2014年山東大學(xué)自主招生 生物特長(zhǎng)生被問轉(zhuǎn)基因食品

　　“轉(zhuǎn)基因食品，你敢吃嗎？”“英語被踢出高考，你怎么看……”昨天，山大舉行了年前最后一場(chǎng)特殊類型招生選拔測(cè)試——針對(duì)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦和奧賽國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者的面試。來自全國(guó)89名考生參加了面試。與之前的面試相同，此次面試試題仍圍繞學(xué)科特長(zhǎng)設(shè)置，然后層層設(shè)問。

　　面試仍是“1對(duì)多”上來先問興趣特長(zhǎng)

　　今年山大將省內(nèi)考生的自主招生筆試納入“北約”聯(lián)考之后，仍保留了兩類考生的自主測(cè)試資格——中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦生、保送“瘦身”生。山大又將保送“瘦身”生分為三個(gè)類別：奧賽獲得全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生；奧賽獲省賽區(qū)一等獎(jiǎng)考生，和全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽、“明天小小科學(xué)家”等科技創(chuàng)新活動(dòng)的獲獎(jiǎng)生。后兩類考生已于1月19、20日進(jìn)行了筆試和面試。昨天面試的，則是奧賽全國(guó)獲獎(jiǎng)生，和中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦生�？忌�共有89人，其中中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦生85人，奧賽國(guó)獎(jiǎng)生4人。

　　與前期面試模式大致相同，昨天的面試仍是一個(gè)考生面對(duì)多名考官、考官仍圍繞考生的興趣愛好、學(xué)科特長(zhǎng)發(fā)問，其中包括一個(gè)英語提問。

　　設(shè)問環(huán)環(huán)相扣全部與興趣特長(zhǎng)有關(guān)

　　由于昨天面試的考生都算是久經(jīng)“沙場(chǎng)”，不是經(jīng)歷過奧賽的反復(fù)錘煉，就是經(jīng)過層層選拔才進(jìn)入校長(zhǎng)推薦名單，哪怕這次面對(duì)的是五、六名考官，每個(gè)人走出考場(chǎng)時(shí)還是十分淡定。在接受記者采訪時(shí)，他們個(gè)個(gè)語言表達(dá)流暢，思路清晰有條理。

　　來自內(nèi)蒙古的一名校長(zhǎng)推薦文科生告訴記者，考官完全是根據(jù)她的興趣特長(zhǎng)提問的。“做自我介紹的時(shí)候，我說自己的興趣特長(zhǎng)在閱讀和音樂方面，接著就有一位老師向我提問文學(xué)方面的問題，所有問題環(huán)環(huán)相扣。”她說自己被問到了莫言的作品有什么特色，還問她喜歡哪些作家的書，然后就問關(guān)于那些作家的問題。

　　來自湖南的一名理科生告訴記者，考官所提的一個(gè)問題是“你喜歡什么學(xué)科”，他回答說“數(shù)學(xué)”，然后考官就開始圍繞數(shù)學(xué)發(fā)問，問數(shù)學(xué)在其他科目上的應(yīng)用等。

　　這名考生說，山大的面試是以聊天形式進(jìn)行的，氣氛很輕松，題目難度不大，挺貼近生活，哪怕涉及到的時(shí)事熱點(diǎn)，也不是那種沒有聽說過的，這樣的題目讓考生有話可說。

　　因人設(shè)問競(jìng)賽生被問專業(yè)性問題

　　不過，當(dāng)面對(duì)有競(jìng)賽類經(jīng)驗(yàn)的考生時(shí)，考官也會(huì)“發(fā)力”，提問一些專業(yè)性較強(qiáng)的問題。

　　濟(jì)鋼高中的校長(zhǎng)推薦生告訴記者，當(dāng)考官問他的興趣特長(zhǎng)時(shí)，他說自己學(xué)的最好的是生物，但最喜歡的是物理，于是考官就圍繞物理展開提問，所問問題是，“假設(shè)通過地心將地球打穿一個(gè)洞，從洞的一端靜止地放入一個(gè)比洞的直徑小一些的球，請(qǐng)描述一下小球在洞中的運(yùn)動(dòng)情況。”因?yàn)閰⒓舆^奧賽，所以這道題對(duì)他而言并不算難。英語提問也是與物理有關(guān)，問他最喜歡哪一位科學(xué)家，并讓他講述一個(gè)發(fā)生在這個(gè)科學(xué)家身上的故事。

　　棗莊一名興趣特長(zhǎng)為生物的考生，則被問到“你敢不敢吃轉(zhuǎn)基因食品”。喜歡經(jīng)濟(jì)的一名女生則被問到了通貨膨脹。喜歡動(dòng)漫和寫作的男生被問到動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)與中國(guó)文化的關(guān)系，以及怎樣看待網(wǎng)絡(luò)寫作和手寫的關(guān)系等。喜歡新聞的考生還被問到新聞是否應(yīng)該保持中立等專業(yè)問題。

　　這種針對(duì)不同專業(yè)特長(zhǎng)設(shè)問的方式，用不了幾個(gè)回合，考生在專業(yè)特長(zhǎng)方面是否真有研究，一下子就會(huì)暴露出來。

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