清華北大齊設(shè)“榮譽學位”

　　導語：新學年，作為國家教育綜合改革試點單位的清華大學和北京大學將再添一種學位——“”。想要取得“榮譽學位”難度不小，僅僅“學霸”是不夠的，還要有出眾的創(chuàng)新、研究潛質(zhì)。清華大學有關(guān)負責人表示，全校學生中能夠獲得“榮譽學位”的比例不會超過10%。

　　本科學生最高學術(shù)認可

　　新學年，北京大學啟動本科生教學改革，鼓勵條件成熟的院系，設(shè)立“學位”，激勵學生選修更具挑戰(zhàn)性的榮譽課程并積極參與實踐創(chuàng)新。

　　昨天，清華大學也宣布設(shè)立“榮譽學位”，作為給予本科學生的最高學術(shù)認可。據(jù)介紹，清華“榮譽學位”將首先在錢學森力學班試點，首批招50人，其中今年入學的28名錢班新生自動加入，剩余22個名額將面向全校新生選拔。清華大學錢學森力學班首席教授鄭泉水透露，選拔將于明年春季進行，主要考查學生的技術(shù)創(chuàng)新意念，探索未知的勇氣以及表達與表現(xiàn)能力。

　　想要拿下“榮譽學位”可不容易。依據(jù)清華的規(guī)定，學生最低要修滿148個學分，其中全校普遍性課程28個學分、基本結(jié)構(gòu)性課程最低50個學分，榮譽挑戰(zhàn)性課程為70個學分。榮譽課程共計18門，從大一到大三，每學期3門，共有6個系列，分別是數(shù)學、自然科學、工科、研究、人文和綜合。

　　不僅僅是“優(yōu)等生學位”

　　“榮譽學位”制度在英國、澳大利亞、美國、新加坡等地高校已實行多年，即“優(yōu)等生學位”，高校主要看重學生的課程學習成績（GPA）、榮譽課程學習和科學研究工作。

　　想要獲得清華的“榮譽學位”，僅僅學習成績好是不夠的。除拿到足夠?qū)W分，18門榮譽課程總成績良好，其中6個系列中至少兩個系列比較優(yōu)秀。此外，學生還需要在大四高質(zhì)量完成“高年級學生研究員計劃”、榮譽等環(huán)節(jié)，還要承擔低年級榮譽課程助教工作。學生在本科階段還要參與科研，首先參與實驗室探究，之后在實驗室參與144個小時的工作，再花388個小時自主提出研究想法，并產(chǎn)生基本上可發(fā)表的學術(shù)成果；最后到國內(nèi)外頂尖高�；騽�(chuàng)新企業(yè)，進行半年研究。研究實踐的成績良好以上，在出國研學、學位論文、榮譽課程助教工作中表現(xiàn)優(yōu)良。

　　清華大學教務(wù)處處長鄭力透露，未來，本科生榮譽學位也將在試點基礎(chǔ)上逐步推行，但最終能獲得榮譽學位的學生比例不會超過10%。

　　“榮譽學位”單獨頒發(fā)

　　“榮譽學位”不僅僅只是個學位，還是高校打破固有培養(yǎng)模式，鼓勵學生自主選擇，主動學習，參與基礎(chǔ)研究，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的探索。

　　清華副校長楊斌說，目前清華每屆本科生有3300多人，他們雖然在不同專業(yè)學習，但幾乎都遵循著比較固定甚至刻板的教程安排。實行榮譽學位后，學生將打破專業(yè)限制，在選課、科研擁有更高的自由度。同時，學校也將聚集優(yōu)質(zhì)資源，為學生服務(wù)。例如清華將為攻讀“榮譽學位”的學生設(shè)置導師庫。每位學生可依據(jù)本人的學業(yè)發(fā)展意愿和培養(yǎng)計劃規(guī)定的基本原則，在項目導師團隊的指導和協(xié)調(diào)下，制定個性化的培養(yǎng)方案。清華也期待通過“榮譽學位”提升教師的創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平。

　　清華表示，參與榮譽學位項目的學生，如能順利畢業(yè)，除正常的畢業(yè)證書和外，還將獲得學校單獨頒發(fā)的“榮譽學位”證書。

　　新聞內(nèi)存

　　榮譽學位

　　榮譽學位是指一類學術(shù)水準很高的本科培養(yǎng)項目，它是大學為滿足優(yōu)秀學生的需求而設(shè)計的，也是給予本科學生的最高學術(shù)認可，旨在因材施教，發(fā)揮優(yōu)秀學生的潛力，使他們得到更好的發(fā)展。榮譽學位起源于英國，在牛津大學和劍橋大學中實施，采用綜合考試形式，促進學生跨越學科和單一課程界限進行思考、學習和創(chuàng)造，打破了學分制。