陜西一學(xué)校宿舍熄燈后有人吵鬧 近600女生罰站

　　大晚上的，近600女生在宿舍樓內(nèi)被罰站？9月27日，岐山縣一位家長(zhǎng)向華商報(bào)反映，一周前，因?yàn)楦咭慌�生晚上在宿舍里吵鬧，益店高中宿管老師處罰該樓近600名住宿女生罰站至次日凌晨5點(diǎn)。

　　益店高中一名副校長(zhǎng)稱，罰站屬實(shí)，但學(xué)生只在室外站了半小時(shí)。對(duì)于罰站的做法，有市民認(rèn)為不妥，也有市民表示支持。

　　當(dāng)事學(xué)生：

　　罰站至凌晨5時(shí)，好多人感冒

　　小麗（化名）在岐山縣益店高級(jí)中學(xué)上高二，由于離家遠(yuǎn)，且父母都在外地打工，就選擇了住校。9月25日，小麗的父親王先生從外地回家看女兒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她不停地流鼻涕，詢問(wèn)得知，9月20日老師讓學(xué)生們?cè)跇堑勒玖藥缀跻徽�夜�?br />
　　小 麗告訴華商報(bào)記者，9月20日晚，自己和同學(xué)們下了晚自習(xí)，回宿舍洗漱后，準(zhǔn)備睡覺(jué)，而在同一棟宿舍樓的高一學(xué)妹在晚上10時(shí)30分熄燈后，仍大聲喧嘩。 “這時(shí)，老師讓所有高中的學(xué)生穿上衣服，在宿舍樓外集合。”小麗說(shuō)，當(dāng)時(shí)宿管老師十分嚴(yán)厲地訓(xùn)斥大家，隨后讓大家回到樓道罰站，不讓回房睡覺(jué)，一直站到了 次日凌晨5時(shí)左右。

　　與小麗同宿舍的小芳（化名）稱，當(dāng)時(shí)站在外面冷得不行，但是老師就是不讓進(jìn)宿舍，好多同學(xué)都感冒了。

　　王先生在聽(tīng)到女兒的遭遇后，十分氣憤，“老師教育孩子無(wú)可厚非，但是畢竟都是女孩子，現(xiàn)在天氣涼了，晚上寒氣很重，老師教育的時(shí)候還是應(yīng)該注意尺度。”

　　9月27日，華商報(bào)記者在該校采訪了數(shù)位高中女生，她們均表示20日晚確實(shí)被宿管老師集體罰站至次日凌晨5時(shí)左右。

　　校方回應(yīng)：

　　室外罰站屬實(shí)，只有半小時(shí)

　　益店高中副校長(zhǎng)唐成接受華商報(bào)記者采訪時(shí)稱，讓學(xué)生罰站的事情屬實(shí)。事發(fā)當(dāng)晚10時(shí)30分熄燈后，高一住宿的女生由于還未適應(yīng)住宿生活，在宿舍內(nèi)大聲喧嘩，嚴(yán)重影響了其他學(xué)生休息，于是宿管老師就將該樓近600名女生集中至樓下訓(xùn)話。

　　唐成介紹，雖然罰站屬實(shí)，但是罰站的時(shí)長(zhǎng)與家長(zhǎng)和學(xué)生反映的有較大出入，經(jīng)過(guò)校方了解，學(xué)生只在室外站了半個(gè)小時(shí)，在晚上11時(shí)左右已經(jīng)全部回到宿舍休息，事后也沒(méi)有讓學(xué)生又站在樓道罰站。

　　在宿舍樓內(nèi)的視頻監(jiān)控室，華商報(bào)記者從校方調(diào)取的監(jiān)控畫(huà)面看到，女生們?cè)谕砩?0時(shí)32分，被集中在一樓宿舍門口，約在晚上11時(shí)，女生開(kāi)始陸續(xù)返回樓內(nèi)，由于宿舍樓道內(nèi)沒(méi)有安裝攝像頭，所以對(duì)校方的說(shuō)法無(wú)法進(jìn)行求證。

　　9月27日，岐山縣教育體育局一名負(fù)責(zé)人表示，目前局監(jiān)察室已經(jīng)介入調(diào)查，待事情調(diào)查清楚后，會(huì)及時(shí)向媒體公布。昨日下午，華商報(bào)記者再次向該負(fù)責(zé)人詢問(wèn)調(diào)查進(jìn)展，對(duì)方表示尚未有結(jié)果。

　　市民看法：

　　有人支持校方 有人認(rèn)為粗暴

　　針 對(duì)全樓女生夜里被集體罰站一事，華商報(bào)記者隨機(jī)采訪了數(shù)位市民。市民張女士說(shuō)，高一的女孩子正處于青春期，不能很好地控制自己的行為，作為老師應(yīng)細(xì)心教 導(dǎo)，不能用粗暴的方式教育學(xué)生，否則會(huì)適得其反。如果真的到了要集體訓(xùn)誡的程度，應(yīng)選擇在白天訓(xùn)導(dǎo)懲罰，晚上這樣處理也會(huì)影響孩子們第二天的聽(tīng)課質(zhì)量。

　　也有市民認(rèn)為老師的做法并無(wú)不妥。市民高先生稱，現(xiàn)在的孩子比較調(diào)皮搗蛋，這個(gè)時(shí)候不嚴(yán)加管教，反而是害了他們，雖然此事的處理方式有些不合適，但他還是支持老師的行為。

　　寶 雞市一資深教育工作者表示，懲罰其實(shí)不是目的，他認(rèn)為老師的處理方式可以更有針對(duì)性一些，若只是高一學(xué)生沒(méi)有約束力的話，可集中給高一學(xué)生做紀(jì)律要求或適 當(dāng)?shù)剡M(jìn)行懲罰。因?yàn)楦咧袑W(xué)業(yè)緊張，高二高三學(xué)生的時(shí)間尤為寶貴，所以沒(méi)有必要對(duì)高二高三的學(xué)生進(jìn)行集體“連坐”。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，也應(yīng)一分為二地看待老師 的做法，畢竟老師的初衷是好的，適當(dāng)理解老師，沒(méi)必要對(duì)此事太過(guò)耿耿于懷，專注學(xué)習(xí)才是最首要的任務(wù)。