雅思英語寫作技巧：寫好段落的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

　　首先，一個(gè)段落必須有一個(gè)中心即主題思想，該中心由主題句特別是其中的題旨來表達(dá)。整個(gè)段落必須緊扣這個(gè)主題（stickorholdtothetopic），這就是段落的統(tǒng)一性（unity）。其次，一個(gè)段落必須有若干推展句，使主題思想得到充分展開，從而給讀者一個(gè)完整的感覺，這就是完整性（completenessoradequateness）。再者，一個(gè)段落不是雜亂無章的，而是有機(jī)的組合，句子的排列順序必須合乎邏輯，從一個(gè)句子到另一個(gè)句子的過渡必須流暢（smooth），這就是連貫性（coherence）。下面我們就對這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)分別加以說明。

　　1、統(tǒng)一性

　　一個(gè)段落內(nèi)的各個(gè)句子必須從屬于一個(gè)中心，任何游離于中心思想之外的句子都是不可取的。請看下例：

　　JoeandIdecidedtotakethelongtripwe’dalwayswantedacrossthecountry。Wewerelikeyoungkidsbuyingourcamperandstockingitwithallthenecessitiesoflife。Bellabakesthebestrhubarbpie。WestartedoutinearlyspringfromMinneapolisandheadedwestacrossthenorthernpartofthecountry。Webothenjoyedthosepeoplewemetatthetrailerpark。Joereceivedawatchathisretirementdinner。Tooursurprise，wefoundthatwelikedthewarmsouthernregionsverymuch，andsowedecidedtostayhereinNewMexico。

　　本段的主題句是段首句，controllingidea（中心思想）是takethelongtripacrossthecountry。文中出現(xiàn)兩個(gè)irrelevantsentences，一個(gè)是Bellabakesthebestrhubarbpie，這一段是講的是JoeandI，中間出現(xiàn)一個(gè)Bella是不合適的。還有，Joereceivedawatchathisretirementdinner這一句更是與主題句不相關(guān)�？忌�在四級統(tǒng)考的作文卷上常常因?yàn)樵斐鰅rrelevantsentences（不相關(guān)語句）而丟分，值得引起注意。再看一個(gè)例子：

　　MynameisRoseanna，andIliketokeepphysicallyfit。Iusedtoweightwohundredpounds，butIjoinedtheYMCAforanexerciseclassanddietprogram。InoneyearIlosteightypounds。Ifeelmuchbetterandneverwanttohavethatmuchweightonmyfive－feetframeagain。Iboughttwonewsuitcaseslastweek。EverydayIpracticejoggingthreemiles，swimmingfifteenlaps，liftingtwenty－poundweightsandplayingtennisforonehour。Mymotherwasaprematurebaby。

　　本段的controllingidea是liketodeepphysicallyfit，但段中有兩個(gè)irrelevantsentences，一個(gè)是Iboughttwonewsuitcaseslastweek，另一個(gè)是Mymotherwasaprematurebaby。

　　從上面兩個(gè)例子可以看出，nativespeakers同樣會造出來irrelevantsentences。卷面上如果這種句子多了，造成偏題或離題，那問題就更嚴(yán)重了。

　　2、完整性

　　正象我們前面說得那樣，一個(gè)段落的主題思想靠推展句來實(shí)現(xiàn)，如果只有主題句而沒有推展句來進(jìn)一步交待和充實(shí)，就不能構(gòu)成一個(gè)完整的段落。同樣，雖然有推展句，但主題思想沒有得到相對圓滿的交待，給讀者一種意猶未盡的感覺。這樣的段落也不能完成其交際功能。例如：

　　Physicalworkcanbeausefulformoftherapyforamindinturmoil。Workconcentratesyourthoughtsonaconcretetask。Besides，itismoreusefultowork－－－－youproducesomethingratherthanmoreanxietyordepression。

　　本段的主題句是段首句。本段的兩個(gè)推展句均不能回答主題句中提出的問題。什么是＂amindinturmoil＂（心境不平靜）Physicalwork又如何能改變這種情況？為什么它能起therapy的作用？讀者得不到明確的答案。

　　由于四級統(tǒng)考的作文部分只要求寫一篇100～120個(gè)詞的三段式短文，每一段只有大約40個(gè)詞左右，因此，要達(dá)到完整就必須盡可能地簡明。例如：

　　Itisnotalwaystruethatagoodpictureisworthathousandwords。Oftenwritingismuchclearerthanapicture。Itissometimesdifficulttofigureoutwhatapicturemeans，butacarefulwritercanalmostalwaysexplainit。

　　段首句所表達(dá)的主題思想是一種看法，必須有具體事例加以驗(yàn)證。上述兩個(gè)推展句只是在文字上對主題作些解釋，整個(gè)段落內(nèi)容空洞，簡而不明。如果用一兩個(gè)具體的例子的話，就可以把主題解釋清楚了。比如下段：

　　Itisnotalwaystruethatapictureisworthathousandwords。Sometimes，picturesareprettyuselessthings。Ifyoucan’tswimandfallintheriverandstartgulpingwater，willyoubebetteroffto

　　bsp;holdupapictureofyourselfdrowning，orstartscreaming"Help"？

　　3、連貫性（coherence）

　　連貫性包括意連和形連兩個(gè)方面，前者指的是內(nèi)在的邏輯性，后者指的是使用轉(zhuǎn)換詞語。當(dāng)然這兩者常常是不可分割的。只有形連而沒有意連，句子之間就沒有內(nèi)在的有機(jī)的聯(lián)系；反之，只有意連而沒有形連，有時(shí)行文就不夠流暢。

　　1）意連

　　段落中句子的排列應(yīng)遵循一定的次序，不能想到什么就寫什么。如果在下筆之前沒有構(gòu)思，邊寫邊想，寫寫停停，那就寫不出一氣呵成的好文章來。下面介紹幾種常見的排列方式。

　　A。按時(shí)間先后排列（chronologicalarrangement）

　　Wehadanumberofclosecallsthatday。Whenwerose，itwasobviouslylateandwehadtohurrysoasnottomissbreakfast;weknewthediningroomstaffwasstrictaboutclosingatnineo’clock。Then，whenwehadbeendrivinginthedesertfornearlytwohours－－－－－itmusthavebeenclosetonoon－－－－theheatnearlyhidusin;theradiatorboiledoverandwehadtousemostofourdrinkingwatertocoolitdown。Bythetimewereachedthemountain，itwasfouro’clockandwewereexhausted。Here，judgementranoutofusandwestartedthetoughclimbtothesummit，notrealizingthatdarknesscamesuddenlyinthedesert。Sureenough，bysixwewerestrugglingandAndrewverynearlywentdownasteepcliff，draggingMohammedandmealongwithhim。Bynine，whenthewindhowledacrosstheflatledgeofthesummit，weknewasweshiveredtogetherforwarmththatithadnotbeenourluckyday。

　　本段從＂rose＂（起床）寫起，然后是吃早餐（＂nottomissbreakfast＂，＂closingatnineo’clock＂），然后是＂closetonoon＂，一直寫到這一天結(jié)束（＂Bynine－－"）。

　　B。按位置遠(yuǎn)近排列（spatialarrangement）。例如：

　　Fromadistance，itlookedlikeaskinnytube，butaswegotcloser，wecouldseeitfleshoutbeforeoureyes。Itwastubular，allright，butfatterthanwecouldseefromfaraway。Furthermore，wewerealsoastonishedtonoticethatthebuildingwasreallyintwoparts：apagodasittingontopofatubularone－storystructure。Standingtenfeetaway，wecouldmarvelathowmuchofthepagodawasmadeupofglasswindows。AlmosteverythingunderthewonderfulChineseroofwasmadeofglass，unlikethetubethatitwassittingon，whichonlyhadfour。Inside，thetubewasgloomy，becauseofthelackoflight。Thenasteep，narrowstaircasetookusupinsidethepagodaandthelightchangeddramatically。Allthosewindowsletinafloodofsunshineandwecouldseeoutformilesacrosstheflatland。

　　本段的寫法是由遠(yuǎn)及近，從遠(yuǎn)處（＂fromadistance＂）寫起，然后＂getcloser＂，再到（＂tenfeetaway＂），最后是＂insidethepagoda＂……當(dāng)然，按位置遠(yuǎn)近來寫不等于都是由遠(yuǎn)及近。根據(jù)需要，也可以由近及遠(yuǎn)，由表及里等等。

　　C。按邏輯關(guān)系排列（logicalarrangement）

　　a。按重要性順序排列（arrangementinsgroupsofimportance）

　　Ifyouworkasasodajerker，youwill，ofcourse，notneedmuchskillinexpressingyourselftobeeffective。Ifyouworkonamachine，yourabilitytoexpressyourselfwillbeoflittleimportance。Butassoonasyoumoveonestepupfromthebottom，youreffectivenessdependsonyourabilitytoreachothersthroughthespokenorthewrittenword。Andthefu

　　rtherawayyourjobisfrommanualwork，thelargertheorganizationofwhichyouareanemployee，themoreimportantitwillbethatyouknowhowtoconveyyourthoughtsinwritingorspeaking。Intheverylargebusinessorganization，whetheritisthegovernment，thelargecorporation，ortheArmy，thisabilitytoexpressoneselfisperhapsthemostimportantofalltheskillsamancanpossess。

　　這一段談的是表達(dá)能力，它的重要性與職業(yè)，身份有關(guān)，從＂notneedmuchskill"或"oflittleimportance"到"moreimportant"，最后是"mostimportant"。

　　b。由一般到特殊排列（general－to－specificarrangement）

　　Ifareaderislost，itisgenerallybecausethewriterhasnotbeencarefulenoughtokeephimonthepath。Thiscarelessnesscantakeanynumberofforms。Perhapsasentenceissoexcessivelyclutteredthatthereader，hackinghiswaythroughtheverbiage，simplydoesn’tknowwhatitmeans。Perhapsasentencehasbeensoshoddilyconstructedthatthereadercouldreaditinanyofseveralways。Perhapsthewriterhasswitchedtenses，orhasswitchedpronounsinmid－sentence，sothereaderlosestrackofwhentheactiontookplaceorwhoistalking。PerhapssentenceBisnotlogicalsequeltosentenceA－－－－thewriter，inwhoseheadtheconnectionisclear，hasnotbotheredtoprovidethemissinglink。Perhapsthewriterhasusedanimportantwordincorrectlybynottakingthetroubletolookitup。Hemaythinkthat"sanguine"and"sanguinary"meanthesamething，butthedifferenceisabloodybigone。Thereadercanonlyinferwhatthewriteristryingtoimply。

　　這一段談的是awriter’scarelessness，先給出一個(gè)generalstatement作為主題句，然后通過5個(gè)＂perhaps＂加以例證。

　　c。由特殊到一般排列（specific－to－generalarrangement）

　　IdonotunderstandwhypeopleconfusemySiamesecat，Prissy，withtheoneIhadseveralyearsago，Henry。Thetwocatsareonlyalikeinbreed。Prissy，aquiet，femininefeline，lovesmedearlybutnotpossessively。Shelikestokeepherdistancefrompeople，exertherindependenceandisneversorudeastobeg，lick，orsniffunceremoniously。Herusualpostureissittingupright，eyesclosed，perfectlystill。Prissyisaverypropercat。Henry，ontheotherhand，lovedmedearlybutpossessively。Hewasmyshadowfrommorningtillnight。Heexpectedmetoconstantlyentertainhim。Henrynevercaredwhosawhimdoanything，whetheritwasdecorousornot，andheusuallyoffendedmyfriendsinsomeway。Thecatmadehimselfquitecomfortable，onthetopofthetelevision，acrossstranger’sfeetorlaps，inbeds，drawers，sacks，closets，ornooks。Thedifferencebetweenthemisimperceptibletostrangers。

　　本段的主題句是段首句，它僅提出一個(gè)問題：為什么兩只貓會被搞混。然后對兩者進(jìn)行比較，末句才下結(jié)論。

　　2）形連

　　行文的邏輯性常常要靠適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)換詞語及其他手段來實(shí)現(xiàn)。請讀下面這一段文字并找出文中用以承上啟下的詞語：

　　Walter’sgoalinlifewastobecomeasuccessfulsurgeon。First，though，hehadto

　　nbsp;getthroughhighschool，soheconcentratedallhiseffortsonhisstudies－－－inparticular，biology，chemistry，andmath。Becauseheworkedconstantlyonthesesubjects，Walterbecameproficientinthem;however，Walterforgotthatheneededtomasterothersubjectsbesidesthosehehadchosen。Asaresult，duringhisjunioryearofhighschool，WalterfailedbothEnglishandLatin。Consequently，hehadtorepeatthesesubjectsandhewasalmostunabletograduateonschedule。Finally，onJune6，Walterachievedthefirststeptowardrealizinghisgoal。

　　本文中起承上啟下的詞語有兩種，一種是轉(zhuǎn)換詞語（transitionalwordsorphrases），另一種是起轉(zhuǎn)換作用的其他連接手段（linkingdevices）。前者依次有：first，though，so，inparticular，and，because，however，besides，asaresult，both…and，consequently，and，finally。后者依次是：he，he，his，his，he，these，them，he，those，his，he，these，his。本段有詞匯105個(gè)，所使用的轉(zhuǎn)換詞語及其他連接用語共26個(gè)詞，約占該段總詞匯量的四分之一。由此可見，掌握好transitions不僅對行文的流暢（smoothness）有益，而且對于學(xué)生在半個(gè)小時(shí)內(nèi)寫足四級短文所要求的120個(gè)詞也是不無好處的。

　　一個(gè)段落里如果沒有transitions也就很難有coherence了。我們看下面一個(gè)例子：Speakingandwritingaredifferentinmanyways。Speechdependsonsounds。Writinguseswrittensymbols。Speechdevelopedabout500000yearsago。Writtenlanguageisarecentdevelopment。Itwasinventedonlyaboutsixthousandyearsago。Speechisusuallyinformal。Thewordchoiceofwritingisoftenrelativelyformal。Pronunciationandaccentoftentellwherethespeakerisfrom。Pronunciationandaccentareignoredinwriting。Astandarddictionandspellingsystemprevailsinthewrittenlanguageofmostcountries。Speechreliesongesture，loudness，andriseandfallofthevoice。Writinglacksgesture，loudnessandtheriseandfallofthevoice。Carefulspeakersandwritersareawareofthedifferences。

　　本段中除了第6句開頭出現(xiàn)一個(gè)起過渡作用的＂it＂之外，沒有使用其他的過渡詞語。這樣，文中出現(xiàn)許多重復(fù)的詞語，全段讀起來也顯得生硬而不自然。如果加上必要的過渡詞語來修飾的話，這一段就成了下面一個(gè)流暢連貫的段落：

　　Speakingandwritingaredifferentinmanyways。Speechdependsonsounds;writing，ontheotherhand，useswrittensymbols。Speechwasdevelopedabout500000yearsago，butwrittenlanguageisarecentdevelopment，inventedonlyaboutsixthousandyearsago。Speechisusuallyinformal，whilethewordchoiceofwriting，bycontrast，isoftenrelativelyformal。Althoughpronunciationandaccentoftentellwherethespeakerisfrom，theyareignoredinwiringbecauseastandarddictionandspellingsystemprevailsinmostcountries。Speechreliesongesture，loudness，andtheriseandfallofthevoice，butwritinglacksthesefeatures。Carefulspeakersandwritersareawareofthedifferences。

　　4、有損連貫性的幾種情況：

　　考生在寫作中經(jīng)常出現(xiàn)下面幾種錯(cuò)誤：

　　1）不必要的改變時(shí)態(tài)，比如：

　　Inthemovie，RobertRedfordwasaspy。Hegoestohisofficewherehefoundeverybodydead。Otherspieswantedtokillhim，sohetakesrefugewithJulieChristie。Atherhouse，hehadwaitedfortheheattodiedown，buttheycomeafterhimanyway。

　　2）不必要的改變單復(fù)數(shù)，比如：

　　Ever

　　ybodylooksforsatisfactioninhislife。Theywanttobehappy。Butifheseeksonlypleasureintheshortrun，thepersonwillsoonrunoutofpleasureandlifewillcatchuptohim。Theyneedtopursuethedeeperpleasureofsatisfactioninworkandinrelationships。

　　3）不必要的改變?nèi)朔Q，比如：

　　Nowmorethanever，parentsneedtobeintouchwiththeirchildren’sactivitiesbecausemodernlifehasthetendencytocausecleavagesinthefamily。Youneedtoarrangefamilylikeitsothatfamilymemberswilldothingstogetherandknowoneanother。Youneedtogiveupisolatedpleasuresofyourownandrealizethatparentshaveasetofobligationstosponsortogethernessandthereforesponsorknowledge。

　　因此寫作中，一定要注意時(shí)態(tài)，人稱以及數(shù)的變化是否正確，要注意保持一致