shí)形態(tài)可能指一個(gè)人對(duì)家庭圣潔感的堅(jiān)信,也可指“文明就是進(jìn)步”這樣的觀念。在一篇訴諸意識(shí)形態(tài)的評(píng)論文章中,任何文化產(chǎn)物或創(chuàng)作,都會(huì)直接或間接的傳達(dá)出:這是一個(gè)怎樣的世界,我們應(yīng)如何看待它,而世上的男男女女又當(dāng)怎樣彼此相連——你身上穿的衣服顯示了你的社會(huì)價(jià)值觀,就如同你所看的電影一樣。不管我們同不同意某部電影所表達(dá)的社會(huì)價(jià)值觀,意識(shí)形態(tài)批評(píng)家仍堅(jiān)持認(rèn)為,電影從來(lái)就不是一些無(wú)意義的人間影像,而且,電影中那些看起來(lái)自然的社會(huì)和個(gè)人價(jià)值觀都應(yīng)當(dāng)加以分析。

  下面的六種方法來(lái)源于現(xiàn)今電影批評(píng)主要的意識(shí)形態(tài)學(xué)派。每一種方法關(guān)注的都不僅是電影本身,而且包括電影被制作和被理解的方式:

  ①對(duì)好萊塢霸權(quán)的研究,集中于經(jīng)典電影的形式是如何主導(dǎo)或有時(shí)扭曲了我們看待世界的方式。

  ②女性主義研究,探索了女性如何在電影中被正面或負(fù)面地再現(xiàn)。

 、鄯N族研究,集中描繪電影中不同的種族,如拉丁美洲人、非洲裔美國(guó)人和亞裔美國(guó)人。

 、茈A級(jí)研究,分析電影中社會(huì)和經(jīng)濟(jì)方面的安排,以此來(lái)反映社會(huì)權(quán)力是如何在某些電影中進(jìn)行分配的。

 、莺笾趁裰髁x研究,用全球化的視角來(lái)檢視電影,目標(biāo)是揭示以前被邊緣化或殖民化的文化里,本土視角的出現(xiàn)和反抗(如印度和伊朗)。

 、尥曰碚,探究電影里的人們公認(rèn)的關(guān)系如何被挑戰(zhàn)或摧毀,特別是通過(guò)與異性戀價(jià)值觀的對(duì)抗。

  最好的意識(shí)形態(tài)批評(píng)避免將自身限制在電影內(nèi)容方面,相反,精確的意識(shí)形態(tài)分析將其關(guān)于人物和情節(jié)的疑問(wèn)與敘事形式、攝影機(jī)與人物的位置等更加復(fù)雜的問(wèn)題相聯(lián)系:例如,在一部戰(zhàn)爭(zhēng)電影里,敵人是成群出現(xiàn)的,或攝影機(jī)使得他們看起來(lái)千人一面,這樣做的意識(shí)形態(tài)意義是什么?(在這種類(lèi)型的分析里,導(dǎo)演的目的和主張沒(méi)有必要被理解為是真實(shí)的情況。)

[標(biāo)簽:備戰(zhàn)藝考 2017藝考]

分享:

高考院校庫(kù)(挑大學(xué)·選專(zhuān)業(yè),一步到位!)

高考院校庫(kù)(挑大學(xué)·選專(zhuān)業(yè),一步到位!)

高校分?jǐn)?shù)線

專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線

日期查詢(xún)
  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注高考網(wǎng)微信
    ID:gaokao_com

  • 👇掃描免費(fèi)領(lǐng)
    近十年高考真題匯總
    備考、選科和專(zhuān)業(yè)解讀
    關(guān)注高考網(wǎng)官方服務(wù)號(hào)