美國留學(xué)成功案例：如何量身打造不可復(fù)制的美國名校夢？

　　不少懷抱美國名校夢的學(xué)生都苦于自己沒有時間精力，也不清楚應(yīng)該如何準(zhǔn)備，與此同時學(xué)校的資源更是無法達(dá)到自己的要求。而美國教育重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個性特質(zhì)，認(rèn)為每個孩子都是獨特的，教育不該抹殺學(xué)生的個性，更不該千人一面。所以在申請美國大學(xué)時，最重要的就是展現(xiàn)出孩子的優(yōu)秀特質(zhì)在什么地方，比如有領(lǐng)導(dǎo)才能，或是語言能力強，亦或是豐富的創(chuàng)造能力，并為孩子量身制定一套個性化的申請方案。美世留學(xué)的高端長期規(guī)劃申請計劃就是針對美國大學(xué)的招生訴求量身打造的一套全面詳細(xì)的申請方案。

　　近期，記者了解到美世留學(xué)收獲了一枚令人振奮的喜報，Annie同學(xué)驚喜收獲2016 US News綜合排名34的布蘭迪斯大學(xué)ED Ⅱ的本科錄取。該校被譽為"全美最年輕的主要研究院大學(xué)"，素有"猶太哈佛"之美譽，是馬薩諸塞州一所不斷進步的一流大學(xué)，為新晉美國著名大學(xué)之一。為了幫助學(xué)生拿到最理想的錄取，美世留學(xué)高端長期規(guī)劃申請計劃結(jié)合學(xué)生已有條件, 整合全美優(yōu)秀院校往年申請情況，配備高端規(guī)劃團隊、高端申請團隊和外籍文書教授，全程指導(dǎo)與陪伴學(xué)生的申請全過程。由于Annie同學(xué)不愿透露過多個人隱私，所以我們找到神話的締造者王敬總裁對于整個申請過程進行了采訪。

　　申請背景

　　王敬介紹到，Annie同學(xué)在2015年初的寒假找到美世留學(xué)，她就讀于美國Vermont州的一所高中--圣約翰學(xué)院，在找到美世留學(xué)的時候，還沒有參加過任何的托�；騍AT考試。在與王老師的多次溝通后，展開了全面詳細(xì)的高端長期規(guī)劃申請計劃。美世留學(xué)高端規(guī)劃VIP團隊的孫老師和劉老師在王敬總裁近乎極致的環(huán)節(jié)把控下，為Annie制定了詳細(xì)的關(guān)于選課、考試、活動、學(xué)術(shù)以及文書指導(dǎo)等一系列規(guī)劃。

　　課程規(guī)劃

　　美國高中選課方面，美世留學(xué)VIP團隊調(diào)取了Annie同學(xué)在與美世留學(xué)合作前的所有成績單，發(fā)現(xiàn)她在學(xué)校選修了大量的數(shù)學(xué)課程。同時她打算在下一學(xué)期同時選修AP 數(shù)學(xué)AB以及AP數(shù)學(xué)BC，其實耽誤了大量的時間，并且她同時忽略了其他的申請大學(xué)的必要課程，比如歷史、文學(xué)、物理等等。因此美世VIP團隊及時和Annie在美國高中的Counselor取得聯(lián)系，討論關(guān)于Annie的選課修改事宜，為Annie春季學(xué)期的選課做出正確的安排。這樣的安排切實考慮到了Annie的現(xiàn)實情況，既保證了美高的學(xué)習(xí)也能為大學(xué)申請做好準(zhǔn)備。

　　考試規(guī)劃

　　在沒有任何考試成績的情況下，美世VIP團隊為Annie做了全方位的英語能力測評，并且規(guī)劃了多套考試、選校方案。方案中所有的后續(xù)學(xué)習(xí)、考試內(nèi)容均會根據(jù)已經(jīng)出分的考試結(jié)果進行調(diào)整。在Annie申請之前，參加了3次托�？荚�，兩次SAT考試，托福成績由6月份的85分上升到12月的105分，SAT從6月份的1750分上升到10月份的1980分（拼分后2030分）。原學(xué)習(xí)計劃中的SAT2因為學(xué)生的SAT未能滿足申請美國頂尖大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，為托福以及SAT成績作出讓步�？荚嚦煽兊耐伙w猛進與美世VIP團隊的個性化考試規(guī)劃密不可分。

　　活動規(guī)劃

　　活動規(guī)劃更是美國本科申請的重頭戲，這一項是最能體現(xiàn)學(xué)生個性的軟背景，王敬老師表示，他和整個高端規(guī)劃團隊對于學(xué)生的軟實力提升都高度重視。學(xué)生自己的活動在平日里因為缺乏專業(yè)指導(dǎo)，因此大多數(shù)在校活動流于形式，沒有建樹。但是學(xué)生自己有對心理學(xué)的濃厚的興趣，美世VIP規(guī)劃團隊結(jié)合學(xué)生自己的興趣以及現(xiàn)有的資源，為Annie同學(xué)做出了圍繞申請的詳細(xì)的活動規(guī)劃方案。在美國大學(xué)眼中，學(xué)生的興趣是選擇某個專業(yè)的最大動力。因此為了體現(xiàn)學(xué)生對于心理學(xué)的興趣，同時展現(xiàn)Annie作為一個關(guān)心他人，以希望展現(xiàn)自己領(lǐng)導(dǎo)力和社會影響力的學(xué)生， VIP團隊為Annie量身制定了以中美幸福觀以及心理健康的為題目的對比調(diào)研。并且在這個過程在，王敬和整個團隊一直鼓勵和支持她成功完成了這個項目。根據(jù)活動規(guī)劃，學(xué)生利用自己國際學(xué)生的身份分別采訪調(diào)查美國和中國學(xué)生就某些特定話題的看法，比如自己眼中自己的缺點、對于國際學(xué)生的看法、影響中美學(xué)生溝通的因素、建立友誼時選擇的傾向等等問題。整理數(shù)據(jù)分析，最終得出一份詳細(xì)的調(diào)研報告，同時這個報告也為學(xué)校的建設(shè)帶來了實際性的幫助。

　　學(xué)術(shù)規(guī)劃

　　同時，在學(xué)術(shù)規(guī)劃方面，為了補充Annie同學(xué)的科研能力，為將來的本科學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，美世留學(xué)邀請Annie參加了常春藤教授學(xué)術(shù)背景提升項目，幫助Annie聯(lián)系了來華進行中國經(jīng)濟市場研究的芝加哥大學(xué)教授William Cong，讓Annie參與到教授的調(diào)查中，并與教授共同以"The Infrastructure and Trading Mechanisms of China's Equity Market"為題目進行了長達(dá)兩個月的研究，最終取得了可觀的研究成果，并且拿到了William Cong教授重量級的推薦信。美國大學(xué)對于權(quán)威人士的推薦信十分看重，這封推薦信在學(xué)生的申請過程中起到了舉足輕重的左右。美世留學(xué)為學(xué)生提供了此次彌足珍貴的機會，讓她有機會參與到這種高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)背景提升項目當(dāng)中，使她有了獨一無二的區(qū)別于其他申請者的專業(yè)研究經(jīng)歷。

　　文書規(guī)劃

　　文書寫作方面，Annie同學(xué)與在哥倫比亞大學(xué)任教的Carmen Adamucci老師密切合作，不斷地提升自己的寫作水平，并且為申請需要的Essay進行話題的頭腦風(fēng)暴以及素材的整理，將上述的活動經(jīng)歷、學(xué)術(shù)研究過程融入文書當(dāng)中，充分展現(xiàn)了學(xué)生的個性特質(zhì)與閃光點。

　　申請結(jié)果

　　在充分的準(zhǔn)備中，申請的截止日期逐步逼近。此時Annie同學(xué)的美國counselor為學(xué)生制定的學(xué)校申請列表與王敬老師提出的學(xué)校申請列表產(chǎn)生了一定的沖突。Annie同學(xué)的counselor 認(rèn)為她的成績不足以申請美國名校，希望以穩(wěn)妥為主以達(dá)到錄取目標(biāo)，給出了Franklin and Marshall, Gettysburg, Wheaton, Connecticut College,等中端文理學(xué)院為主的申請方案。但是王敬老師對于學(xué)生的活動豐富度以及質(zhì)量有著充分的信心，給出了美國名校沖30保50的申請策略。在整合多方資源后，美世VIP團隊傾盡全力，加之學(xué)生的加倍努力，最終取得了排名34的Brandeis University 的ED錄取。美世留學(xué)為Annie量身打造的不可復(fù)制的個性化申請方案，幫助她及其家長圓了他們期盼已久的美國名校夢

　　王敬認(rèn)為，個性化很多時候也是人性化的體現(xiàn)，了解學(xué)生需求，提出最合適的建議和方案，才能讓學(xué)生和家長得到最切實的幫助。這與國內(nèi)所說的因材施教，確定個性化成長路徑是契合的。將學(xué)生的主觀選擇與客觀條件相結(jié)合，形成對學(xué)生最精準(zhǔn)的把握。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、目標(biāo)院校和興趣所在等因素來量身匹配，定制個性化申請方案，才有可能取得皆大歡喜的成果。與此同時，美國大學(xué)對于學(xué)生軟實力的要求越來越高，在美國讀高中的中國學(xué)生或許在標(biāo)準(zhǔn)化考試成績上與國內(nèi)學(xué)生相比略遜一籌，但他們在美式教育的影響下，大多擁有豐富的活動經(jīng)歷，而這一點恰恰的美國高校最為看重的，所以導(dǎo)致了在美國讀高中的中國學(xué)生申請美國名校的申請難度會小于國內(nèi)的高中生。王敬建議，高凈值家庭不妨為孩子早做準(zhǔn)備，在高中階段就把孩子送出去，這樣在未來追尋名校夢的過程中，孩子就會比同齡人站在更高的起點線上。