專業(yè)解讀：計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)崗位多高端人才俏

2013-04-24 11:15:08北京考試報(bào)

　　世界進(jìn)入了電子時(shí)代，電腦早已成為人們生活、學(xué)習(xí)、工作、娛樂不可或缺的工具。電腦辦公、手機(jī)上網(wǎng)、聊天娛樂、網(wǎng)上購物、網(wǎng)銀支付……計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面。

　　『專業(yè)解析』

　　計(jì)算機(jī)專業(yè)到底學(xué)什么？

　　翻開本科專業(yè)目錄，考生、家長(zhǎng)會(huì)看到計(jì)算機(jī)是個(gè)大類，計(jì)算機(jī)類專業(yè)包括計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全等七八個(gè)專業(yè)。其中，最核心、最基礎(chǔ)的專業(yè)就是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，也是各院校計(jì)算機(jī)系招生的主要專業(yè)（也有很多院校按計(jì)算機(jī)大類招生）。

　　計(jì)算機(jī)類專業(yè)的學(xué)生所要學(xué)習(xí)的不僅是會(huì)使用，而是要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本原理、基本結(jié)構(gòu)、基本算法、基本設(shè)計(jì)等。具體而言，一般人所說的會(huì)計(jì)算機(jī)，也就是拿現(xiàn)成的軟件進(jìn)行一些應(yīng)用，而計(jì)算機(jī)專業(yè)的人要研究如何更好地設(shè)計(jì)、制造計(jì)算機(jī)，更好地開發(fā)計(jì)算機(jī)的新系統(tǒng)、新軟件、新功能，這與一般的計(jì)算機(jī)使用者有本質(zhì)區(qū)別。

　　計(jì)算機(jī)專業(yè)核心課程有：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計(jì)算機(jī)原理、微型計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、高級(jí)語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。

　　本科階段主要課程

　　以計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為例，該專業(yè)的基礎(chǔ)課程主要包括數(shù)理類課程、電器類課程、計(jì)算機(jī)類課程。由于計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是以理學(xué)相關(guān)學(xué)科為專業(yè)基礎(chǔ)的，因此需要具備數(shù)學(xué)分析的思想和方法。而計(jì)算機(jī)跟人們常見的冰箱、電視等電器一樣，屬于電器設(shè)備，所以還要學(xué)習(xí)電路分析等電器類基礎(chǔ)課程。

　　『專業(yè)與就業(yè)』

　　應(yīng)用廣泛、就業(yè)崗位多

　　計(jì)算機(jī)類專業(yè)應(yīng)用性廣、交叉面多，滲透到社會(huì)的各行各業(yè)之中，這也就決定了計(jì)算機(jī)類專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域非常廣泛。

　　在IT類企業(yè)中，畢業(yè)生的主要就業(yè)崗位有管理類：如項(xiàng)目經(jīng)理、軟件架構(gòu)師、硬件架構(gòu)師等；研發(fā)類：軟件工程師、硬件工程師、系統(tǒng)開發(fā)員等；測(cè)試類：軟件測(cè)試工程師、硬件測(cè)試工程師、系統(tǒng)測(cè)試工程師等；服務(wù)銷售類：市場(chǎng)營(yíng)銷、售前服務(wù)、售后服務(wù)、市場(chǎng)推廣等。近年來，軟件開發(fā)中心、數(shù)據(jù)中心等單位吸引了很多計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生，主要從事企、事業(yè)數(shù)據(jù)系統(tǒng)的開發(fā)與維護(hù)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與管理等工作。

　　政府、科研單位及其他非IT類企業(yè)。隨著信息化進(jìn)程的推進(jìn)，這些單位軟硬件的配備、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)維護(hù)、網(wǎng)站開發(fā)等工作都離不開計(jì)算機(jī)專業(yè)的人才。

　　師范院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生，可以到小學(xué)、中學(xué)等單位擔(dān)任計(jì)算機(jī)類課程的教學(xué)工作。

　　近年來計(jì)算機(jī)同文科藝術(shù)類專業(yè)結(jié)合，產(chǎn)生了不少新專業(yè)，例如：電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體等。這些專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可在設(shè)計(jì)部門、廣告公司、裝潢公司、網(wǎng)絡(luò)公司、軟件公司、動(dòng)畫公司、企事業(yè)廣告部等從事美術(shù)設(shè)計(jì)策劃與制作、電腦繪畫、動(dòng)畫制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等工作。

　　高端人才有“市場(chǎng)”

　　在2002年之前，中國(guó)經(jīng)歷著計(jì)算機(jī)普及和互聯(lián)網(wǎng)普及的大潮，無論是大學(xué)還是中小學(xué)，都大量設(shè)置計(jì)算機(jī)課程，從教育上普及計(jì)算機(jī)；無論是機(jī)關(guān)還是企業(yè)、事業(yè)單位，都爭(zhēng)相引入計(jì)算機(jī)人才，開拓自己的“現(xiàn)代化辦公”時(shí)代。同時(shí)，計(jì)算機(jī)市場(chǎng)的銷售也全面飆紅，無數(shù)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生在這里輕松掘得人生“第一桶金”。然而，隨著計(jì)算機(jī)專業(yè)的遍地開花和市場(chǎng)人才的迅速增加，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)大好局面被打破，就業(yè)非但不再有選有擇，很多學(xué)生還被用人單位挑挑揀揀。計(jì)算機(jī)專業(yè)與通信工程、自動(dòng)化、電子技術(shù)、電子商務(wù)等相近專業(yè)間相互擠占就業(yè)崗位，就業(yè)空間逐漸“縮水”。

　　在2011年教育部公布的全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的數(shù)據(jù)中，計(jì)算機(jī)本科專業(yè)連續(xù)三年就業(yè)率區(qū)間一直處于C至B區(qū)間，也就是在75%—80%之間，畢業(yè)生規(guī)模保持在100000人以上。據(jù)麥可思《2012年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的高職專業(yè)屬于“2012年就業(yè)紅牌警告”專業(yè)，是連續(xù)三年失業(yè)量較大、就業(yè)率低的專業(yè)。

　　從以上數(shù)據(jù)分析，計(jì)算機(jī)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)雖然嚴(yán)峻，但從長(zhǎng)期市場(chǎng)形勢(shì)來看，對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的總體需求量還是存在的。那么，哪些專業(yè)人才受到市場(chǎng)青睞？如軟件開發(fā)方面的高端人才缺口很大，就業(yè)薪金亦不菲；還有現(xiàn)在分離出來的新興“軟件工程”專業(yè)，一些實(shí)力較強(qiáng)的院校還成立了軟件學(xué)院，它們起點(diǎn)高，理論新，學(xué)費(fèi)也較貴。而硬件維護(hù)方面，由于技術(shù)含量不是很高，本科生常常被一些技術(shù)比較出眾而身價(jià)又比較低的職校生搶奪“飯碗”。

　　『報(bào)考指南』

　　了解專業(yè)特色和方向

　　目前，全國(guó)大約500所高校開設(shè)計(jì)算機(jī)專業(yè)，分布于不同層次，既有綜合型重點(diǎn)高校，也有普通院校，還有一些高職院校。該專業(yè)在各個(gè)高校培養(yǎng)特色和優(yōu)勢(shì)研究方向上都有很大不同。有的側(cè)重于軟件，有的側(cè)重于硬件，有的側(cè)重于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，有的在信息安全方面頗具特色，方向的選擇可能直接影響未來的就業(yè)�？忌诳紤]院校時(shí)，要對(duì)該專業(yè)的特色和方向有所了解，比較清楚后，選擇符合自身情況的高校。例如：

　　清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)整體實(shí)力非常強(qiáng)，三個(gè)國(guó)家重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。本科統(tǒng)一按計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（國(guó)家重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科）的寬口徑招生和培養(yǎng)。

　　北京大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)屬于信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院，計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)總體實(shí)力雄踞全國(guó)前列，本科招生是培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)”的復(fù)合型人才，學(xué)生進(jìn)校后，在第一學(xué)年不進(jìn)行專業(yè)分流，不同專業(yè)的學(xué)生除了完成一些必修課程外，還有很大余地根據(jù)自己的興趣選修各種課程。

　　吉林大學(xué)在軟件方面有明顯優(yōu)勢(shì)，自動(dòng)化、軟件重用技術(shù)、人工智能、專家系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)代數(shù)、定理證明與自動(dòng)推理、分布式推理、分布式系統(tǒng)等方面居國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。

　　南京大學(xué)的計(jì)算機(jī)軟件與理論是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。其優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域包括軟件自動(dòng)化與形式化方法、分布計(jì)算與并行處理、系統(tǒng)軟件及其信息安全、多媒體技術(shù)、人工智能與知識(shí)工程、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、語言信息處理等。

　　北京航空航天大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院以計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程為基礎(chǔ)，形成了新一代互聯(lián)網(wǎng)下的協(xié)同工作環(huán)境、新一代互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、并行與網(wǎng)絡(luò)計(jì)算技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)與多媒體技術(shù)、信息安全技術(shù)等有優(yōu)勢(shì)有特色的學(xué)科研究方向。北航的計(jì)算機(jī)專業(yè)，一、二年級(jí)重點(diǎn)加強(qiáng)核心基礎(chǔ)教育，三、四年級(jí)實(shí)施寬口徑專業(yè)教育，強(qiáng)化對(duì)創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)。

　　北京郵電大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)以計(jì)算機(jī)與通信相結(jié)合為特色，著力培養(yǎng)有深厚通信背景的計(jì)算機(jī)高級(jí)工程技術(shù)人才，側(cè)重于數(shù)據(jù)通信、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及軟硬件的開發(fā)與應(yīng)用。

　　武漢大學(xué)的軟件，尤其是在多媒體軟件方面取得了不俗的成績(jī)，研制、開發(fā)了大量的多媒體軟件。

　　東南大學(xué)以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)為龍頭，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫及信息系統(tǒng)、人工智能及其應(yīng)用以及現(xiàn)代集成制造系統(tǒng)（CIMS）等領(lǐng)域成績(jī)顯著。

　　西北工業(yè)大學(xué)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方向很強(qiáng)。

　　揚(yáng)長(zhǎng)避短選學(xué)校

　　從近年錄取情況看，不同層次院校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)差別很大，一些重點(diǎn)高校錄取分?jǐn)?shù)線比較高，如北航、北郵該專業(yè)近年在京錄取平均分都超過了600分。

　　一般情況下，各省二批、三批院校的該專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)則相對(duì)較低，且二本以下的院校計(jì)劃投放量大、招生人數(shù)多，是該專業(yè)招生的“主力軍”。

　　在二本以下分?jǐn)?shù)段（含二本）的考生，一定要注意揚(yáng)長(zhǎng)避短。一是要揚(yáng)興趣愛好之長(zhǎng)，避學(xué)科劣勢(shì)之短。計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，想要學(xué)好這個(gè)專業(yè)，需要較強(qiáng)的數(shù)理基礎(chǔ)和外語基礎(chǔ)。在報(bào)考計(jì)算機(jī)專業(yè)時(shí)，考生要考慮清楚是否真正喜歡這個(gè)專業(yè)。二是在此分?jǐn)?shù)段中分?jǐn)?shù)較高的考生，一定要發(fā)揮分?jǐn)?shù)和學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，選擇專業(yè)方向和興趣愛好相符合的院校；低分段的考生選擇余地相對(duì)較小，可結(jié)合自己的實(shí)際情況，參考?xì)v年錄取分?jǐn)?shù)綜合選擇。千萬不要把計(jì)算機(jī)專業(yè)當(dāng)成是理科生的“萬金油”。