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上海交通大學自主招生過來人揭秘通關秘籍

來源:上海交通大學 文章作者:宋玨 李思瑤 高盛烜 陸瑤 2012-11-23 10:33:45

[標簽:自主招生]

  蔡知見:跟著導師做科研的大一新生

  “植物細胞的程序性死亡”,一看這題目,人們會以為,這是哪位專家正在研究的重大課題。

  “細胞程序性死亡(又稱PCD)是指細胞內由于受到某種基因調控時所采取的一種主動的有序的死亡方式。如果將植物體內所有的細胞比作一支軍隊,當軍隊遇到‘敵人’或是不利的環(huán)境時,軍隊為了避免其自身遭到更加嚴重的破壞,便啟動這一自身保護措施,將一些‘殘兵敗將’去除出去,以求得在不良的環(huán)境條件下更多生存的機會。”

  正在給記者作科普說明的,不是專家,而是上海交大熱衷生命科學研究的大一新生蔡知見。《植物細胞的程序性死亡》是他正在做的一個科研項目。

  初生牛犢不怕虎

  在高中時期,蔡知見就對生命科學產生了濃厚的興趣。憑著一股韌勁、沖勁與鉆研精神,他勇敢地開拓未知的陌生領域!墩n題設計與研究》拓展班、生物競賽培訓和科研見習計劃等學習經歷極大地培養(yǎng)了他的實驗能力,豐富了他的知識面,拓寬了他思考問題的視角。

  《利用microRNA實現外源基因細胞特異性表達的初步研究》和《利用磁盤式離心微流控芯片及發(fā)光細菌法檢測水質毒性的初步研究》是他在高中主要的研究成果。由此,他獲得了上海市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎。成功的喜悅讓他對這種提出問題、提出假設到設計實驗、實施實驗、得出結論的重復的科學探究模式產生了極大的興趣,也讓他為科學的魅力所折服。

  打開通往科學殿堂的神奇之路

  被入選進上海交通大學的“自主選拔科技創(chuàng)新潛質人才”計劃后,蔡知見深深感受到學校為創(chuàng)新潛質人才提供的廣闊平臺和豐富資源。

  一提到他的導師張大兵,他便贊不絕口。張大兵教授是國家杰出青年基金獲得者、教育部長江學者獎勵計劃特聘教授和上海市優(yōu)秀學科帶頭人。在他眼里,張教授對學生擁有慈父般的大愛。對學生的指導舍得花時間,熱情地解答學生的各種疑問,課題研討、討論修改論文,一談就是半天,逐字逐句,不容半點有誤。得知學生有困難,也會毫不猶豫的提供一切幫助。蔡知見說,有了這樣豐富學識和高尚師德的導師,他的科學之路好像一下子就被拓寬了。同時,學校還常常邀請國內外知名教授來做講座,使學生能夠接觸最前沿的科技信息與研究方法。

  此外,學校對于學生的研究,也沒有任何限制,自主性和自由度很大。目前,蔡知見正在進行的項目叫做《植物細胞的程序性死亡》。細胞程序性死亡(又稱PCD)是指細胞內由于受到某種基因調控時所采取的一種主動的有序的死亡方式。如果將植物體內所有的細胞比作一支軍隊,當軍隊遇到“敵人”或是不利的環(huán)境時,軍隊為了避免其自身遭到更加嚴重的破壞,便啟動這一自身保護措施,將一些“殘兵敗將”去除出去,以求得在不良的環(huán)境條件下更多生存的機會。此研究有十分高的社會經濟價值,如果搞清楚植物細胞的程序性死亡的機理,再將這一理論運用到水稻上去,那雜交水稻將得以更好地控制,人們的吃飯問題也將得以有效解決。

  在研究的過程中,蔡知見更深入地體會到科研工作的艱辛,因為更多的時候,實驗的結果可能不盡如人意。在這種情況下,他總是選擇靜靜地思考,回想做過的每個步驟,更細心地規(guī)劃數據處理,力爭找到問題的源頭。通過不斷的反復研究,他的分析問題、解決問題的能力得以提升,并鍛煉了他獨立的動手能力,也體會到團隊精神在科學研究中的重要性。

  蔡知見說,大學與高中相比,自己動手實踐的機會更多了,而且實驗也變得更加嚴謹,從問題的提出到最終的結論要經過一系列嚴格的證明。他向記者介紹了兩種最基本的也是最常用的實驗方法。一是叫“破壞實驗”,把研究對象進行破壞而保留其他因素,看其產生的反應;另一種研究方法則恰恰相反,只留下研究對象而消除其他因素,觀察其效果如何。這樣一正一反的研究方式可以更好地把握研究對象的性質。“科技創(chuàng)新要抓住內在本質,不要光看表面現象”這句話一直深深地印在蔡知見的腦海中。

  未來之路——研究應用兩不誤

  談到將來的發(fā)展,蔡知見說生命科學的黃金時代其實才剛剛開始,與發(fā)達國家相比,我們生命科學的研究還有很長的一段路要走,需要許許多多的科研人員,積極投身到相關研究領域,而成為一個科學家是他從小的夢想。

  但他的未來規(guī)劃也不僅局限于做一個科學理論家,他同時還想到了創(chuàng)業(yè)。蔡知見認為,科技分為科學與技術,前者偏重理論,后者注重應用,而將科技研究成果應用到實際,真正為百姓造福才是更重要的。他計劃將來開一家科技公司,更多地將科學理論付諸于實踐。他也坦言這一切還只是幻想,要想成為現實還需每時每刻的努力。

  科學之路上的旅途決不輕松,那是在汗水與腳踏實地中鑄就而成的。雖然只是大一學生,但蔡知見仍踩著“鉆研”的基石,踏著“創(chuàng)新”的階梯,堅毅地探索著,永不放棄地攀登著!蔡知見的科學之路還在延伸,相信他一定能走得更遠……

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