高考錄取方式改革： “三位一體”綜合評價招生新契機

　　浙江省作為教育改革試點省份，出臺了一些新高考方案，高考改革后考試會怎么考？招生有哪些方式？考生有那種招生方式可選擇?這是許多中學(xué)、考生家長及學(xué)生共同關(guān)心的問題。

　　浙江的高考招生改革是在國家方案下面根據(jù)浙江的實際情況制定的。一是國家的要求“兩依據(jù)一參考”，同時要求多元錄取。高校在對錄取方面有兩個權(quán)利，一是確定專業(yè)選考科目及其他選拔條件要求;第二個對孩子綜合素質(zhì)評價的結(jié)果提出要求，這實際也是對自主招生中“三位一體”招生的要求。高考招生會有那四種方式呢？一是統(tǒng)一高考招生;二是高職提前招生;三是單獨考試招生;四是“三位一體”招生。

　　以上四種招生方式，統(tǒng)一高考是參與學(xué)生最多的，也是大家最關(guān)注的，通俗點就是3加3的方式，實行統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試相結(jié)合。而高職提前招生與單獨考試招生，這跟普招沒有關(guān)系，只針對職高學(xué)生。因此、可以說浙江省的“三位一體”自主招生是真正被納入普通高等學(xué)校統(tǒng)一考試招生范圍的。所謂的三位是“考生統(tǒng)一高考成績”、“高中學(xué)業(yè)水平考試成績”和“綜合素質(zhì)評價”的綜合總分，教育廳針對高考成績原則上不低于總分的50%，中國美院因?qū)�業(yè)特殊已經(jīng)降到了30%，這里面學(xué)生的綜合素質(zhì)評價真正起到作用了。參加“三位一體”方式進行招生的學(xué)校大多數(shù)是優(yōu)質(zhì)高校，一般為一、二批次;招生根據(jù)事先公布的章程，按綜合成績，擇優(yōu)錄取;對于綜合素質(zhì)測試，注重對學(xué)生中學(xué)綜合素質(zhì)評價內(nèi)容，以及與進入高校專業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展相對應(yīng)的專業(yè)性向、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)潛質(zhì)的考核。這為很多優(yōu)秀考生進入優(yōu)質(zhì)高校又多了個通道，多了個進入高校的新機會。

　　已經(jīng)進行五年的“三位一體”招生，今年突然間火爆。2015浙江省教育考試院公布的招生計劃已達到52所院校，招生計劃人數(shù)5200余名，約有6萬考生可經(jīng)過初審合格后，準入“三位一體”的高校綜合能力測試。招生計劃人數(shù)比去年增1700余名，增幅達46%，比四年前增加了20倍。明年招生人數(shù)還會進一步擴大，據(jù)浙江大學(xué)今年“三位一體”自主選拔招生公布的總計劃數(shù)為350名，而明年將在今年的基礎(chǔ)上再翻一倍達到700名。許多去年參加過“三位一體”招生的中學(xué)嘗到了甜頭，對考生進行大力推廣。相對于今年學(xué)校積極鼓勵學(xué)生有把握的，根據(jù)自身情況報考“三位一體”的，相比高考成績較弱符合條件的學(xué)生，可以沖沖高。對考生來說：“三位一體”對于學(xué)生適當?shù)乇７�(wěn)沖高是一個不錯的選擇。對于成績處于上游，發(fā)揮不穩(wěn)定綜合素質(zhì)相對較高，成績相對較差具有特長，想要進一本類院校和名校的學(xué)生，“三位一體”招生政策的打開，無疑是增加了一個保險。

　　“三位一體”招生已逐年擴大范圍，在錄取比例方面一般都有適當控制，許多學(xué)校錄取人數(shù)一般控制在志愿填報人數(shù)的85%以內(nèi)，各學(xué)校不同，可查看“三位一體”綜合評價招生簡章，已當年公布的為準。參加“三位一體”招生模式報考的考生，首先要對自己有個客觀的認識，進行剖析與評價自己，然后要清楚自己的知識儲備和技能積累，才能準確定位，選擇合適的學(xué)校與專業(yè)。“三位一體”招生具體細則主要包括報名條件、考試模式與錄取方式三部分，從以往合成的條件來看，會考成績較好，一般平時表現(xiàn)優(yōu)異，各科均衡，素質(zhì)全面，并且心理素質(zhì)好，應(yīng)變能力強，都會在面試過程中脫穎而出。今后很多在浙江的優(yōu)質(zhì)高校在采用“三位一體”的方式時，要放在高考以后，高考成績公布前來招，不會影響高考其他批次的錄取，只會增加成功錄取的幾率。