盤點(diǎn)改變國(guó)人命運(yùn)的10項(xiàng)教育改革 高考居首

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　　高考(課程)改革落地，將千萬孩子從應(yīng)試教育泥沼拉出來

　　【政策回顧】

　　9月4日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，全面啟動(dòng)新一輪考試招生制度改革。意見提出五大任務(wù)：一是改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式，進(jìn)一步促進(jìn)機(jī)會(huì)公平。二是改革考試形式和內(nèi)容，更好地引導(dǎo)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。三是改革招生錄取機(jī)制，規(guī)范考試加分、自主招生，改進(jìn)錄取方式，拓寬多種形式學(xué)習(xí)通道。四是改革監(jiān)督管理機(jī)制，加大信息公開力度，加強(qiáng)對(duì)違法違規(guī)行為的查處。五是在少數(shù)省(市)開展高考綜合改革試點(diǎn)。浙江、上海率先啟動(dòng)高考改革。

　　12月17日、18日，教育部相繼出臺(tái)《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校自主招生試點(diǎn)工作的意見》四個(gè)配套文件，對(duì)考試招生改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)做出詳細(xì)規(guī)定，為招生改革奠定堅(jiān)實(shí)的制度基礎(chǔ)。

　　【政策影響】

　　國(guó)家教育考試指導(dǎo)委員會(huì)委員劉海峰指出，公平與科學(xué)，是這次考試招生制度改革的兩個(gè)關(guān)鍵詞，體現(xiàn)了統(tǒng)籌兼顧、循序漸進(jìn)、逐步優(yōu)化的思路，確保改革過程平穩(wěn)有序，積極穩(wěn)妥地實(shí)現(xiàn)改革目標(biāo)。這是恢復(fù)高考以來最全面最系統(tǒng)的改革，是教育綜合改革中最重要最復(fù)雜的改革。

　　“我理想中的高考，不是分分計(jì)較，更不是‘一考定終身’。”山西省初一學(xué)生王洋憧憬著，各種考試倒計(jì)時(shí)牌、橫幅標(biāo)語不再充斥在自己的生活里，“可以申請(qǐng)不同的大學(xué)，得到不同大學(xué)的錄取通知書，然后自主選擇”。

　　王洋的夢(mèng)想正在逐步變成現(xiàn)實(shí)。這次考試招生制度改革，將如同30多年前的恢復(fù)高考一樣，改變成千上萬的孩子的命運(yùn)，讓他們逃離應(yīng)試教育。從自選3科學(xué)業(yè)水平測(cè)試計(jì)入高考成績(jī)，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)入檔案作為招生錄取的參考，到廢除自招聯(lián)盟、自主招生放在高考后進(jìn)行，奧數(shù)等6類特長(zhǎng)加分取消。從只看“冷冰冰的分”到關(guān)注“活生生的人”，力圖用更科學(xué)、更多元的“尺子”丈量那些有思想、有生命力的人，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生“學(xué)”有所選、大學(xué)“教”有所選。