北大校長(zhǎng)推薦制升級(jí)版出爐 7大看點(diǎn)解讀

　　北大清華兩校相約拋出新輪招生考試制度改革的“大招兒”。其中，北大正式推出了“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”升級(jí)版，即“博雅人才培養(yǎng)計(jì)劃”。“博雅計(jì)劃”充分借鑒“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”的成功經(jīng)驗(yàn)和有益做法，并在原有基礎(chǔ)上改進(jìn)和完善。該計(jì)劃主要側(cè)重于選拔綜合素質(zhì)全面、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生，培養(yǎng)能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、民族復(fù)興的各類(lèi)杰出人才。

　　3月15日，北大公布了2015年“博雅人才培養(yǎng)計(jì)劃”招生簡(jiǎn)章。該計(jì)劃旨在通過(guò)綜合評(píng)價(jià)的方式錄取身心健康、品學(xué)兼優(yōu)、志向遠(yuǎn)大、有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感等綜合素質(zhì)優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。圍繞北大“博雅計(jì)劃”最為考生和社會(huì)關(guān)注的7大熱點(diǎn)問(wèn)題，“京城教育圈”第一時(shí)間和圈友們分享北大招辦負(fù)責(zé)人的權(quán)威解讀。

　　為何取名“博雅計(jì)劃”？

　　北大招生辦公室負(fù)責(zé)人介紹，定名“博雅”，一方面取自北大校內(nèi)著名景觀(guān)博雅塔，另一方面也與中國(guó)文化中淵博正雅的傳統(tǒng)相契合，體現(xiàn)了北大人文精神的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；同時(shí)，它還體現(xiàn)了北大以學(xué)生為本，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、批判性思維，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的育人理念，以及將博雅教育和專(zhuān)業(yè)教育有機(jī)融合的育人模式。

　　“博雅計(jì)劃”和“校長(zhǎng)實(shí)名制”關(guān)系如何？

　　該負(fù)責(zé)人表示，2009年啟動(dòng)的“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”在北大招生改革實(shí)踐中具有重要的意義，它的公平性、科學(xué)性和透明度已被社會(huì)廣泛認(rèn)可，樹(shù)立了社會(huì)誠(chéng)信的標(biāo)桿，也對(duì)中學(xué)開(kāi)展素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才起到應(yīng)有的引導(dǎo)作用。根據(jù)學(xué)生入學(xué)后的成長(zhǎng)跟蹤統(tǒng)計(jì)，中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦學(xué)生是在北大表現(xiàn)最為出色、綜合素質(zhì)最為優(yōu)秀的群體之一。因此，“博雅人才培養(yǎng)計(jì)劃”將充分借鑒“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”的成功經(jīng)驗(yàn)和有益做法。

　　“博雅計(jì)劃”到底有哪些“高招兒”？

　　北大招辦負(fù)責(zé)人表示，“博雅人才培養(yǎng)計(jì)劃”并不是“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”的簡(jiǎn)單翻版，而是在原來(lái)基礎(chǔ)上的改進(jìn)和完善：

　　首先，取消了推薦學(xué)校限制和推薦名額，擴(kuò)大了選拔范圍，學(xué)生自愿報(bào)名，由北京大學(xué)本科招生專(zhuān)家委員會(huì)組織專(zhuān)家對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行評(píng)審；

　　其次，將更好地促進(jìn)教育公平，為了使更多來(lái)自農(nóng)村和貧困地區(qū)的優(yōu)秀學(xué)子能享受優(yōu)質(zhì)教育資源，該計(jì)劃強(qiáng)調(diào)了對(duì)農(nóng)村地區(qū)中學(xué)和農(nóng)村戶(hù)籍考生的政策傾斜；

　　第三，該計(jì)劃是全方位、全過(guò)程的招生，并且將招生融入了人才培養(yǎng)的完整體系，北京大學(xué)將依托文理醫(yī)工學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)、深厚的人文底蘊(yùn)和寬闊的國(guó)際視野，對(duì)通過(guò)該計(jì)劃招收的學(xué)生，采取優(yōu)先推薦進(jìn)入國(guó)家“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”和北京大學(xué)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的拔尖人才培養(yǎng)項(xiàng)目、優(yōu)先推薦參加科研活動(dòng)、優(yōu)先推薦參加赴海外知名大學(xué)交流交換項(xiàng)目、優(yōu)先推薦參加實(shí)習(xí)實(shí)踐及社會(huì)公益活動(dòng)等措施，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感與使命感、獨(dú)立思考能力和批判精神，提升學(xué)生科學(xué)與人文素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、組織協(xié)調(diào)和溝通表達(dá)等能力。

　　“博雅計(jì)劃”青睞什么樣的中學(xué)生？

　　針對(duì)該計(jì)劃與此前出臺(tái)的自主招生政策的區(qū)別，該負(fù)責(zé)人表示，自主招生和“博雅人才培養(yǎng)計(jì)劃”都是結(jié)合北京大學(xué)“培養(yǎng)以天下為己任，具有健康體魄與健全人格、獨(dú)立思考與創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力與全球視野的卓越人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，開(kāi)展的招生改革實(shí)踐。二者皆以選拔符合北大人才培養(yǎng)理念和培養(yǎng)要求的優(yōu)秀拔尖人才為目標(biāo)，但在人才定位上有所區(qū)別。自主招生主要側(cè)重于選拔學(xué)科特長(zhǎng)突出、具備創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀人才，目的在于依托北大雄厚的學(xué)科實(shí)力，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的學(xué)術(shù)訓(xùn)練和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能占領(lǐng)世界學(xué)術(shù)前沿的創(chuàng)新人才；“博雅人才培養(yǎng)計(jì)劃”主要側(cè)重于選拔綜合素質(zhì)全面、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生，培養(yǎng)能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、民族復(fù)興的各類(lèi)杰出人才。

　　北大如何選拔“博雅計(jì)劃”學(xué)生？

　　據(jù)介紹，在該計(jì)劃的選拔過(guò)程中，北京大學(xué)將根據(jù)考生報(bào)名材料，結(jié)合考生所在中學(xué)人才培養(yǎng)理念與實(shí)踐，近年來(lái)考入北京大學(xué)生源質(zhì)量及入校后的綜合表現(xiàn)等情況，由本科招生專(zhuān)家委員會(huì)組織專(zhuān)家進(jìn)行初步審核評(píng)價(jià)，初步審核評(píng)價(jià)結(jié)果分“優(yōu)秀”、“通過(guò)”、“不通過(guò)”三個(gè)檔次。初步審核評(píng)價(jià)結(jié)果“優(yōu)秀”的考生可直接進(jìn)入復(fù)試面試環(huán)節(jié)，“通過(guò)”的考生獲得復(fù)試資格。北京大學(xué)將對(duì)初審合格、獲得復(fù)試測(cè)試資格的考生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，從學(xué)生高中階段全面發(fā)展情況(包括高中階段學(xué)業(yè)成績(jī)、社會(huì)公益活動(dòng)情況、獲獎(jiǎng)情況、以及其他反映學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的情況)、初步審核評(píng)價(jià)、復(fù)試測(cè)試成績(jī)及體質(zhì)測(cè)試結(jié)果等四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，做出綜合評(píng)價(jià)認(rèn)定。

　　入圍“博雅計(jì)劃”考生享受哪些錄取優(yōu)惠？

　　獲得“博雅人才培養(yǎng)計(jì)劃”招生認(rèn)定資格的考生，在高考錄取時(shí)最高可獲降至當(dāng)?shù)乇究埔慌�控制分�(jǐn)?shù)線(xiàn)錄取的優(yōu)惠政策。

　　今年高考生如何報(bào)考“博雅計(jì)劃”？

　　“博雅人才培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名，報(bào)名工作將于4月10日截止，初審名單將于5月初公示，測(cè)試時(shí)間為6月10日-11日，最終入選考生名單將于6月22日左右公示。