2013年最終獲得北京大學“實名推薦制”資格共計417人
2012-12-31 10:19:26e度論壇
12月27日，北京大學招生辦公室在官方網(wǎng)站上正式公布了北京大學2013年“中學校長實名推薦制”候選學生名單。據(jù)了解，2013年共有405所中學申請北京大學“中學校長實名推薦制”資質(zhì)。經(jīng)北京大學自主招生專家委員會評審，292所中學獲得2013年推薦資質(zhì)，共向北京大學推薦學生425人，其中424人初審通過進入面試，最終確定417人為北京大學2013年“中學校長實名推薦制”候選人。候選人在高考錄取時分別獲得不同幅度的政策優(yōu)惠，最高可降至當?shù)乇究埔慌刂品謹?shù)線錄取。
北京大學“中學校長實名推薦制”始于2010年。經(jīng)過三年多的不懈探索和開發(fā)，今年，北京大學首次全面啟動“元培綜合評價系統(tǒng)”，對“實名推薦制”學生進行全方位系統(tǒng)深入的考察。這是一整套包含了獨具特色的選拔理念、系統(tǒng)化的選拔標準、全面的考核內(nèi)容、科學的選拔方式在內(nèi)的一體化綜合評價體系，目的是進一步打破“一考定終身”的窠臼，通過長期的過程性考核評價，為北大選拔更適合北大培養(yǎng)的優(yōu)秀學生。
今年，每一位申請“實名推薦制”的考生，要接受12名以上來自不同領域的專家全方位、多角度、多層次的考核，包括初步審核評價、學科基礎面試、綜合面試、隨機抽查筆試、體質(zhì)測試等五個環(huán)節(jié)。在初步審核評價環(huán)節(jié)，每一份申請材料隨機派發(fā)給8名專家匿名評審。每位專家根據(jù)北大獨特的人才選拔評價標準體系，結合學生的個人興趣、理想抱負、高中學業(yè)成績、參與社會服務情況、獲得各類獎勵情況、個人特點和自述以及《優(yōu)秀中學生素質(zhì)養(yǎng)成手冊》等方面在系統(tǒng)中獨立進行綜合評價，并提出評審意見。學科基礎面試環(huán)節(jié)中，每一位理科學生均需閱讀數(shù)學和物理兩篇英文文獻，一小時后隨機分別接受數(shù)學、物理專家一對一考核；文科學生則分別隨機接受中文、歷史兩位專家一對一面試考核。在綜合面試環(huán)節(jié)，兩位專家結合學生申請材料提供的信息進行進一步的綜合面試并提供學科規(guī)劃指導。此外，所有考生均需參加體質(zhì)測試，隨機抽取的學生參加筆試抽查。綜合上述五個環(huán)節(jié)的考生表現(xiàn)和專家評審意見，經(jīng)北京大學自主招生專家委員會匿名投票，確定每一位考生最終獲得的政策優(yōu)惠幅度。整個選拔考核過程歷時近一個月。
北大招辦負責人表示，“綜合評價系統(tǒng)”的實施，標志著北京大學已經(jīng)初步形成具有鮮明北大人才培養(yǎng)特色的招生綜合評價體系。新的評價體系不再簡單地以考試成績作為衡量學生是否優(yōu)秀的唯一標準，而是根據(jù)北大人才培養(yǎng)特色和需求，結合中學校長推薦意見、學生的學業(yè)成績及綜合表現(xiàn)，把考察重點轉(zhuǎn)向更為重要的發(fā)展?jié)撃堋⑴d趣、理想抱負、想象力、邏輯思考與批判性思維、領導力、社會責任感等要素上來，為各類具有不同特點和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件，努力為北京大學建成世界上最好的本科教育奠定堅實基礎。
北大招辦負責人表示，隨著中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展和北京大學建設世界一流大學事業(yè)的不斷推進，北京大學的招生工作應當積極尋求確立自己的全球定位，在世界舞臺上和世界一流大學一爭雄長，為國家和民族選拔培養(yǎng)未來可能改變世界的靈魂人物。世界一流大學采用綜合評價方式在人才發(fā)現(xiàn)選拔培養(yǎng)方面已經(jīng)積累了上百年的豐富經(jīng)驗，中國大學也應具有更為積極的態(tài)度�！秶抑虚L期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確提出，招生考試制度改革的目標是形成“分類考試、綜合評價、多元錄取”的制度，但如何進行“綜合評價”，需要各高校根據(jù)自己的歷史傳統(tǒng)、辦學特色和人才培養(yǎng)目標進行探索。“綜合評價”的核心是評價，關鍵是綜合�？荚嚕貏e是筆試，不應當成為對學生評價的唯一指標；冷冰冰的分數(shù)，不應當成為活生生的富于創(chuàng)造力的學生的單一評價標準，必須通過綜合的辦法，探索一條具有中國特色的拔尖創(chuàng)新人才評價和選拔標準。今后，北京大學將認真總結經(jīng)驗，不斷完善“元培綜合評價系統(tǒng)”，并應用于各類招生實踐。
據(jù)悉，根據(jù)北京大學對在校學生的追蹤調(diào)研，“中學校長實名推薦制”學生的學業(yè)成績積點比其他學生平均高出0.18(積點最高值為4)，在社會服務和獲獎方面高出近20個百分點，在本科生科研方面高出8個百分點。實踐證明，“中學校長實名推薦制”在北京大學的人才選拔方面發(fā)揮了積極作用。此外，78%的“實名推薦制”學生在體質(zhì)測試中合格。
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