高三生備戰(zhàn)高考必須明確的問(wèn)題：什么是高考

2012-08-29 14:02:07尹宗禹新浪博客文章作者：尹宗禹

　　“高考就是做題？高考就是答卷子，做篇子？“你能十分簡(jiǎn)單扼要回答出什么是高考嗎？

　　“仰望星空，腳踏實(shí)際”其中一點(diǎn)含義就是視野要寬廣，但要落地，要踏踏實(shí)實(shí)。高考也是一樣的，做題、做篇子屬于一個(gè)一個(gè)的戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題，戰(zhàn)略上要對(duì)高考有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)和了解，戰(zhàn)略清楚了，戰(zhàn)術(shù)的制定也就清晰了，從大處著眼，從小處著手，一步一個(gè)腳印，走向高考目標(biāo)。

　�。ㄒ唬└呖际菫楦咝＿x拔有學(xué)習(xí)潛在能力的新生

　　這是國(guó)家教育部關(guān)于高考文件中的一句話。這句話概括性極高，有兩個(gè)關(guān)鍵詞：“選拔”、“潛在學(xué)習(xí)能力”。“選拔”好理解，優(yōu)勝劣汰；“潛在學(xué)習(xí)能力”怎么理解？

　　“學(xué)習(xí)能力”：命題專(zhuān)家是這樣描述的：“高考的終極目標(biāo)和價(jià)值取向是考查考生的學(xué)習(xí)能力。”學(xué)習(xí)能力大體包括以下幾個(gè)方面：觀察能力、思維能力、自學(xué)能力、實(shí)踐能力、探究能力和創(chuàng)新精神。

　　“潛在學(xué)習(xí)能力”：命題專(zhuān)家是這樣描述的：“主要考查考生是否具有在未來(lái)的學(xué)習(xí)或工作中成功的可能性”；“預(yù)測(cè)一個(gè)學(xué)生在大學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)上成功機(jī)會(huì)的有無(wú)和大小”；我們通常把“潛能”也稱(chēng)之為“流體能力”。考生及家長(zhǎng)看完了上面的論述也不必緊張，這是個(gè)目標(biāo)、方向。前面不是說(shuō)了“終極目標(biāo)”嗎，但做為考生心里要有數(shù)，方向要明確。

　　（二）高考是考生的成人儀式

　　東亞、特別是韓國(guó)、日本、中國(guó)的臺(tái)灣及香港，都十分重視孩子參加高考這件事。我曾兩次去韓國(guó)首爾考察，韓國(guó)的學(xué)生和家長(zhǎng)以及社會(huì)對(duì)高考的重視程度比我們有過(guò)之，“非首爾大學(xué)不上“的學(xué)生為數(shù)不少，連續(xù)復(fù)讀的考生也大有人在。日本社會(huì)則把學(xué)生參加高考定位在“成人儀式”層面上，高考是一件很重要，很?chē)?yán)肅、很有影響、關(guān)乎全家的、十分隆重的大事。我國(guó)社會(huì)對(duì)高考的重視還停留在競(jìng)爭(zhēng)、就業(yè)、追求的層面上，完全可以再提升到孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)重大事件的層面上，孩子參加高考意味他們已經(jīng)長(zhǎng)成大人。

　　（三）高考是考生承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的一次宣誓

　　既然高考是考生的成人儀式，那么孩子參加高考就是他們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的一次宣誓。我極力主張考生要明確這一點(diǎn)，家長(zhǎng)要與考生共同面對(duì)這一點(diǎn)。責(zé)任往大里說(shuō)是民族、國(guó)家的責(zé)任社會(huì)的責(zé)任；往小里說(shuō)是對(duì)父母、對(duì)家庭的一種責(zé)任。最本質(zhì)的責(zé)任是首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　既然宣誓了就要努力學(xué)會(huì)承擔(dān)這些責(zé)任，將高考全過(guò)程當(dāng)成是承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程。

　�。ㄋ模└呖际强忌非蟾叩纳鐣�(huì)地位和更高的生活水平的一次搏擊

　　國(guó)家教育部考試中心老主任曾經(jīng)在一篇文章中專(zhuān)門(mén)有一段論述這個(gè)問(wèn)題，他完全支持考生為更高的社會(huì)地位，更高的生活水平去參加高考！這是二十年前的事了，文章發(fā)表在《中國(guó)考試》雜志上，二十年前的社會(huì)氛圍這個(gè)提法是需要一定膽識(shí)的！二十年后的今天再看這個(gè)觀點(diǎn)似乎合常理。。

　　為更高的社會(huì)地位，為更高的生活水平，去搏擊，無(wú)可非議，無(wú)可厚非，“知識(shí)改變命運(yùn)”這是社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

　�。ㄎ澹└呖际强忌蜃约簶O限的一次沖擊

　　高考是難度的考試——向自己實(shí)力的一次沖擊與挑戰(zhàn)；

　　高考是速度的考試——在規(guī)定的時(shí)間完成全卷；

　　高考是心里品質(zhì)的考試——心里品質(zhì)是高考的基礎(chǔ)；

　　總之，高考是考生向自己極限的一次沖擊，是戰(zhàn)勝自我的一次挑戰(zhàn)，突破實(shí)力、超常發(fā)揮，需要良好的心里素質(zhì)，需要樹(shù)立信心，需要大無(wú)畏的勇氣，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志、毅力、就像人們不斷挑戰(zhàn)人類(lèi)極限一樣。

　　你成人了嗎？你宣誓了嗎？你搏擊了嗎？你挑戰(zhàn)了嗎？

　　這就是高考！