2014高考志愿填報指導(dǎo)：填報志愿選學(xué)�！叭�知道”

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”�，F(xiàn)在高三距離填報志愿的時間越來越近了。而考生家長應(yīng)該從何入手？挑專業(yè)，選擇志愿時要注意什么？考生和家長的意見不一致怎么辦？每年考生家長都會為這些問題都頭疼。從填報志愿的角度，先為考生家長總結(jié)了選擇院校應(yīng)注意的“三知道”。

　　一、知“虛實”

　　知“虛實”，首先要弄清什么是“虛”？什么是“實”？很多考生家長對大學(xué)的了解只停留在一些表面情況上，如看看學(xué)校大不大、校園美不美、交通是否便利、學(xué)生生活是否方便、設(shè)施是否齊全等等。當然，這些情況很重要，也很直觀，是用肉眼就可以看到的。但填報志愿選學(xué)校光看表面還不夠，更重要的是要深入了解那些肉眼看不見的“虛”內(nèi)容。如學(xué)校概況、類別層次、總體實力、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、考研比例、就業(yè)率、科學(xué)研究、師資隊伍、對外交流與合作，等等情況。還可以從是否有國家重點實驗室，是否有國家重點學(xué)科，圖書館建設(shè)水平等方面進行考察，這樣不僅可以使學(xué)生在入學(xué)后享受到較好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教育資源，也能為今后的就業(yè)和考研作好鋪墊。

　　之前的文章中，我們介紹了如何“從隸屬關(guān)系”、“學(xué)校層次和辦學(xué)體制”、“科研規(guī)模、院校特色”等方面了解高校介紹高校分類模式，有興趣的家長可以查看博文的詳細內(nèi)容。

　　二、知“高低”

　　知“高低”，是指要了解跟填報志愿相關(guān)的分數(shù)線的高低。這是填報志愿的一項重要步驟，判斷分數(shù)線的高低不能以1年的分數(shù)線來衡量，最好是把最近三年的高校錄取分數(shù)線進行一個了解。

　　這里要提醒考生家長，一定要弄清楚批次控制分數(shù)線、提檔線、院校錄取線、專業(yè)分數(shù)線等這幾條線的概念。這些可參考《填報志愿十大關(guān)鍵詞解讀》博文。知道這些分數(shù)線的高低，對考生來說至關(guān)重要。很多人形容這些線，就是一條“生命線”，“踩線”、“線上多少分”、“不夠線”高一分、低一分，都圍繞這些線糾結(jié)。

　　比如批次錄取控制分數(shù)線是一條資格線，考生只有達到了某批次的最低錄取控制分數(shù)線，才有被這一批次院校錄取的可能。一般某一批次院校的提檔線都會高于本批次的控制分數(shù)線。

　　從高校的角度來說，分數(shù)線主要有提檔線和專業(yè)分數(shù)線。每一所院校在當年錄取中都會劃定自己的提檔分數(shù)線，它就像一道門檻，決定了考生是否能被某一高校接受。當然，不能說達到提檔線就一定會被錄取。而專業(yè)線則實際上是將一個考生確定在某個專業(yè)位置上的分數(shù)線，最終是否能被某高校某專業(yè)錄取，還要看具體情況。

　　三、知“規(guī)則”

　　每年學(xué)校都會公布當年的招生章程，其中會有相關(guān)錄取規(guī)則，這些章程和規(guī)則是高等學(xué)校開展招生工作、錄取新生的重要依據(jù)。詳知高校的錄取規(guī)則，對考生填報志愿選擇學(xué)校非常有幫助。

　　一般來說，高校招生章程由總則、組織機構(gòu)、錄取規(guī)則、學(xué)費標準、附則等幾方面組成。如學(xué)校的調(diào)檔比例是多少，是否錄取非第一志愿考生，是否有專業(yè)級差，專業(yè)級差是多少，對加分優(yōu)惠政策的執(zhí)行情況，招生專業(yè)對身體條件的要求、有無相關(guān)科目成績或加試要求等等。

　　例如，2013年北京郵電大學(xué)的本科招生章程中關(guān)于“錄取”中詳細寫明了志愿填報、錄取與加分、專業(yè)志愿、色盲受限、外語語種等要求。其中，就明確規(guī)定了安排專業(yè)時的要求“尊重考生填報的專業(yè)志愿。根據(jù)各省份的不同情況，在錄取時的專業(yè)志愿間分數(shù)級差為0～3分。在非平行志愿省份，第一和第二專業(yè)志愿間級差為3分，其他專業(yè)志愿間級差均為1分；在平行志愿省份，第一和第二專業(yè)志愿間、第二和第三專業(yè)志愿間級差均為1分，其他專業(yè)志愿間級差為0。當考生第一專業(yè)志愿不能滿足時，將考生成績減去相應(yīng)分數(shù)級差值，考慮第二專業(yè)志愿，依此類推。”

　　考生家長在了解院校時，需要將這些詳細的要求考慮在內(nèi)，對考生填報志愿有很大的幫助。