2014年北京高考志愿填報(bào) 考生和家長(zhǎng)左右為難

　　5月12日上午8時(shí)，本市高考本科批次志愿開(kāi)始填報(bào)。記者在采訪中了解到，2014年開(kāi)始實(shí)行的“一志愿平行”讓很多考生和家長(zhǎng)左右為難：一方面想盡可能享受到志愿填報(bào)變化帶來(lái)的這一“福利”；另一方面又擔(dān)心因?yàn)槭穷^一年改革，沒(méi)有數(shù)據(jù)支撐，盲目填報(bào)把好事辦砸了。

　　本科一志愿兩校平行

　　2014年本科招生學(xué)校還是按本科提前批、本科一批、本科二批、本科三批4個(gè)批次依次錄取。與往年相比，2014年志愿填報(bào)調(diào)整為“2+3”平行志愿組方式。最大變化是原有一志愿變?yōu)橐恢驹附M：A院校(簡(jiǎn)稱(chēng)一A志愿)+B院校(簡(jiǎn)稱(chēng)一B志愿)。這一變化讓不少家長(zhǎng)覺(jué)得“變數(shù)太多，無(wú)往年數(shù)據(jù)參考，志愿不好填。”一位家長(zhǎng)這兩天一直在糾結(jié)一志愿平行的兩所院校該如何選擇。“雖說(shuō)兩個(gè)學(xué)校是平行的，但卻不敢不拉開(kāi)分差。因?yàn)?014年許多學(xué)校取消了預(yù)留二志愿計(jì)劃，如果一志愿兩所學(xué)校都沒(méi)錄上，二志愿也很可能沒(méi)有好學(xué)�？扇ィ�那就直接落到二批了。”一些家長(zhǎng)想把一志愿的兩所學(xué)校拉開(kāi)分差填報(bào)，也就是把以往的二志愿填在一B的位置上，覺(jué)得這樣保險(xiǎn)，但又覺(jué)得這就失去了一志愿平行的意義。

　　專(zhuān)家支招化解填報(bào)難題

　　有高校招辦老師支招，考生先要思考如果不考慮2014年北京新政策調(diào)整，一本一志愿會(huì)怎么填報(bào)，對(duì)這個(gè)結(jié)果適當(dāng)修正后作為一A志愿；再選一個(gè)合理的一B志愿；然后選擇明確預(yù)留二志愿計(jì)劃的或者往年一本一志愿沒(méi)錄取滿且接收二志愿考生的3個(gè)院校作為平行二志愿。這樣簡(jiǎn)潔的三步，基本可幫助大多數(shù)考生填好5個(gè)一本院校志愿。

　　一A志愿填報(bào)其實(shí)沒(méi)那么難。一B志愿是要利用好的額外“福利”。這是2014年考生重點(diǎn)要考慮的一個(gè)志愿，學(xué)生大致可以分為三類(lèi)情況。

　　一是希望一本一志愿就能錄取。這類(lèi)考生不用花太多精力研究一B志愿與一A志愿留多大分?jǐn)?shù)空間合適，可在一B志愿上選擇一個(gè)假設(shè)自己發(fā)揮不好時(shí)的成績(jī)，對(duì)照往年仍能考入的學(xué)校。這就充分利用了一志愿平行這一政策。

　　二是用上述方法選擇的學(xué)校雖然錄取幾率大，但有的考生感覺(jué)不如去很有把握的一本二志愿或二本一志愿學(xué)校(假如X學(xué)校)讀自己喜歡的專(zhuān)業(yè)或優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，這時(shí)在比X學(xué)校更心儀的學(xué)校里選擇一個(gè)較理想的即可，不用過(guò)多分析分差。

　　三是對(duì)于有特殊想法的考生，特別是有的考生非理想學(xué)校不上，不然就確定復(fù)讀或出國(guó)，那么這個(gè)“福利”仍然有效：一A、一B志愿分別填兩個(gè)理想學(xué)校即可。

　　非京籍可報(bào)考高職

　　5月12日除了開(kāi)始填報(bào)本科志愿，高職單考單招志愿填報(bào)也同期進(jìn)行。2014年本市放開(kāi)隨遷子女在京參加高等職業(yè)學(xué)校招生錄取。“非京籍”考生參加高職招考的申請(qǐng)條件包括：進(jìn)城務(wù)工人員持有在有效期內(nèi)的北京市暫住證或工作居住證；進(jìn)城務(wù)工人員在京有合法穩(wěn)定住所；進(jìn)城務(wù)工人員在京有合法穩(wěn)定職業(yè)已滿6年；進(jìn)城務(wù)工人員在京連續(xù)繳納社會(huì)保險(xiǎn)已滿6年(不含補(bǔ)繳)；隨遷子女具有北京市學(xué)籍且已在京連續(xù)就讀高中階段教育3年學(xué)習(xí)年限。

　　非京籍考生可以報(bào)考所有在京招生的高職院校。通過(guò)資格審核的隨遷子女考生在高職錄取時(shí)享受和京籍考生一樣的加分政策，采用同一錄取分?jǐn)?shù)線。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，“繳納6年社保”是資格審核中最難過(guò)的“坎兒”，通過(guò)資格審查的考生數(shù)量不多。