江蘇小高考首日4科“緊扣熱點(diǎn)、接地氣”

    昨天，有“小高考”之稱的江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試必修科目考試正式開考。今年我省共有38.26萬人報(bào)考，比去年減少3.2萬人。今年小高考加分政策不變，仍為“見A加1分，4A加5分”。首日考試結(jié)束，揚(yáng)子晚報(bào)第一時(shí)間約請了南京中華中學(xué)物理、政治、生物、地理4科名師，對四門學(xué)科試卷進(jìn)行了評析。

　　物理

　　從“陽光動力2號”環(huán)球飛行考能力

　　點(diǎn)評人：錢嘉偉（高級教師、中華中學(xué)高二物理備課組長）

　　2015年江蘇小高考物理試題易、中、難比例恰當(dāng)，容易上手，學(xué)生普遍比較畏懼的傳送帶問題、作圖問題、彈簧做功問題及彈簧形變對物體運(yùn)動的影響等問題均未考到，有利于學(xué)生取得佳績。與各大市�？季硐啾�，考生普遍反映試卷不難，但有些試題較為新穎，在備考訓(xùn)練中不曾見過，如以彈簧為載體考查“分力的功與合力的功”的關(guān)系，分析掛在升降機(jī)側(cè)壁的物體所受的拉力與側(cè)壁的彈力在其加速上升前后大小變化的問題等�？忌�還一致反映過關(guān)把握很大，但沖A仍需要有較強(qiáng)的實(shí)力和較好的臨場發(fā)揮。

　　試卷分析:小高考試卷結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定，28道考題中含選擇題23題、填空題2題、論述計(jì)算題3題。全卷命題風(fēng)格與去年非常相像：第1題同樣以古詩詞為載體，要求考生判斷哪種情況中可將物體視為質(zhì)點(diǎn)；19-23題關(guān)注科技發(fā)展，延續(xù)了情景題的形式，以全球最大的太陽能飛機(jī)“陽光動力2號”環(huán)球飛行為話題，考查學(xué)生對位移、路程、超重失重、重力做功等知識的認(rèn)知與理解；28題關(guān)于物體在粗糙斜面上上滑問題的設(shè)問特點(diǎn)也與去年如出一轍，第（1）問同為求加速度；第（2）問都是要考生定性說明物體可能的運(yùn)動情況。

　　試卷的另一特點(diǎn)是重視對基礎(chǔ)知識與基本技能的考查，如第25題實(shí)驗(yàn)“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”和論述計(jì)算第27題、28題均為字母運(yùn)算，為的是防止考生純粹因?yàn)橛?jì)算出錯(cuò)而丟分。此外選擇和填空的大部分題目、論述計(jì)算題的第26題和27、28題的第（1）問，都比較簡單，有80多分的基礎(chǔ)分，這與學(xué)業(yè)水平測試的指導(dǎo)思想十分吻合，對物理教學(xué)也能起到良好的導(dǎo)向作用。

　　27題考查平拋運(yùn)動，其第（3）問要求分析計(jì)算垂直打到對面河堤條件下石塊的初速度，這里需要找出幾何約束關(guān)系，所以會給學(xué)生一定的困擾。此外28題的第（2）、（3）均有一定的難度，預(yù)計(jì)也將成為考生沖A的障礙。

　　政治

　　以“北京APEC會議”為背景讓學(xué)生“綜合探究”

　　點(diǎn)評人：陶德華（高級教師、南京市學(xué)科帶頭人）

　　多數(shù)學(xué)生感到試卷比較平和，過關(guān)不難，自己平時(shí)的努力和付出沒有白費(fèi)。但是對于基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)，審題能力不強(qiáng)，做題不仔細(xì)，答題不規(guī)范的學(xué)生，想得A幾乎是不可能的。如41題第（1）問作圖時(shí)，不細(xì)心的學(xué)生會忘記標(biāo)注“價(jià)值”和“價(jià)格”；在第（2）問中，如果學(xué)生沒有考慮到“石油輸出國”這個(gè)條件限制，很容易選錯(cuò)答案。一些平時(shí)政治學(xué)科成績優(yōu)秀的學(xué)生特別擔(dān)心客觀題得分差距不大，主觀題評分苛刻，難圓政治學(xué)科得A夢。

　　試卷分析:試卷充分體現(xiàn)中學(xué)思想政治課程改革的方向和學(xué)業(yè)水平測試的要求，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，重點(diǎn)考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識與基本技能，并注重考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力和學(xué)習(xí)能力；各模塊分值比例、試卷的題型設(shè)置和布局等均與往年相似；將重大時(shí)事和社會生活中的熱點(diǎn)現(xiàn)象作為命題背景材料，突顯政治學(xué)科的時(shí)代感等等。

　　試卷力求改進(jìn)和不斷創(chuàng)新，主要體現(xiàn)在：試卷背景材料豐富，設(shè)問靈活，整張?jiān)嚲沓錆M“靈動感”。不僅試題圖文并茂，選材涉及面廣，考查知識點(diǎn)多，而且設(shè)問靈巧，富有新意。如第1題時(shí)事選擇題沒有直接問黨的十八屆四中全會通過了《……決定》，而是問這個(gè)決定的核心內(nèi)容；41題以石油價(jià)格下跌的現(xiàn)象為背景設(shè)問：（1）讓學(xué)生寫出油價(jià)下跌現(xiàn)象體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)規(guī)律名稱，并畫出其表現(xiàn)形式的圖；（2）讓學(xué)生從6個(gè)選項(xiàng)中選出3個(gè)關(guān)于油價(jià)下跌對石油輸出國的負(fù)面影響，再進(jìn)行排序。42題以習(xí)近平主席關(guān)心云南地處峽谷，自然條件十分惡劣的獨(dú)龍族發(fā)展的材料為背景設(shè)問：（1）材料體現(xiàn)了我國處理民族關(guān)系的什么原則？政府應(yīng)履行哪些職能？（2）用整體和部分的辯證關(guān)系談?wù)?ldquo;全面建設(shè)小康社會，一個(gè)民族都不能少”的正確性。43題以北京APEC會議為背景，設(shè)置“上善若水，互聯(lián)互通”、“上善若水，同舟共濟(jì)”和“上善若水，從善如流”三個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生進(jìn)行綜合探究：（1）運(yùn)用經(jīng)濟(jì)全球化的知識，分析全面提升亞太經(jīng)濟(jì)一體化的意義；（2）從國家利益的角度，綜合評價(jià)兩個(gè)的觀點(diǎn)；（3）談?wù)勅绾螌?shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　生物

　　考到“單獨(dú)二胎”政策、霧霾天氣等熱點(diǎn)

　　點(diǎn)評人：楊克俊（高級教師；南京市高中生物中心組成員）

　　學(xué)生總體感覺本次生物考試選擇題好做，非選擇題有難度。非選題中，減數(shù)分裂和有絲分裂題中的個(gè)別問題設(shè)置不常見，反射弧中的知識點(diǎn)考查較靈活，遺傳題中考到“F1自由交配獲得F2，F(xiàn)2自由交配獲得F3”，這個(gè)知識點(diǎn)的考查，對學(xué)生能力要求很高。整份試卷，對學(xué)生來說是過關(guān)容易，得A要有一定難度。

　　試卷分析:1、重點(diǎn)考查基礎(chǔ)知識和基本技能。選擇題的覆蓋面較廣，突出了對生物學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，如供能物質(zhì)、真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與原核細(xì)胞、細(xì)胞學(xué)說、主動運(yùn)輸、遺傳圖譜、中心法則、免疫、反射弧、生態(tài)系統(tǒng)、種群數(shù)量的曲線圖、有絲分裂實(shí)驗(yàn)等，與考前的復(fù)習(xí)及模擬考試涉及的知識點(diǎn)相似。

　　2、重視生物學(xué)理論聯(lián)系生活實(shí)際。試題中考查了堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國策，啟動實(shí)施一方是獨(dú)生子女的夫婦可生育兩個(gè)孩子的政策，逐步調(diào)整完善生育政策，促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展；在非洲暴發(fā)的埃博拉，與人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體的關(guān)系；秸稈焚燒也是導(dǎo)致霧霾天氣的原因，等等。這些試題與生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密，符合命題的指導(dǎo)思想。

　　3、注重考查實(shí)驗(yàn)操作和設(shè)計(jì)能力。纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，提取到的原生質(zhì)體，不能放在濃度過高或過低的溶液中，請學(xué)生解釋原因，這是考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，學(xué)生沒有做過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，但他們可以根據(jù)已有知識：人體紅細(xì)胞在高滲溶液中失水皺縮，在低滲溶液中吸水膨脹而溶血，在等滲溶液中保持狀態(tài)不變；植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁以后，與人體紅細(xì)胞具有相似的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，即高滲溶液中失水皺縮，在低滲溶液中吸水膨脹，會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的學(xué)生就能答好這題，這也考查了學(xué)生實(shí)驗(yàn)遷移能力。

　　地理

　　“江蘇區(qū)域可持續(xù)發(fā)展問題”等是沖A攔路虎

　　點(diǎn)評人：李強(qiáng)（高級教師、市地理學(xué)科帶頭人）

　　今年地理試題難度對大部分學(xué)生來說過關(guān)容易，得A情況估計(jì)與往年相差不大。得A難點(diǎn)主要表現(xiàn)在：1、如何在各種新情境下的文字表述和地理圖表中獲取有用地理信息、比較準(zhǔn)確地解讀和分析所獲取的地理信息，并能比較準(zhǔn)確地描述地理事物特征；2、如何在新的情境下，如44題有關(guān)江蘇區(qū)域可持續(xù)發(fā)展問題，結(jié)合有關(guān)地理環(huán)境污染等事實(shí)材料，運(yùn)用所學(xué)的可持續(xù)發(fā)展的地理知識，通過比較、判斷、分析、推理簡要闡釋有關(guān)可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵、水平及相關(guān)環(huán)境質(zhì)量等問題。

　　試卷分析:試題涉及的考點(diǎn)內(nèi)容覆蓋面較廣，包括了“地理1、2、3”三個(gè)必修模塊測試內(nèi)容中絕大部分測試要求。既有歷年必考的季風(fēng)環(huán)流、洋流等自然地理重點(diǎn)內(nèi)容，也有反映城市化、能源消費(fèi)、南水北調(diào)等人類活動及人地關(guān)系方面的人文地理知識。

　　試題的切入點(diǎn)靈活多樣。如有“地形對交通運(yùn)輸?shù)挠绊懢坝^圖”、“汽車企業(yè)之間分布變化圖”等，也有緊密聯(lián)系當(dāng)代社會、經(jīng)濟(jì)實(shí)際，反映時(shí)代新特征的“城市規(guī)劃”、“野外考察”、“環(huán)球帆船賽”、“百度遷徙”、“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”等素材。對設(shè)置地理新情境，全面考查學(xué)生地理學(xué)習(xí)、認(rèn)知能力，客觀反映學(xué)生基本地理素養(yǎng)，創(chuàng)造了相對公平的平臺。