2013海淀高三期末分?jǐn)?shù)段估算含加分的北京市高考排名（理工）

2013-01-30 13:39:47犬父虎子的博客

　　高三上學(xué)期期末考試是海淀區(qū)統(tǒng)考，這次考試成績(jī)對(duì)高三生來說非常重要，既是對(duì)考生高三基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況和綜合思維訓(xùn)練情況的檢測(cè)，又是高考填報(bào)志愿的一次重要參考。對(duì)學(xué)生來說，應(yīng)該借著期末考試，把學(xué)過的知識(shí)梳理一遍，同時(shí)檢驗(yàn)一下自己知識(shí)掌握程度、學(xué)習(xí)方法效果、身體心理狀態(tài)等。而在對(duì)比自己校排名及以往名次的基礎(chǔ)上，還可以看清自己成績(jī)的穩(wěn)定性。

　　另一方面，參考本次排名可以弄清自己在海淀全區(qū)的大致位置，但需要明白的是，這次期末排名和真實(shí)的高考區(qū)排名還是有不少差異的。犬父一直關(guān)注寸草報(bào)暉前輩博客，她在《海淀高三期末分?jǐn)?shù)段，換算加分排名、市排名，期中比較（理工類）》中也公布了換算結(jié)果，但犬父從往年高三幾次統(tǒng)考成績(jī)分布及變化情況可以看出（詳見下面數(shù)據(jù)），高三上學(xué)期期中期末、高三下學(xué)期一模海淀區(qū)名次，再到真正高考時(shí)對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)段的北京市名次，會(huì)增大不少，特別是在高分段的變化更大。比如前幾年高考500分以上海淀差不多5000人、北京約15000人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于寸草前輩本次主要考慮照顧加分換算出來的3655、10000人。犬父感覺其他方面因素對(duì)排名變化的影響可能超過照顧加分影響，因此想能不能自己估算一下，依據(jù)本次期末排名情況估算出對(duì)應(yīng)的2013年高考可能海淀區(qū)、北京市排名，對(duì)應(yīng)看看也許有助于更理智的看清本次考試排名，避免盲目樂觀、后續(xù)幾個(gè)月過于放松而造成不良后果。以下為犬父的估算過程。

　　2013海淀高三期末分?jǐn)?shù)段估算含加分的北京市高考排名（理工類）

　　一、排名變化的影響因素

　　要進(jìn)行估算先要弄清發(fā)生變化的原因，根據(jù)影響大小，犬父梳理出以下幾個(gè)方面：

　　1）考試時(shí)身心狀態(tài)的影響

　　平常幾個(gè)孩子學(xué)習(xí)相差不多，但因?yàn)樯眢w、心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)不同，那么最后的考試結(jié)果也會(huì)有很大的不同。有些孩子由于過于緊張而影響狀態(tài)，有些則可能是由于沒能緊張起來影響發(fā)揮。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在考試期間，身體、心理狀況如果調(diào)節(jié)得好，那么考試的最后總成績(jī)會(huì)提高10到20分以上。相反，身體、心理狀態(tài)如果調(diào)節(jié)得不好，那么考試總成績(jī)就會(huì)降低10到20分以上。這一升一降中間的差距就是20分，甚至是40分的差距。

　　2）大多數(shù)學(xué)生成績(jī)的不斷提高

　　經(jīng)過幾個(gè)月系統(tǒng)學(xué)習(xí)、不斷檢測(cè)、查漏補(bǔ)缺的不懈努力，大量一模成績(jī)?cè)?50—600分之間的學(xué)生在高考時(shí)會(huì)提升10—20分，許多原期末550—600分的孩子在高考時(shí)甚至能會(huì)提升30—50分。犬父覺得這應(yīng)該是造成排名變化的最主要因素。

　　3）判卷標(biāo)準(zhǔn)的差異、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的遺漏

　　海淀區(qū)高三上學(xué)期期中期末、高三下學(xué)期一模（期中暨畢業(yè)考試）、二模，雖然為全區(qū)統(tǒng)一卷面考試，但各校自行判卷，判卷標(biāo)準(zhǔn)及松緊程度肯定不一樣。大部分學(xué)校出于各種考慮，判卷標(biāo)準(zhǔn)較嚴(yán)，想在最后一個(gè)寒假到來之時(shí)給考生一個(gè)“下馬威”，讓你充分認(rèn)識(shí)到自己的不足，利用假期的休整好好總結(jié)一下，以利新學(xué)期再戰(zhàn)。這種較嚴(yán)的判卷會(huì)造成他們學(xué)生好像期末或一模分?jǐn)?shù)并不高。而在高考時(shí)全區(qū)統(tǒng)一判卷標(biāo)準(zhǔn)下，此類學(xué)生高考分?jǐn)?shù)好像有很大“提升”，相對(duì)應(yīng)就會(huì)導(dǎo)致其他校學(xué)生高考排名有所下降。

　　另一個(gè)方面，由于某些操作上的技術(shù)緣由，區(qū)里發(fā)布的期末統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)很可能“遺漏”了部分高分段數(shù)據(jù)。比如2013屆海淀理科統(tǒng)計(jì)總基數(shù)由期中9056人減少為期末的8924人，統(tǒng)計(jì)“遺漏”的數(shù)據(jù)中，犬父估計(jì)很可能有100左右學(xué)生的期末成績(jī)較好。

　　4）照顧加分的影響

　　海淀區(qū)高三上期中、期末以及高三下一模成績(jī)統(tǒng)計(jì)是不包含各種加減分的。高考總分中包含的各種加分肯定會(huì)對(duì)高考排名有影響，但只有裸分比你低10、20分以內(nèi)的學(xué)生中，那些相應(yīng)有10、20照顧加分的學(xué)生，總排名才能插到你前面去。許多高手估算過，全體加分生對(duì)北京裸分學(xué)生個(gè)體影響2—3分左右。

　　5）參加考試學(xué)生的變動(dòng)

　　一些學(xué)籍不在海淀區(qū)甚至不在北京、但戶籍在海淀的考生，他們沒有參加海淀區(qū)高三上期中、期末以及高三下一模統(tǒng)考，但回海淀參加正式高考。此批學(xué)生加入也會(huì)造成區(qū)市排名發(fā)生變化。

　　另外，按照海淀通常做法，淀區(qū)高三上期末以及高三下一模統(tǒng)考，只是包含了部分復(fù)讀生的。復(fù)讀生總體成績(jī)較高，那些沒有納入期末和一模統(tǒng)計(jì)基數(shù)的孩子將來真正高考的時(shí)候，若在海淀參加考試，同樣也會(huì)造成區(qū)市排名發(fā)生變化。

　　二、估算方法及結(jié)果

　　綜上所述，造成高三幾次考試排名變化的因素有多種，但各自影響因子難于測(cè)算，所以犬父由期末成績(jī)分布估算海淀區(qū)高考排名的方法，是基于以下幾點(diǎn)考慮：

　　1）在海淀區(qū)每屆高三畢業(yè)生一萬人左右大樣本數(shù)據(jù)情況下，各屆高三學(xué)生的文化成績(jī)、身心狀態(tài)、體育成績(jī)以及判卷差異、照顧比例等方面，總體趨勢(shì)各屆應(yīng)該大體一致。

　　2）海淀區(qū)高三期末考試出題風(fēng)格穩(wěn)定，各科題型、分值分布基本是模擬北京市高考，所以海淀區(qū)的1月份期末排名與6月份高考排名相關(guān)性較大的，可以參照以往年份兩個(gè)排名數(shù)據(jù)的相關(guān)性，來大概估算今年情況。

　　3）犬父依據(jù)以上思路，先計(jì)算出前幾年的“高考累計(jì)數(shù)與對(duì)應(yīng)的期末分?jǐn)?shù)段累計(jì)數(shù)比率” 平均值，再乘以本次期末累計(jì)數(shù)，得出“2013年海淀區(qū)高考預(yù)估總分?jǐn)?shù)段累計(jì)人數(shù)”初步結(jié)果，再乘以“海淀/北京前三年平均轉(zhuǎn)換系數(shù)”得到對(duì)應(yīng)北京市排名。

　　但犬父發(fā)現(xiàn)，與前三年相比，本次期末可能整體偏高10分，比如2009—2012年理科600分以上累計(jì)數(shù)分別是551、774、821、767人，而本次600分以上累計(jì)1007人，更接近與2010—2012年590分以上累計(jì)數(shù)的1045、1020、1005人。因此犬父覺得，預(yù)估高考總分段按對(duì)應(yīng)減10分可能更合適一些，按此修正后預(yù)估結(jié)果如下表：

　　必須要說明以下幾點(diǎn)：

　　1）這種估算有什么用？簡(jiǎn)單來說，就是看看 “假設(shè)你高考時(shí)文化課成績(jī)與本次考試一樣（修正減10分）”，那你高考時(shí)海淀區(qū)排名幾何。再參考以往各高校在京錄取分?jǐn)?shù)線對(duì)應(yīng)排名情況，就能預(yù)判一下你現(xiàn)在位置與目標(biāo)高校需要的排名差距有多大、反過來可推算相應(yīng)文化成績(jī)需要提高多少等等。

　　2）結(jié)果僅供參考。因?yàn)閾Q算公式，用的是前三年的數(shù)據(jù)，樣本數(shù)確實(shí)較少，且未來畢竟不可預(yù)測(cè)，按前三年平均比率估算的今年結(jié)果肯定會(huì)與實(shí)際有區(qū)別，特別是高分段比率在以往三年里變化幅度也較大，誤差可能也較大。另外，盡管估算結(jié)果顯示到個(gè)位數(shù)，那是由于引用公式計(jì)算的原因，實(shí)際參考的時(shí)候，看大致范圍就行了。另各海淀高考5分段各段人數(shù)是由上下兩段累計(jì)數(shù)相減倒算出來的，存在負(fù)數(shù)也別當(dāng)真。

　　說實(shí)話犬父本人也不清楚這種預(yù)測(cè)準(zhǔn)確度有多大。做這事的直接原因是基于自己的老習(xí)慣——通過慢慢收集匯總資料、梳理思緒、歸納分析，從而逐步弄清某個(gè)自己想弄明白的事情。發(fā)出來也是希望各位高手能指出其中錯(cuò)誤或遺漏，以便進(jìn)一步修正自己想法。沒空指正的各位朋友也就權(quán)當(dāng)一個(gè)參考吧。（注：前段時(shí)間偶爾看到一個(gè)貝爾實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家張仲權(quán)在其撰寫的《基礎(chǔ)鋼琴練習(xí)法》中提到“在寫本書時(shí)，我必須將各個(gè)不同的方法與內(nèi)容，作有系統(tǒng)的整理，并賦予不同的目的，且確認(rèn)沒有遺漏。身為一個(gè)有訓(xùn)練的科學(xué)家，我知道，將素材作有邏輯性的組織架構(gòu)，是撰寫手冊(cè)的不二法門。如眾所周知，很多科學(xué)發(fā)現(xiàn)，都是在撰寫研究報(bào)告時(shí)發(fā)現(xiàn)，而不是在做研究時(shí)。”犬父深表贊同�。�。

　　3）排名小范圍波動(dòng)也是正常的�？偟膩砜锤呷荒�，孩子的變化還是比較大的，每個(gè)孩子的波動(dòng)情況和發(fā)展趨勢(shì)不盡相同。一分的波動(dòng)導(dǎo)致排名變化很大，所以，看待孩子的排名，不能絕對(duì)化，要有一個(gè)上下范圍，在這個(gè)范圍內(nèi)浮動(dòng)就算正常的。但若孩子幾次考試波動(dòng)過大的，建議要有針對(duì)性的分析一下原因了——要弄清楚到底是因?yàn)橹R(shí)掌握不扎實(shí)、做題習(xí)慣不對(duì)、考試心理緊張還是身體不適造成的，然后和孩子一起制定相應(yīng)后續(xù)應(yīng)對(duì)措施，來保障能達(dá)到自己應(yīng)有名次。

　　4）高考前半年里提升空間還很大。即使本次考試區(qū)排名不理想，也不要?dú)怵H，因?yàn)閺臍v史數(shù)據(jù)以及犬父估算本年數(shù)據(jù)來看，從現(xiàn)在到高考還有4個(gè)多月時(shí)間，學(xué)生們都有很大提升空間，特別是對(duì)于中等分段的孩子，總分提高40-50分也是有可能的。個(gè)人應(yīng)該根據(jù)自己心中選定的報(bào)考目標(biāo)校歷年分?jǐn)?shù)線、對(duì)應(yīng)排名，依據(jù)期末考試后自身的系統(tǒng)分析，相應(yīng)制訂出寒假、下學(xué)期直至高考的詳細(xì)計(jì)劃安排，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化、對(duì)身體心理進(jìn)行調(diào)節(jié)，經(jīng)過有針對(duì)性查漏補(bǔ)缺以及應(yīng)考訓(xùn)練，相信高考一定能取得好成績(jī)。

　　5）加強(qiáng)體育鍛煉。高考其實(shí)也是身體素質(zhì)的檢測(cè)，犬父認(rèn)為安排合理、持續(xù)堅(jiān)持的體育鍛煉，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)，反過來有個(gè)強(qiáng)壯的身體還有助于保障這幾個(gè)月大強(qiáng)度的學(xué)習(xí)與考試，一舉兩得。

　　6）家校生合力促發(fā)展。“建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；樹立勝利的信心、拼搏堅(jiān)持；家校生默契配合”。是學(xué)校初三家長(zhǎng)會(huì)上給的幾點(diǎn)關(guān)鍵性建議，犬父覺得對(duì)高三也適用，一切皆有可能！

　　附：前幾年參考數(shù)據(jù)