天津高分考生范瑤瑤：“女漢子”和她的隊(duì)友

2013-06-27 14:03:58每日新報(bào)文章作者：劉德勝攝影谷岳

　　出鏡人物：天津一中高三13班

　　范瑤瑤

　　成績(jī)：文科 672分

　　關(guān)鍵詞描述：毅力、韌勁、不服輸

　　紅色板材眼鏡，粉色卡通T恤，綠色短褲，黑色雙肩包……就像是這座城市里活躍著的潮流分子，眼前的范瑤瑤更像是一個(gè)小蘿莉，時(shí)尚達(dá)人。如果你走近她，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)愛(ài)笑愛(ài)看美劇愛(ài)猶豫的小丫頭，也有深沉和強(qiáng)勢(shì)的一面。

　　好成績(jī)不是突擊出來(lái)的

　　“我和媽媽一起查的分。那天網(wǎng)速特慢，剛看到各科成績(jī)，還沒(méi)看到總分呢，我媽就抱著我哭了。”回憶起公布分?jǐn)?shù)的激動(dòng)時(shí)刻，眼前的這個(gè)小丫頭還是在笑媽媽不夠堅(jiān)強(qiáng)。

　　“我對(duì)自己的水平挺有譜的，畢竟這是我的真實(shí)成績(jī)，好成績(jī)不是靠突擊和撞大運(yùn)考出來(lái)的。”

　　數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是范瑤瑤的“傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目”。在上初中的時(shí)候，小丫頭就在奧數(shù)比賽中頗有斬獲，用身邊同學(xué)的話說(shuō)，她的計(jì)算能力特別強(qiáng)。而在備考英語(yǔ)科目時(shí)，范瑤瑤把主要精力放在了完形填空和閱讀理解兩部分。“多做真題，多做總結(jié)，訓(xùn)練自己的答題思維和習(xí)慣。很多人說(shuō)英語(yǔ)不好學(xué)，可我覺(jué)得只要你肯下功夫，沒(méi)什么大不了的。”

　　自認(rèn)為歷史地理成績(jī)一般的范瑤瑤，文綜成績(jī)還是令人咋舌。范瑤瑤說(shuō)，學(xué)歷史可不能死讀書。“我很小就看了一遍通史，平時(shí)也喜歡看點(diǎn)歷史小說(shuō)什么的。不同年代不同的歷史人物，不僅僅是書本上的數(shù)字，還需要你通過(guò)故事的演繹，串成一條線刻在腦子里，甚至在你腦海里重演。”

　　“我的學(xué)習(xí)方法非常簡(jiǎn)單。上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課勤于總結(jié)，然后有一個(gè)好心態(tài)去考試。是不是聽(tīng)起來(lái)特簡(jiǎn)單？堅(jiān)持做好可不容易。”

　　我可是“女漢子”

　　“別叫我小丫頭啊，我可是純爺們。”采訪聊到一半，愛(ài)笑的范瑤瑤突然來(lái)了這么一句。用她的話說(shuō)，別看長(zhǎng)相挺蘿莉的，其實(shí)內(nèi)心住著一個(gè)“漢子”。

　　“我們家住在東麗區(qū)，初中時(shí)瑤瑤就在和平區(qū)讀書了，當(dāng)時(shí)我們想接送她上下學(xué)，可她說(shuō)什么都不干。”瑤瑤媽媽首先爆料，當(dāng)時(shí)范瑤瑤堅(jiān)持每天早起騎著一輛舊自行車到達(dá)公交站，然后咣當(dāng)將近一個(gè)小時(shí)才能到學(xué)校，初中三年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻。

　　升入一中高中部，范瑤瑤選擇了寄宿。第一次過(guò)集體生活，瑤瑤媽媽提心吊膽，“當(dāng)時(shí)我就擔(dān)心女兒平時(shí)照顧不好自己，女孩們?cè)谝黄饡?huì)不會(huì)鬧別扭，會(huì)不會(huì)開(kāi)小差？”沒(méi)想到女兒的表現(xiàn)令她刮目相看。“我沒(méi)有向家里說(shuō)過(guò)抱怨過(guò)。其實(shí)起初也不太習(xí)慣，我平時(shí)晚上十一點(diǎn)就睡覺(jué)了，但同宿舍有的凌晨了還在復(fù)習(xí)功課，還有我睡覺(jué)比較輕，擔(dān)心過(guò)自己睡不好覺(jué)。但后來(lái)我都一一克服掉了，而且和她們成了最好的姐妹。”

　　學(xué)習(xí)上同樣當(dāng)仁不讓。高三上學(xué)期有次英語(yǔ)考試，范瑤瑤發(fā)揮失常，考了一個(gè)班級(jí)第三，倒數(shù)的。這當(dāng)然打擊了范瑤瑤的自尊心，以至于那個(gè)中午，范瑤瑤一直趴在桌子上痛哭流涕。只不過(guò)等到下一次英語(yǔ)考試，她一下考了個(gè)全班第一，正數(shù)的。那天中午究竟想了什么？她一笑，說(shuō)這是秘密。

　　其實(shí)連她自己都承認(rèn)，在選擇面前經(jīng)常猶豫來(lái)猶豫去。但只要下了決心，這個(gè)女孩絕不后悔自己的選擇。“會(huì)遺憾，不后悔”�？�，“范爺”又強(qiáng)勢(shì)了一把。

　　我為宣傳委員代言

　　擔(dān)任了6年宣傳委員的范瑤瑤，簡(jiǎn)直能為這一職務(wù)代言。彈鋼琴，學(xué)畫畫，畫板報(bào)，辦活動(dòng)，當(dāng)然也要擠出時(shí)間看小說(shuō)和美劇。范瑤瑤自嘲地說(shuō)，本來(lái)看美劇是為了鍛煉聽(tīng)力的，沒(méi)想到入迷了，一部接著一部看，而且看的還都是中文字幕的……

　　當(dāng)然，最能彰顯小蘿莉氣質(zhì)的，還在于她也是追星族。“鐘漢良你肯定知道吧？有段時(shí)間我天天上他貼吧，簡(jiǎn)直就著魔了……”但奇怪的是，這不是位大叔級(jí)偶像嗎？“我就喜歡大叔，成熟才有味道。”從小就喜歡文科專業(yè)的她曾經(jīng)夢(mèng)想進(jìn)入大學(xué)當(dāng)老師，但在內(nèi)地待久了，她又想去香港讀書，甚至出國(guó)看看外邊的世界。至于究竟選哪個(gè)，眼前的這個(gè)小丫頭，又開(kāi)始吐舌頭了。

　　吳雪喬：提前規(guī)劃遇事不愁

　　667分(647分 +20分市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部)

　　范瑤瑤的正后方，就是吳雪喬的座位。用范瑤瑤的話說(shuō)，這位被稱作“小喬”的男同學(xué)，“性格那叫一個(gè)沉穩(wěn)。”但在吳雪喬的描述中，他和“范爺”的關(guān)系除了同學(xué)、鄰桌，還有損友、拍檔、對(duì)手等身份。

　　“范瑤瑤的計(jì)算能力數(shù)一數(shù)二啊，每次她做了一頁(yè)卷子，我剛做完半頁(yè)。”“哪能跟你比啊，我做完題還要重新檢查，你做完就直接交卷，正確率比我高多了。”如果不是記者打斷，斗嘴還能繼續(xù)下去。

　　不過(guò)在吳雪喬看來(lái)，在學(xué)習(xí)方法上他和范瑤瑤最大的不同，體現(xiàn)在提前規(guī)劃，提早動(dòng)手。初三畢業(yè)的那個(gè)暑假，小吳就抱來(lái)十幾本高一教材，利用假期全部看了一遍。此后在每個(gè)暑假，這樣的功課都會(huì)照常進(jìn)行。“提前預(yù)習(xí)的好處挺多的，一個(gè)是提前知道重難點(diǎn)，二來(lái)就是夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí)。”

　　“‘小喬’有個(gè)數(shù)學(xué)本，有一次我突然看到了，原來(lái)里邊都是各省市的真題，特別有價(jià)值。”面對(duì)范瑤瑤的爆料，小吳撓了撓頭。“這些題都是我課下去書店買的參考資料，我很愿意和大家分享。”

　　相璇陳嘉璦：不要小看坐第一排的女生

　　相璇 657分陳嘉璦 662分

　　不知道你有沒(méi)有相同感受：班級(jí)座位可以視為一個(gè)生態(tài)環(huán)境，前幾排不是好學(xué)生就是后進(jìn)生，中間幾排成績(jī)中等，最后幾排方便開(kāi)小差，遞紙條。

　　在相璇和陳嘉璦看來(lái)，這個(gè)說(shuō)法在她們所在的高三13班并不成立。“我們倆都坐在第一排，和每個(gè)同學(xué)一樣，并沒(méi)有感覺(jué)到不同座位有什么代表性。相同的是每個(gè)同學(xué)都很努力。”

　　分析相璇的高考成績(jī)單，你能發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有特別令人咋舌的成績(jī)，但也沒(méi)有一科拖后腿。作為一個(gè)講求四平八穩(wěn)的人，這個(gè)女孩最大的特點(diǎn)就是不偏科。“一上學(xué)老師就要求我們做到這一點(diǎn)，我覺(jué)得做到挺難的，畢竟你的興趣擺在那里。但我相信‘短板效應(yīng)’，高考比的就是平均發(fā)力，平衡發(fā)展，所以我對(duì)每科都盡量分配相應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間，絕不會(huì)因?yàn)槟目粕瞄L(zhǎng)，哪科薄弱就厚此薄彼。”而正在北京參加港大面試的陳嘉璦，在電話里也提到了一個(gè)學(xué)術(shù)名詞：自控力。“自控力太關(guān)鍵了。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是知道什么時(shí)間做什么事。小到每科的復(fù)習(xí)，高考備考，大到人生規(guī)劃，一定要hold住自己，不能偏離方向。”

　　班主任楊勇：管理優(yōu)秀生并不容易

　　天津一中高三地理老師高三13班文科班班主任

　　作為高三13班文科班的班主任，統(tǒng)計(jì)完同學(xué)們的高考成績(jī)，笑容一直掛在楊勇老師的臉上。“讓我自豪的是，不是一兩個(gè)同學(xué)考出了好成績(jī)，而是整個(gè)班級(jí)絕大部分同學(xué)都考出了理想水平。”在很多人看來(lái)，在重點(diǎn)學(xué)校任教，是件多省心的事情。“我覺(jué)得大家只說(shuō)對(duì)了一半。如何讓這些優(yōu)秀生形成一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，是每一個(gè)重點(diǎn)學(xué)校老師首先面臨的考驗(yàn)。”楊勇老師笑著說(shuō)，身邊每個(gè)老師壓力都很大，因?yàn)檫@些學(xué)生在一些領(lǐng)域的鉆研非常深厚，如果你的積累不夠多，站在講臺(tái)上給他們講課，底氣也就不足。“我們的課堂是非常開(kāi)放的。老師講了知識(shí)點(diǎn)，如果你有不一樣的看法和觀點(diǎn)，不用舉手就可以發(fā)言。這要求我們?cè)趥湔n時(shí)既要有深度又要有廣度，才能滿足學(xué)生們的胃口。”

　　楊老師說(shuō)，自從高二帶班以來(lái)，同學(xué)之間都非常團(tuán)結(jié)，沒(méi)有因?yàn)槊魏头謹(jǐn)?shù)而產(chǎn)生惡性競(jìng)爭(zhēng)，幫助別人講題，拿出復(fù)習(xí)資料共享，成了班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。“我們組織過(guò)班會(huì)，模仿《非你莫屬》招聘的形式，讓同學(xué)們來(lái)面試職位。很多同學(xué)跟我說(shuō)，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)別人原來(lái)有這么多的閃光點(diǎn)。我覺(jué)得我們的教育目的就達(dá)到了。”“心比石堅(jiān)無(wú)所畏，志存高遠(yuǎn)有所為。”這是高三13班的班訓(xùn)，畢業(yè)前夕，楊勇老師也把這句話再次送給每位學(xué)生。