云南省政府辦公廳發(fā)文要求 普通高中要增設(shè)戲曲影視等課程

　　近日，云南省政府辦公廳下發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的實(shí)施意見(jiàn)》（下稱(chēng)《意見(jiàn)》），明確提出，義務(wù)教育階段學(xué)校在開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，有條件的要增設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲等課程；普通高中在開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，要?jiǎng)?chuàng)造條件開(kāi)設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲、影視等教學(xué)模塊。到2018年，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊美育課程。

　　按照《意見(jiàn)》確定的總體目標(biāo)，云南省將全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作，到2018年，全省美育工作取得突破性進(jìn)展，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊美育課程，逐步構(gòu)建大中小幼美育教育體系，建成一批高校美育試點(diǎn)院校，中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校美育試點(diǎn)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校和幼兒園美育工作全面覆蓋。到2020年，形成大中小幼美育相互銜接、課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相互結(jié)合、普及教育與專(zhuān)業(yè)教育相互促進(jìn)、學(xué)校美育和家庭美育相互聯(lián)系、具有地域和民族特色的美育體系。

　　根據(jù)《意見(jiàn)》，學(xué)校美育課程主要包括音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要按照課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)指導(dǎo)綱要，逐步開(kāi)齊開(kāi)足上好美育課程。義務(wù)教育階段學(xué)校在開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，有條件的要增設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲等課程。

　　此外，普通高中在開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，要?jiǎng)?chuàng)造條件開(kāi)設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲、影視等教學(xué)模塊。職業(yè)院校要在開(kāi)設(shè)與基礎(chǔ)教育相銜接的美育課程的同時(shí)，積極探索開(kāi)設(shè)體現(xiàn)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)的拓展課程。

　　普通高校要在開(kāi)設(shè)以藝術(shù)鑒賞為主的限定性選修課程基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)藝術(shù)實(shí)踐類(lèi)、藝術(shù)史論類(lèi)、藝術(shù)批評(píng)類(lèi)等方面的任意性選修課程。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要重視和加強(qiáng)藝術(shù)經(jīng)典教育，根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)具有民族、地域特色的地方和校本美育課程。

　　美育實(shí)踐活動(dòng)也納入教學(xué)計(jì)劃，《意見(jiàn)》要求，建立學(xué)生課外活動(dòng)記錄制度，學(xué)生參與社會(huì)文化藝術(shù)活動(dòng)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀民族民間藝術(shù)、欣賞高雅文藝演出、參觀藝術(shù)展覽等情況與表現(xiàn)要作為學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)內(nèi)容。將大學(xué)生參加社會(huì)藝術(shù)實(shí)踐作為美育實(shí)踐活動(dòng)，納入學(xué)分管理。中小學(xué)校應(yīng)以班級(jí)為基礎(chǔ)，開(kāi)展合唱、校園集體舞、兒童歌舞劇、音樂(lè)劇、朗誦、美術(shù)作品展等形式多樣的群體性美育活動(dòng)。

　　不過(guò)《意見(jiàn)》也要求，任何學(xué)校和教師不得組織學(xué)生參加以營(yíng)利為目的的藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，嚴(yán)禁任何部門(mén)和中小學(xué)校組織學(xué)生參與商業(yè)性藝術(shù)活動(dòng)或商業(yè)性慶典活動(dòng)。

　　時(shí)下，美育師資短缺、整體素質(zhì)亟待提升一直是制約美育發(fā)展的瓶頸，為此，《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，將整合各方資源充實(shí)美育教學(xué)力量，各級(jí)教育行政部門(mén)要聯(lián)合和依托文化部門(mén)及有關(guān)單位，組織選派優(yōu)秀文化藝術(shù)工作者參與文藝支教志愿服務(wù)項(xiàng)目，積極開(kāi)展“結(jié)對(duì)子、種文化”活動(dòng)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教師、藝術(shù)院團(tuán)專(zhuān)家和社會(huì)藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)人士到中小學(xué)校擔(dān)任兼職藝術(shù)教師。探索組建美育教學(xué)聯(lián)盟、文藝工作者援教聯(lián)盟，依托聯(lián)盟搭建農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困和民族地區(qū)學(xué)校支教平臺(tái)。聘請(qǐng)藝術(shù)家和民間藝人進(jìn)校園，因地制宜成立有關(guān)工作室。