2013中國民辦大學排行榜100強

　　2013年1月9日，中國校友會網(wǎng)正式發(fā)布《2013中國大學評價研究報告》，這是中國校友會網(wǎng)大學研究團隊連續(xù)11年發(fā)布中國大學排行榜。北京大學問鼎2013中國大學排行榜600強榜首，清華大學屈居第二，復旦大學名列第三，浙江大學居第四，上海交通大學列第五。其中，北京大學連續(xù)8年蟬聯(lián)中國大學杰出校友排行榜第一，清華大學衛(wèi)冕2013中國造富大學排行榜冠軍，“國科大”問鼎2013中國大學科學貢獻排行榜榜首。華中科技大學武昌分校、華中科技大學文華學院和吉林大學珠海學院居2013中國獨立學院排行榜前三甲；北京城市學院、湖南涉外經濟學院和山東英才學院名列2013中國民辦大學排行榜前三強。最令人關注的是，全國13所大學躋身校友捐贈“億元俱樂部”，中國人民大學超越浙江大學，躍居2013中國大學校友捐贈排行榜第三；諾貝爾文學獎獲得者莫言助力母校提升媒體關注度，北京師范大學上升4個名次，躍居2013中國最受媒體關注大學排行榜第五。報告指出，對比分析11年來中國大學高端辦學指標，除2012年新成立的中國科學院大學外，北大清華“秒殺”其他任何大學。

　　北京城市學院蟬聯(lián)中國民辦大學排行榜榜首

　　榜單顯示，在中國校友會網(wǎng)最新公布的中國民辦大學排名中，北京城市學院穩(wěn)居中國校友會網(wǎng)2013中國民辦大學排行榜榜首；湖南涉外經濟學院列第二；山東英才學院位居第三，與去年相比名次有所上升；西安歐亞學院名列第四；三亞學院位居第五；仰恩大學列第六；黃河科技學院名列第七；西京學院居第八；南昌理工學院列第九；浙江樹人學院名列第十。

　　名列中國校友會網(wǎng)2013中國民辦大學排行榜前二十的其他高校是江西科技學院、武昌理工學院、吉林華橋外國語學院、漢口學院、西安外事學院、武漢東湖學院、西安翻譯學院、上海杉達學院、三江學院和�？诮洕鷮W院等院校。中國校友會網(wǎng)大學研究團隊首席專家、中南大學蔡言厚教授指出，今年對民辦院校的評價指標及權重進行了調整，新增加應屆畢業(yè)生考研上線率及人數(shù)、獲國家授權專利和科研經費投入等反映高校人才培養(yǎng)和學術研究的質量指標，在社會聲譽指標中新增大學的網(wǎng)絡影響、網(wǎng)絡建設等指標。蔡言厚教授指出，評價指標的調整主要引導民辦院校提高人才培養(yǎng)質量、加大對學術研究的投入和提升社會影響力和知名度。

　　首次發(fā)布2013中國一流民辦大學，9所民辦大學成功入圍

　　報告指出，考慮了不同類型院校在辦學體制、辦學特色和辦學定位的差異和特色，為給考生及家長高考填報民辦院校提供參考，引導中國民辦院校提升辦學質量和辦學水平。中國校友會網(wǎng)大學研究團隊在連續(xù)11年開展中國大學評價研究的基礎上，依據(jù)中國校友會網(wǎng)中國大學星級排名評價結果，運用定量與定性評價結合的原則，面向中國民辦院校遴選2013中國一流民辦大學。結果顯示，來自中國大陸的仰恩大學、北京城市學院、湖南涉外經濟學院、山東英才學院、西安歐亞學院、三亞學院和西京學院等7所民辦大學，以及寧波諾丁漢大學和西交利物浦大學等2所中外合作辦學大學入圍2013中國一流民辦大學名單。

　　民辦高等教育發(fā)展迅猛，應提早轉入內涵式發(fā)展

　　報告指出，中國民辦高校借著改革開放的春風，經過三十多年的跨越式發(fā)展，涌現(xiàn)出一批辦學特色較為鮮明、辦學質量較高的民辦院校，民辦高校的辦學成果和辦學模式得到國家和社會的肯定和認可。2010年以來，西安歐亞學院、吉林華橋外國語學院和武漢科技大學中南分校等院校先后成為國家教育體制改革和國家教育信息化本科院校信息化的試點高校，成為國家深化教育體制改革的先行者。特別2011年，北京城市學院、西京學院和吉林華橋外國語學院等院校實現(xiàn)了民辦高校的歷史性突破，獲國家批準開展專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)工作，拓寬了民辦院校應用型高層次人才的培養(yǎng)渠道。

　　現(xiàn)在民辦院校機遇與挑戰(zhàn)并存，要想取得更大的飛躍，須在規(guī)范化辦學、學科建設、師資培養(yǎng)和科研工作等方面下功夫。中國校友會網(wǎng)大學研究團隊首席專家、中南大學蔡言厚教授指出，近年來民辦院校先后在國家級人才的評選上實現(xiàn)“零突破”，山東英才學院楊文教授及其團隊被評為中國高校教學名師和國家級教學團隊。在學科、教學和科研等方面，湖南涉外經濟學院、浙江樹人大學和武漢生物工程學院等院校實現(xiàn)了國家精品課程、高等學校特色專業(yè)、國家自然科學基金和國家社會科學基金等項目的零突破。蔡言厚教授指出，中國的民辦高校應該分層分批從“公立高等教育的重要補充”的角色轉向“公立高校的重要競爭對手”的定位，逐步從規(guī)模擴張的初級階段轉向穩(wěn)量增質的高級階段，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和靈活機制走內涵式發(fā)展道路，力爭辦出中國特色的世界一流私立大學。

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