甘肅盲人考生超一本線15分 成高考上大學(xué)首人
2014-06-24 10:10:03大河報(bào)
閱讀提示|6月4日，本報(bào)獨(dú)家大篇幅披露了重磅消息：今年，將有盲人參加高考。盲人考生，全國(guó)共計(jì)3人，除我省的李金生外，還有兩人，分別來(lái)自上海和甘肅。
我省的李金生，是雙目全盲，高考使用的是盲文試卷；上海和甘肅的那兩位盲人考生，眼睛有一點(diǎn)點(diǎn)光感，高考手持放大鏡，使用大字體的試卷作答。
我省考生的高考分?jǐn)?shù)，25日零時(shí)開始可以查詢；上海的，26日晚8時(shí)以后可以查詢；而甘肅的，23日零時(shí)起，考生就可以上網(wǎng)查詢到自己的分?jǐn)?shù)了。
“耀東，超(甘肅省)文科一本線15分！”23日中午，甘肅盲人考生張耀東的父親張鑒給大河報(bào)記者打電話報(bào)喜。張耀東接過(guò)電話，說(shuō)：“一知道分?jǐn)?shù)，就給河南的大河報(bào)打電話，是因?yàn)榇蠛訄?bào)一直在關(guān)注盲人高考，通過(guò)報(bào)道推動(dòng)了我國(guó)盲人高考改革進(jìn)程。”
【心情】喜悅中，夾雜著忐忑和憂慮
甘肅省天水市盲人考生張耀東，現(xiàn)年18歲。記者上網(wǎng)進(jìn)入甘肅省招生考試信息查詢平臺(tái)，輸入進(jìn)張耀東的考生號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)，其高考成績(jī)?cè)谄脚_(tái)隨即顯示了出來(lái)：語(yǔ)文，100(分)；數(shù)學(xué)，108(分)；外語(yǔ)，128(分)；綜合，212(分)。卷面高考總成績(jī)是548分。
“他報(bào)考的是文科，甘肅省文科一本線為543分。”23日下午，記者撥通甘肅省招辦的電話，工作人員興奮地說(shuō)：“加上他獲得過(guò)‘天水市十佳美德少年’榮譽(yù)稱號(hào)，根據(jù)國(guó)家政策可獲得10分加分，他的總成績(jī)是558分，總成績(jī)超過(guò)一本線15分。張耀東，是我國(guó)通過(guò)高考考上大學(xué)的第一位盲人。”
面對(duì)令人羨慕的高考成績(jī)，張耀東和他的家人起初很是興奮。
從小學(xué)到高中，張耀東有幸一直在普通學(xué)校接受教育。他的母親是當(dāng)?shù)匾凰袑W(xué)的老師，這給了他學(xué)習(xí)的便利。其父親張鑒下崗后，每天接送兒子上下學(xué)。開始的時(shí)候，他騎一輛自行車，兒子放在后面，后來(lái)兒子越長(zhǎng)越高，越來(lái)越重，他老了，踩不動(dòng)了，父子倆就一起趕公交。
學(xué)校也習(xí)慣了這么一個(gè)特殊者的存在，臨到考試，會(huì)為他準(zhǔn)備專門的大字卷，讓他帶上放大鏡。
學(xué)習(xí)之余，張耀東展現(xiàn)了超乎尋常的精力，他自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)，拉得一手好二胡，還背了醫(yī)書，夢(mèng)想當(dāng)一名大夫。
23日下午，耀東的父親張鑒再次與本報(bào)記者電話交流，他說(shuō)：“十幾年陪孩子走下來(lái)，孩子下了多少功夫，吃了多少苦，我們做爹媽的心里最清楚。今天他能有這樣的成績(jī)，我們?nèi)业呐Χ贾档昧恕?rdquo;
“沒(méi)有爸媽的支持，我不可能在普通學(xué)校一直讀到高中畢業(yè)，也不可能走上高考的考場(chǎng)。”耀東在電話里哽咽：“現(xiàn)在這個(gè)成績(jī)，總算對(duì)父母和社會(huì)有個(gè)交代，也算對(duì)自己十幾年的學(xué)業(yè)有個(gè)交代。”
23日傍晚，記者再一次與耀東及其家人電話交流時(shí)發(fā)現(xiàn)，興奮過(guò)后，憂慮與忐忑已悄悄降臨。張鑒的語(yǔ)氣變得有點(diǎn)沉重：“我們從來(lái)都不懷疑孩子的學(xué)習(xí)，可是現(xiàn)在要報(bào)志愿了，雖然成績(jī)好，學(xué)校會(huì)不會(huì)收呢？會(huì)不會(huì)因?yàn)楹⒆涌床灰娋途芙^呢？”
張鑒的擔(dān)憂并非空穴來(lái)風(fēng)。據(jù)此前媒體報(bào)道，2012年曾有一位山東盲人女考生申請(qǐng)參加普通高考進(jìn)入普通大學(xué)學(xué)習(xí)，遭到教育部門的拒絕。教育部門當(dāng)時(shí)給出的理由是，即使盲人“被高校錄取了，但目前普通高校沒(méi)有能力培養(yǎng)盲人學(xué)生，她無(wú)法與正常學(xué)生一樣上課、聽講，普通高校也無(wú)法給她提供盲文課本，她無(wú)法接受普通高校的正常教育”。
【自述】看不見如何學(xué)習(xí)？辦法總比困難多
患有先天性眼底疾病的張耀東，一只眼啥也看不見，另一只眼睛視力也不過(guò)0.02，這在我國(guó)法律里被定義為“盲人”。
0.02的視力是個(gè)什么概念？張鑒做了個(gè)比喻：“就是站在離視力表一步遠(yuǎn)的地方，只能看見最大的那個(gè)字母。”
張耀東在電話里講述：他平日上課基本都是靠聽講來(lái)學(xué)習(xí)。沒(méi)法看板書，老師知道了就會(huì)一邊寫一邊念出聲�；丶覍懽鳂I(yè)，以前都是父母讀題，他口述答案，父母代筆。后來(lái)為了學(xué)漢字，父親就用大白紙把生字抄成碗口大的大楷，他再拿上專門從北京買來(lái)的電子助視器，趴在紙上慢慢地學(xué)。再后來(lái)，他學(xué)會(huì)了摸索著寫字，雖然有時(shí)候?qū)懙貌灰?guī)范，但是老師和同學(xué)很快就能習(xí)慣他有點(diǎn)另類的字體。他也自學(xué)了盲文和計(jì)算機(jī)，能夠閱讀盲文的課本和雜志，可以用讀屏軟件操作電腦，可惜平時(shí)學(xué)業(yè)緊張，少有時(shí)間來(lái)練習(xí)這些技能。
當(dāng)被問(wèn)及耀東進(jìn)入大學(xué)后如何學(xué)習(xí)時(shí)，其父親張鑒表現(xiàn)得很樂(lè)觀：“這么多年了，孩子基本不靠盲文書來(lái)學(xué)，有沒(méi)有專門的盲文教材對(duì)于他區(qū)別并不是太大。大學(xué)里生活雖然要求獨(dú)立，但是耀東一定能適應(yīng)，很多盲人靠盲杖就可以自己上下班，我們也準(zhǔn)備在暑假專門送他去學(xué)定向行走、讀屏軟件這方面的技能。學(xué)校里的考試應(yīng)該也不成問(wèn)題，高考這么嚴(yán)格保密的考試都有辦法解決，我相信孩子和學(xué)校也一樣能克服。像實(shí)驗(yàn)課和體育課，只要老師稍微注意點(diǎn)，這些年的經(jīng)驗(yàn)證明也都是完全可以的�？傊液秃⒆佣枷嘈�，辦法總比困難多，只要能讓孩子順利入學(xué)，剩下的事情，車到山前必有路，我對(duì)孩子的毅力絕對(duì)有信心。”
【夢(mèng)想】希望學(xué)中醫(yī)，南方醫(yī)科大學(xué)是否會(huì)伸出橄欖枝？
張耀東從小的夢(mèng)想就是做一名中醫(yī)，治病救人。家人對(duì)他的想法一致全力支持。父母都不懂中醫(yī)，就去書店買來(lái)中醫(yī)典籍，一本一本讀給他聽。將近十年的積累，讀書的父母并不曾學(xué)會(huì)，可是張耀東卻在中醫(yī)領(lǐng)域已經(jīng)小有成就。他不僅能出口成章地背誦《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》這些典籍中的篇目，還能給人摸脈診病，對(duì)湯頭歌訣更是爛熟于心。
張鑒告訴記者：“前兩年帶孩子去拜訪過(guò)一些中醫(yī)專家，看到孩子這個(gè)情況，專家們都很震驚，說(shuō)這樣的孩子不學(xué)中醫(yī)就太可惜了。”耀東自己也表示，在很早以前，他對(duì)高考選專業(yè)這件事就拿定了主意，中醫(yī)學(xué)一直是他的理想所在。“興趣是最好的老師，我相信我的興趣能彌補(bǔ)我眼睛的缺陷，讓我在這個(gè)學(xué)科里學(xué)得很好。”耀東說(shuō)。
拿到成績(jī)后，緊接著就是填報(bào)志愿。耀東毫不猶豫地選擇了南方醫(yī)科大學(xué)的中醫(yī)學(xué)專業(yè)。張鑒介紹：“今年在甘肅招生的一本學(xué)校，有中醫(yī)專業(yè)的，只有南方醫(yī)科大學(xué)。去年的分?jǐn)?shù)線和一本線持平，孩子成績(jī)過(guò)線15分，分?jǐn)?shù)應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題，現(xiàn)在擔(dān)心的就是，學(xué)校會(huì)因?yàn)楹⒆涌床灰娋苁�。希望學(xué)校能表個(gè)態(tài)，也讓我們一家人心里有個(gè)底。”
【專家】學(xué)校不得拒錄符合條件的殘障考生
對(duì)于張耀東報(bào)考南方醫(yī)科大學(xué)存在的顧慮，關(guān)注國(guó)內(nèi)殘障人融合教育的公益機(jī)構(gòu)廣州平機(jī)負(fù)責(zé)人程淵介紹，根據(jù)現(xiàn)有的策法律，例如《高等教育法》、《殘疾人保障法》、《殘疾人教育條例》，都明確規(guī)定，高校不得拒錄符合招生條件的殘障考生。程淵說(shuō)：“我們相信，不管是南方醫(yī)科大學(xué)，還是別的高校，都會(huì)嚴(yán)格依法招錄學(xué)生，不會(huì)肆意侵害殘障考生的合法權(quán)益。如果張耀東有什么政策法律方面的需要，我們?cè)敢鉄o(wú)償提供支持和服務(wù)，祝愿他能夠順利走進(jìn)大學(xué)，早日實(shí)現(xiàn)做醫(yī)生的夢(mèng)想。”
