高考沖刺：高三政治復(fù)習(xí)哲學(xué)常識原理和方法(3)

　　（三）矛盾的觀點

　　1. 對立統(tǒng)一原理

　　【原理內(nèi)容】任何事物內(nèi)部都包含著既對立又統(tǒng)一的兩個方面，矛盾就是對立統(tǒng)一。

　　【方法論】我們要堅持一分為二的矛盾分析方法，堅持兩點論。

　　2.矛盾普遍性原理

　　【原理內(nèi)容】矛盾具有普遍性。。

　　【方法論】要求我們想問題、辦事情要承認矛盾，堅持兩分法、兩點論。

　　3.矛盾特殊性原理

　　【原理內(nèi)容】矛盾具有特殊性。

　　【方法論】我們想問題、辦事情必須堅持具體問題具體分析。

　　4.矛盾的普遍性和特殊性相互關(guān)系原理

　　【原理內(nèi)容】矛盾的普遍性和特殊性是相互聯(lián)結(jié)的：普遍性寓于特殊性之中，沒有特殊性就沒有普遍性；特殊性也離不開普遍性。它們在不同場合是可以相互轉(zhuǎn)化的。

　　【方法論】要求我們遵循從特殊到普遍，再由普遍到特殊的認識秩序；學(xué)會科學(xué)的工作方法。

　　5. 主要矛盾和次要矛盾相互關(guān)系原理

　　【原理內(nèi)容】主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用。主要矛盾和次要矛盾是相互依賴、相互影響的，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。

　　【方法論】這就要求我們看問題、辦事情既要善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾；又要學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)?shù)靥幚砗么我�矛盾�?br />
　　6.矛盾主次方面相互關(guān)系原理

　　【原理內(nèi)容】事物的性質(zhì)主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定的，矛盾的次要方面對事物的性質(zhì)也有一定的影響。

　　【方法論】我們看問題既要全面，又要善于分清主流和支流。

　　7.兩點論和重點論相統(tǒng)一

　　【原理內(nèi)容】復(fù)雜事物的發(fā)展過程中有許多矛盾，矛盾有主次之分，同一矛盾又有主次方面，是兩點和重點的統(tǒng)一。

　　【方法論】這就要求我們堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一，做到看問題、辦事情既要全面，又要善于抓住重點和主流。

　　第三部分 辯證唯物主義認識論（認識論）

　　1.人具有主觀能動性原理

　　【原理內(nèi)容】人具有主觀能動性，包括三個方面：想、做、精神狀態(tài)。

　　【方法論】 要求我們要充分而正確地發(fā)揮主觀能動性。

　　2.現(xiàn)象與本質(zhì)相互關(guān)系原理

　　【原理內(nèi)容】現(xiàn)象是是事物的表面特征和外部聯(lián)系，本質(zhì)是事物的根本性質(zhì)。

　　【方法論】這要求我們要透過現(xiàn)象認識事物的本質(zhì)。

　　3.認識總是發(fā)展原理

　　【原理內(nèi)容】認識總是發(fā)展的。認識需要不斷深化、不斷擴展、向前推移。

　　【方法論】我們在實踐的基礎(chǔ)上，不斷把認識推向前進。

　　4.實踐和認識的辯證關(guān)系原理

　　【原理內(nèi)容】實踐決定認識。實踐是認識的來源和最終目的，實踐是認識發(fā)展的根本動力，實踐是檢驗認識正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。認識對實踐具有反作用，科學(xué)理論對實踐具有巨大的指導(dǎo)作用。

　　【方法論】堅持實踐第一的觀點，堅持理論和實踐相結(jié)合的原則。

點擊查看更多高考政治知識點》》