高考666分 小蘿莉堅(jiān)持每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
2015-08-21 10:58:17騰訊·大渝網(wǎng)
6月24日,當(dāng)知道自己的高考分?jǐn)?shù)為666分后,耿馨怡興奮不已,這意味著她里自己夢(mèng)想的大學(xué)——中國(guó)人民大學(xué),更近了一步。然而回顧高三的生活,耿馨怡卻感慨萬(wàn)千。從一診考砸的郁悶到高考的信心滿滿,從初到重慶的語(yǔ)言不通到現(xiàn)在如魚(yú)得水,這一切都是十一中留給她的美好回憶。
外地妹聽(tīng)不懂重慶話,老師同學(xué)都來(lái)當(dāng)翻譯
2014年9月,因?yàn)楦改腹ぷ麝P(guān)系,耿馨怡從河南轉(zhuǎn)學(xué)到了重慶十一中,面對(duì)新的環(huán)境,她有點(diǎn)茫然,聽(tīng)不懂重慶話成了最大的困擾。
“剛到重慶,語(yǔ)言不通,上課老師講的題外話自己完全聽(tīng)不懂,同學(xué)們都在笑我卻不知道他們?cè)谛κ裁。一次同學(xué)問(wèn)我你知道嬢嬢是什么意思,我答道是媽媽的意思,同學(xué)哈哈大笑。還有老漢是老爺爺?shù)囊馑,在語(yǔ)言上鬧了挺多笑話。”現(xiàn)在回憶起當(dāng)時(shí)的情況,耿馨怡還忍俊不禁。
耿馨怡的窘境并沒(méi)有持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間,因?yàn)槊慨?dāng)她聽(tīng)不懂時(shí),身旁的同學(xué)都會(huì)主動(dòng)當(dāng)起翻譯,用普通話把問(wèn)題復(fù)述一遍。“同學(xué)們都很熱情,本來(lái)我比較內(nèi)向,在和他們交流過(guò)程中逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)。”耿馨怡說(shuō),由于才到學(xué)校,自己的課本不全,同學(xué)就把自己的課本借給她看,班主任秦永文還幫向往屆的學(xué)生借課本。“他們待人都很好樂(lè)于助人,現(xiàn)在想來(lái)遇到他們真的很幸運(yùn)。”
一診考砸,她變得害怕考試
2015年1月,重慶一診考試在全市進(jìn)行。在這次考試中,耿馨怡因?yàn)榫o張而導(dǎo)致發(fā)揮失常。
“其實(shí)父母從來(lái)沒(méi)有給我壓力,但是在考試時(shí)看到教室里的高考倒計(jì)時(shí),突然就有了恐懼感,覺(jué)得高考真的要來(lái)了。”突如其來(lái)的緊張感讓耿馨怡搞砸了一診考試,她十分郁悶,不想看書(shū),更害怕考試。
“當(dāng)時(shí)想起地理老師李靜由于腰椎間盤(pán)突出腰疼難忍,卻依然堅(jiān)持來(lái)校上課,為的就是不耽誤我們。面對(duì)如此勤奮的老師,我又有什么理由自暴自棄呢?”耿馨怡說(shuō),在一診考試后,學(xué)校專門(mén)舉行了老師和學(xué)生一起參加的班級(jí)接力賽。
比賽當(dāng)天,耿馨怡身體很不舒服,當(dāng)知道這一情況后,同學(xué)們主動(dòng)提出要幫她跑,但都被她一一拒絕了。
“看到大家都這么照顧我,我很感動(dòng),覺(jué)得不能就這么放棄,要自己完成接力跑,在同學(xué)們的加油聲中我又想到了考試。”在這次接力賽中,耿馨怡想到考試就像接力賽中的一小段,一診只是人生中的一次考試,后面還有許多的考試等著自己,如果這么被打敗那就太不值了。“所以過(guò)年回家我調(diào)整了狀態(tài),開(kāi)學(xué)后就恢復(fù)了正常。”
高考復(fù)習(xí)妙招:堅(jiān)持每天定一個(gè)計(jì)劃
對(duì)于自己高考666分,耿馨怡說(shuō)這是自己每天一個(gè)計(jì)劃做出來(lái)的。據(jù)耿馨怡介紹,每天每個(gè)學(xué)科應(yīng)該復(fù)習(xí)哪些知識(shí)點(diǎn),復(fù)習(xí)進(jìn)度,她都有詳細(xì)的規(guī)劃。“比如數(shù)學(xué)一天要看一個(gè)專題,歷史一天復(fù)習(xí)一個(gè)單元,英語(yǔ)看筆記和生詞,積累短語(yǔ)。”
一天復(fù)習(xí)多門(mén)課程,耿馨怡并不輕松。為了保持白天精力充沛,她從不熬夜。學(xué)累了就拿起畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)。“這叫勞逸結(jié)合,在累的時(shí)候如果逼著自己看書(shū),效果并不好。”
除了嚴(yán)格按照每天的計(jì)劃進(jìn)行,耿馨怡還把自己容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)和題型進(jìn)行歸納總結(jié),制作成了錯(cuò)題本。“在復(fù)習(xí)階段,錯(cuò)題本真的很重要,不但可以縮短時(shí)間,還具有針對(duì)性。”
耿馨怡說(shuō)雖然自己在十一中只待了一年,但老師的敬業(yè),同學(xué)的熱情都是她前進(jìn)的動(dòng)力,在即將成為一名準(zhǔn)大學(xué)生前,她感謝這一年里老師和同學(xué)的相伴,也想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō):“為自己的明天奮斗吧,努力與汗水會(huì)換來(lái)成功的喜悅。”