2016年全國高考大綱生物:難度不會出現(xiàn)明顯下降
2016-02-16 11:24:00中國教育在線
備受關(guān)注的《2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》近日出爐。以下是西北師大附中高級教師劉興華對生物的解讀,并提出后一階段的復(fù)習(xí)建議,以期讓考生的復(fù)習(xí)方向更加明確,提高效率。(編者注:甘肅省高考用卷為全國卷,本篇內(nèi)容適用于2016年采用全國卷的各省市考生)
考綱解讀
相比于去年,2016年生物大綱和考試說明沒有變化,但是根據(jù)所附的樣題分析,歷年重點考查的信息提取能力、結(jié)果數(shù)據(jù)分析能力和實驗探究能力會延續(xù)并加強,生物高考的難度不會出現(xiàn)明顯下降。
復(fù)習(xí)建議
1。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),突出主干。按高考的試題形式為切入角度構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。高考題型中非選擇題有五道,常考的主干知識點有:光合作用、呼吸作用、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳與變異、生態(tài)、實驗和生物技術(shù)。復(fù)習(xí)時可在每個主干知識中找到一個?嫉“載體”將主干知識重組,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),強化記憶。
2。回歸教材,規(guī)范答題。在復(fù)習(xí)時以課本中列舉的實例為重,搞清楚該實例所采用的生物學(xué)原理、過程、優(yōu)點和不足,這樣就可防止死記硬背,又可訓(xùn)練實驗、探究題型;貧w教材的另一重要作用是可以規(guī)范解題答題,用生物學(xué)語言準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點。
3?偨Y(jié)反思,有的放矢。復(fù)習(xí)時大量做題是必須的,但做題之后進(jìn)行總結(jié)和反思更為重要。利用錯題本,梳理盲點、疑點、易混點,并通過總結(jié),形成適合自己的審題步驟、基本題型的識別標(biāo)志、解題方法甚至是固有的答題模板。
4。關(guān)注生物學(xué)熱點。在平時學(xué)習(xí)過程中,除了掌握主干知識以外,還需要花一些時間去關(guān)注生物學(xué)熱點問題,如諾貝爾生理學(xué)獎研究內(nèi)容、國內(nèi)生物學(xué)報等雜志上的小論文等。
2016新課標(biāo)高考大綱匯總