江蘇高考新方案英語(yǔ)變副科 學(xué)生喜老師愁

　　英語(yǔ)可能“計(jì)等級(jí)不計(jì)分”、文理科小綜合參與計(jì)分……對(duì)于“初揭面紗”的2016年江蘇高考新方案，記者多方采訪了南京部分高中一線教師及新高一學(xué)生，他們將是高考新方案最直接的“實(shí)踐者”。

　　“新方案我覺(jué)得挺好！”“英語(yǔ)豈不變成了加雙引號(hào)的副科了？”新高一學(xué)生們大多表示歡迎，“小綜合”科目的老師們也都“喜氣洋洋”，但是高中英語(yǔ)老師明顯壓力很大。

　　新高一學(xué)生：總分值增加是好事

　　“新方案挺好！”“感覺(jué)還可以！”在接受采訪時(shí)，剛參加過(guò)中考即將邁入高一的孩子們大多都對(duì)傳言中的“新方案”持歡迎態(tài)度。

　　和很多女生一樣，譚同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)一直不錯(cuò)。在聽(tīng)完新方案調(diào)研的相關(guān)變革后，記者原以為，她對(duì)于英語(yǔ)“計(jì)等級(jí)不計(jì)分”的改變可能有些失望，但是小譚卻表示，她覺(jué)得高考新方案有利于各科均衡。

　　“如果高考計(jì)分的科目增加了，會(huì)減輕心理壓力。現(xiàn)在只有語(yǔ)數(shù)外計(jì)分，只要一門(mén)科目有閃失，就會(huì)‘定終身’。”小譚介紹說(shuō)，她的語(yǔ)文成績(jī)不是太好，考試時(shí)高時(shí)低，所以“小綜合”參與計(jì)分，總分值增加，對(duì)她來(lái)說(shuō)是一件好事。盡管以后可能英語(yǔ)一年兩考，而且不再計(jì)分，但是小譚表示，還是會(huì)認(rèn)真學(xué)英語(yǔ)。

　　小譚介紹說(shuō)，她喜歡理科，所以高中分班時(shí)會(huì)選擇理科，“理科很容易拉分，一道大題就能往上拉很多分。”

　　理科尖子生占優(yōu)勢(shì)

　　“和現(xiàn)行高考模式相比，我覺(jué)得調(diào)研的高考新方案更好。”南京中招剛結(jié)束，康同學(xué)已經(jīng)被南京一所知名中學(xué)錄取。他是那種老師和同學(xué)眼里，理科“特強(qiáng)”的學(xué)生。

　　對(duì)于2016年江蘇即將采用高考新方案，康同學(xué)早有耳聞。他正在上一個(gè)高一“銜接班”，在班上任教的都是南京各校名師，為了大家對(duì)高考有直觀的了解，老師們?cè)谡n堂上經(jīng)常會(huì)講講歷年高考的情況和以后的走向。

　　“化學(xué)老師講得比較多，他說(shuō)今年北大和清華在江蘇招生計(jì)劃是前年的一半，這個(gè)現(xiàn)象就像個(gè)信號(hào)，說(shuō)明江蘇目前的高考政策有偏差。”在了解完高考新方案調(diào)研的相關(guān)變革措施后，康同學(xué)笑著說(shuō)，“小綜合參與計(jì)分，化學(xué)老師是在提醒我們，以后要重視化學(xué)了。”

　　在康同學(xué)看來(lái)，目前選測(cè)科目采用等級(jí)計(jì)分，對(duì)于理科尖子生來(lái)說(shuō)，根本沒(méi)有區(qū)分度，“如果兩人都是A+，你怎么知道其中一個(gè)人可能考了滿分呢？”他認(rèn)為，光靠ABC等級(jí)來(lái)區(qū)分，相同等級(jí)考生太多，不易看出真實(shí)差距。“小綜合計(jì)分，分?jǐn)?shù)更直觀。”

　　“別的科目并不會(huì)分擔(dān)數(shù)學(xué)的重視程度。”已經(jīng)決定學(xué)理科的康同學(xué)介紹說(shuō)，數(shù)學(xué)目前高考分值是200分，重視程度也相對(duì)最高，但是小綜合并不一定會(huì)沖擊數(shù)學(xué)的地位，“數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，肯定要重視。而且很多高校自主招生時(shí)都會(huì)看重?cái)?shù)學(xué)成績(jī)。”

　　作為理科“尖子生”，康同學(xué)對(duì)傳言中的高考新方案很認(rèn)可，“現(xiàn)在的高考比拼的是文科，我花在語(yǔ)文上的精力比理科多。改革之后，對(duì)理科好的學(xué)生比較有優(yōu)勢(shì)。”

　　英語(yǔ)老師；英語(yǔ)不就變成“副科”了？

　　“英語(yǔ)一年兩考，這是早前就知道的。現(xiàn)在突然說(shuō)要變成計(jì)算等級(jí)不計(jì)分了？”昨天，金陵晚報(bào)記者采訪了南京某中學(xué)的高中英語(yǔ)張老師，她的第一反應(yīng)有些吃驚，“那么英語(yǔ)豈不變成搭上雙引號(hào)的副科啦？！”

　　英語(yǔ)變成一年兩考，江蘇幾年前就有傳言，張老師介紹說(shuō)，對(duì)這個(gè)方向老師們都很歡迎，“多考一次，學(xué)生不也多一次機(jī)會(huì)嘛！”

　　但是，如果英語(yǔ)不再像以往那樣參與計(jì)分，和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)三分天下，而是像雅思、托福那樣考級(jí)，對(duì)于中學(xué)英語(yǔ)的地位來(lái)說(shuō)，不亞于一次“顛覆”。張老師介紹說(shuō)，如果變成等級(jí)考量，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的重視程度肯定會(huì)下降，不如其他計(jì)分的科目。“并且，英語(yǔ)如何計(jì)算等級(jí)，也很重要。怎么能明確有區(qū)分度？”

　　不被學(xué)生重視，甚至課程或縮減，這是英語(yǔ)老師們預(yù)見(jiàn)到的變化之一，“教學(xué)過(guò)程中，我們的成就感會(huì)下降。”

　　同時(shí)，張老師還談到，受高考政策的影響，可能在小升初、中考中，都會(huì)引起連鎖反應(yīng)。“只是江蘇這樣做，其他省份會(huì)有類似變革嗎？大學(xué)里還會(huì)繼續(xù)考英語(yǔ)四六級(jí)嗎？如果只是江蘇在削減英語(yǔ)的地位，那么學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，如果四六級(jí)政策不改的話，對(duì)學(xué)生也不利。”

　　數(shù)學(xué)老師：小綜合計(jì)分對(duì)主課有沖擊

　　“畢竟學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間有限，一天8節(jié)課，一周40節(jié)課，如果小綜合參與計(jì)分，對(duì)主課的沖擊肯定很大。”南京一所中學(xué)的數(shù)學(xué)李老師表示，考5門(mén)還是考6門(mén)科目，高考政策的變動(dòng)會(huì)牽動(dòng)中學(xué)的敏感神經(jīng)，課程設(shè)置、課件、甚至教材都會(huì)隨之有系統(tǒng)改變。

　　李老師認(rèn)為，正在調(diào)研中的新高考方案，如果選測(cè)科目擴(kuò)展為小綜合，而且參與計(jì)分，物理化學(xué)生物、政治地理歷史等科目老師，肯定會(huì)增加課程，學(xué)校和學(xué)生都會(huì)對(duì)此提高重視度。“但是對(duì)數(shù)學(xué)沖擊有限，數(shù)學(xué)是自然基礎(chǔ)學(xué)科，與其他理科學(xué)科有很多共性。”

　　“應(yīng)試模式本身還是對(duì)女生有利，女生的書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)言表達(dá)，都優(yōu)于男生。”李老師覺(jué)得，高考方案究竟怎么改革，應(yīng)該考慮到這些因素。