上海高考招生改革方案九大要點

　　一、實施時間

　　2014年啟動改革，2017年整體實施。

　　二、高中學(xué)業(yè)水平考試制度

　　1、科目設(shè)置：13門科目

　　從2014年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始，普通高中學(xué)業(yè)水平考試設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)、信息科技、體育與健身、藝術(shù)、勞動技術(shù)13門科目。

　　2、合格性考試與等級性考試

　　思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6門科目設(shè)合格性和等級性考試。高中學(xué)生可根據(jù)自身特長和興趣，選擇學(xué)習(xí)其中3門科目并參加相應(yīng)的等級性考試。上述6門科目的合格性和等級性考試，由全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一閱卷。

　　語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目僅設(shè)合格性考試，參加統(tǒng)一高考[微博]的學(xué)生，可以用統(tǒng)一高考科目考試替代相應(yīng)科目的合格性考試；信息科技科目目前僅設(shè)合格性考試。

　　體育與健身、藝術(shù)、勞動技術(shù)3門科目僅設(shè)合格性考試，根據(jù)本市課程標準要求和學(xué)生平時表現(xiàn)，綜合測評并確定其合格性成績。

　　3、考試安排

　　各科目考試分散在高中三年，隨教隨考隨清。高中生只能參加一次。普通高中學(xué)業(yè)水平考試允許社會考生參加。

　　4、成績呈現(xiàn)方式

　　合格性考試成績以“合格/不合格”呈現(xiàn)。等級性考試成績以合格性考試成績合格為基礎(chǔ)，按照等第呈現(xiàn)為A、B、C、D、E五等，分別占15%、30%、30%、20%和5%。

　　三、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度

　　綜合素質(zhì)評價內(nèi)容主要包括：學(xué)生思想品德發(fā)展狀況、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、修習(xí)課程及其學(xué)業(yè)成績、創(chuàng)新精神與實踐能力、身心健康信息、興趣愛好與個人特長等。啟用高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息化平臺，建立客觀、真實、準確記錄信息的監(jiān)督機制。

　　2017年起，推動高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息在自主招生等環(huán)節(jié)中開始使用。高等學(xué)校應(yīng)提前公布具體使用辦法，使用情況必須規(guī)范、公開。

　　四、高考考試科目改革

　　1、不分文理

　　2、2017年起，上海統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門

　　3、考試時間安排在每年6月

　　4、外語考試一年舉行兩次，另外一次安排在每年1月。外語考試包括筆試和聽說測試，高中生最多參加兩次外語考試，可選擇其中較好的一次成績計入高考總分。

　　五、高考招生錄取模式

　　1、高考成績構(gòu)成

　　2017年起，高考成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績和學(xué)生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目成績構(gòu)成，作為高等學(xué)校錄取的基本依據(jù)。

　　高考成績總分滿分660分。其中，語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目每門滿分70分。

　　2、普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績計分

　　普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試成績在計入高考總分時，由五等細化為A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11級，分別占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，A+為滿分70分，E計40分。相鄰兩級之間的分差均為3分。

　　3.高校招生錄取科目要求

　　普通本科院�？筛鶕�(jù)從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6門普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目中，分學(xué)科大類(或?qū)�業(yè))自主提出選考科目范圍，但最多不超過3門。學(xué)生滿足其中任何1門，即符合報考條件。

　　對于沒有提出選考科目要求的高等學(xué)校，學(xué)生在報考該校時無科目限制。

　　對于符合報考條件并達到學(xué)校投檔分數(shù)線的學(xué)生，高等學(xué)�？煞謱W(xué)科大類(或?qū)�業(yè))提出優(yōu)先錄取的條件。

　　4、改進高等學(xué)校統(tǒng)一錄取模式

　　2016年起，合并本科第一、第二招生批次，并按照學(xué)生的高考總分和院校志愿，分學(xué)校實行平行志愿投檔和錄取。

　　5.改進�？聘呗毥y(tǒng)一招生方式

　　僅報考�？聘呗氈驹傅膶W(xué)生，只計語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績。�？聘呗氁罁�(jù)統(tǒng)一高考成績進行錄取。

　　六、高校自主招生

　　2015年起，推行自主招生安排在統(tǒng)一高考以后進行。

　　七、高校春季考試招生改革

　　2015年起，將本科院校需要通過面試等方式考核學(xué)生能力的部分特色專業(yè)招生計劃投放到春季考試招生中，設(shè)立面試(或技能測試)環(huán)節(jié)。春季考試招生范圍由歷屆生擴大到高中應(yīng)屆畢業(yè)生，依據(jù)統(tǒng)一考試成績、普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績、面試(或技能測試)情況進行錄取。

　　八、高職院校分類考試和招生

　　1.完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”招生錄取制度。健全與普通高等學(xué)校相對分開、符合職業(yè)教育特征的�？聘呗氃盒？荚囌猩�制度。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，2017年起，在本市�？茖哟我婪ㄗ灾髡猩�中，高中生應(yīng)參加報考學(xué)校組織的職業(yè)適應(yīng)性測試。專科高職院校依據(jù)普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績、職業(yè)適應(yīng)性測試情況和綜合素質(zhì)評價信息進行錄取，為深化普職融通、改革普通高中課程創(chuàng)造條件。

　　優(yōu)化“三校生”參加本市�？茖哟我婪ㄗ灾髡猩鷻C制。2018年起，�？聘呗氃盒Ｒ罁�(jù)“三校生”的文化素質(zhì)(中等職業(yè)教育的公共基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)水平考試、思想品德評價等)和職業(yè)技能(專業(yè)技能學(xué)習(xí)記錄情況等)進行錄取。

　　2.進一步增強專科高職院校分類招生的吸引力。鼓勵專科高職院校把特色專業(yè)招生和主要招生計劃安排在統(tǒng)一高考之前，作為�？聘呗氃盒Ｕ猩�的主渠道。在本市專科層次依法自主招生中，率先探索學(xué)生多次選擇、被多所�？聘呗氃盒ｄ浫〉姆绞健�

　　3.改革應(yīng)用本科專業(yè)招收“三校生”考試模式。2018年起，在本市高等學(xué)校應(yīng)用本科專業(yè)面向應(yīng)屆中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生招生中，高等學(xué)校依據(jù)文化素質(zhì)(中等職業(yè)教育的公共基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)水平考試、思想品德評價等)和職業(yè)技能(專業(yè)技能學(xué)習(xí)記錄情況等)及統(tǒng)一考試成績進行錄取。

　　九、減少和規(guī)范考試加分

　　2015年起，取消體育、藝術(shù)等特長生加分項目。

　　確有必要保留的加分項目，合理設(shè)置加分分值，并按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。抓緊出臺本市規(guī)范各類考試加分項目辦法，逐步將高考加分的激勵導(dǎo)向功能轉(zhuǎn)移至學(xué)生綜合素質(zhì)評價之中。