藝術(shù)特長(zhǎng)生統(tǒng)測(cè)備考：緊扣綱要平常心應(yīng)考

　　北京市2014年高招藝術(shù)特長(zhǎng)生全市統(tǒng)一測(cè)試將于2013年12月14日、15日和21日、22日舉行。考生如何才能在有限時(shí)間內(nèi)最大限度地提高專業(yè)技藝？針對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)生此階段的備考，過(guò)來(lái)人建議：緊扣綱要，平常心應(yīng)考。

　　考前堅(jiān)定目標(biāo)，集中進(jìn)行訓(xùn)練

　　隨著期中考試的結(jié)束，高三學(xué)生基本進(jìn)入高考的備考階段。一面是繁重的課業(yè)壓力，另一面是愈加緊張的特長(zhǎng)備考，一部分準(zhǔn)備參加藝術(shù)特長(zhǎng)生考試的考生在專心備戰(zhàn)高考文化課和備考藝術(shù)特長(zhǎng)之間猶豫不決，舉棋不定，以至于既無(wú)法專心文化課學(xué)業(yè)，又影響特長(zhǎng)訓(xùn)練。雖然“兩手抓”，卻又“兩手都不硬”，只能遺憾收?qǐng)�。雖然普通高考和藝術(shù)特長(zhǎng)生招生并不是相悖而行的兩條路，但是考生只有堅(jiān)定目標(biāo)，才能全力踐行備考計(jì)劃，使藝術(shù)特長(zhǎng)生之路“善始善終”。

　　參加藝術(shù)特長(zhǎng)生測(cè)試的考生雖然大多經(jīng)過(guò)了多年的專業(yè)學(xué)習(xí)，但考前集中訓(xùn)練也是非常重要的環(huán)節(jié)。曾以民樂(lè)二胡特長(zhǎng)生身份被錄取的陳敏達(dá)表示，考前一個(gè)月，和中學(xué)任課老師以及專業(yè)課程老師進(jìn)行溝通是非常必要的。此階段，考生可以適當(dāng)壓縮文化課程時(shí)間安排，增加專業(yè)練習(xí)強(qiáng)度，每天至少保證一個(gè)半小時(shí)的專業(yè)訓(xùn)練，以便在測(cè)試時(shí)保持最佳狀態(tài)。

　　報(bào)考要有所側(cè)重，依“綱”查缺補(bǔ)漏

　　以藝術(shù)特長(zhǎng)生身份被高校錄取，既是對(duì)考生專業(yè)特長(zhǎng)練習(xí)的肯定，又能為考生進(jìn)入高等學(xué)府“錦上添花”。各高校的招生政策雖不盡相同，但對(duì)于藝術(shù)特長(zhǎng)生招考的基本要求又趨于一致，測(cè)評(píng)內(nèi)容也有所重合。在精力和時(shí)間充裕的條件下，根據(jù)自己的興趣選報(bào)幾所高校，是手風(fēng)琴特長(zhǎng)生陳正昊的經(jīng)驗(yàn)之談。他認(rèn)為，并非練習(xí)好一兩首曲子就可成功應(yīng)考多所高校，因?yàn)椴煌�院校即使招生�?xiàng)目相同，測(cè)試內(nèi)容可能也有所不同。有的高校還會(huì)增加文化課內(nèi)容等，如中國(guó)政法大學(xué)在招收器樂(lè)特長(zhǎng)生時(shí)，就曾加考文化課、樂(lè)理等內(nèi)容。

　　薩克斯特長(zhǎng)生姚政介紹，考生對(duì)自己的水平要有客觀正確的認(rèn)識(shí)，報(bào)考時(shí)既要全力以赴，又要量力而行。特長(zhǎng)練習(xí)絕對(duì)不能“想當(dāng)然”，考生要讀透招生簡(jiǎn)章，依要求備考，以免因?yàn)檎`讀、漏讀而錯(cuò)失機(jī)會(huì)�？忌�是否依照考試要求準(zhǔn)備了自備曲目，并進(jìn)行了臨場(chǎng)視奏練習(xí)？是否選擇了難度足以表現(xiàn)自身專業(yè)水平又不至于超出掌控的曲目？是否符合簡(jiǎn)章中提到的獲得過(guò)市級(jí)以上比賽獎(jiǎng)項(xiàng)要求？考生可根據(jù)招生要求提前自檢，及時(shí)過(guò)濾掉難以成功應(yīng)考的高校，避免浪費(fèi)精力。

　　如何在測(cè)試考場(chǎng)上取得優(yōu)異的成績(jī)？參加過(guò)測(cè)試的考生紛紛表示，以平常心參加測(cè)試，可在一定程度上減輕怯場(chǎng)和緊張感，較易發(fā)揮出正常水平。

　　考后回歸課堂，跟緊文化學(xué)習(xí)

　　據(jù)藝考過(guò)來(lái)人描述，與他們一起參加測(cè)評(píng)的同屆考生，失利的原因往往不是特長(zhǎng)測(cè)試發(fā)揮失常，而是最后高考文化課成績(jī)沒有達(dá)到要求，最終與心儀的高校無(wú)緣。考生如果想以藝術(shù)特長(zhǎng)生的身份考取目標(biāo)高校，除了專業(yè)特長(zhǎng)要達(dá)到學(xué)校要求外，文化課成績(jī)也要達(dá)到學(xué)校要求。尤其是想進(jìn)入一流院校學(xué)習(xí)的考生，更要重視文化課復(fù)習(xí)。

　　藝術(shù)特長(zhǎng)生只是作為“錦”上之“花”，為高考生增加一次機(jī)會(huì)，并不能保證考生如愿考上大學(xué)。更何況，備考特長(zhǎng)測(cè)試這段時(shí)間，考生比較辛苦，壓力較大。所以高三考生要分清輕重緩急，在藝術(shù)特長(zhǎng)測(cè)試之后及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，回歸文化課課堂。