盤點(diǎn)后高時(shí)代考生九大出路

2012-07-03 15:09:45高分網(wǎng)

　　出路一：讀大學(xué)

　　選擇學(xué)校和專業(yè)時(shí)要注重調(diào)查，包括學(xué)校的排名和專業(yè)排名以及方向�？紤]一下自己將來是要直接就業(yè)還是讀研出國，這一點(diǎn)十分講究。填報(bào)志愿要和父母商量，但也不能全盤交給他們一手操作，畢竟人生是你自己的。念大學(xué)非常注重氛圍和專業(yè)，填報(bào)時(shí)需慎重考慮。

　　出路二：復(fù)讀

　　優(yōu)勢：給落榜生提供了一次重新沖刺的機(jī)會(huì)

　　劣勢：有一定的風(fēng)險(xiǎn)

　　適宜人群：有強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望，有信心通過復(fù)讀改變一生命運(yùn)的人。

　　出路三：進(jìn)民校

　　優(yōu)勢：為落榜生提供了接受學(xué)歷教育的機(jī)會(huì)

　　特點(diǎn)：寬進(jìn)嚴(yán)出，機(jī)制靈活，專業(yè)以應(yīng)用型、職業(yè)型為主。

　　適宜人群：高考分?jǐn)?shù)不太低，家庭條件較好，在某些方面有特長和志趣的考生。

　　出路四：自考

　　優(yōu)勢：費(fèi)用較低，含金量較高

　　特點(diǎn)：“寬進(jìn)嚴(yán)出”、學(xué)習(xí)方式靈活

　　適宜人群：家庭經(jīng)濟(jì)條件一般、有堅(jiān)定成才目標(biāo)和學(xué)習(xí)毅力的考生。

　　出路五：成考

　　優(yōu)勢：頒發(fā)國家承認(rèn)的學(xué)歷證書

　　特點(diǎn)：嚴(yán)進(jìn)寬出，基本上能考上所報(bào)學(xué)校的，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就都能順利畢業(yè)。

　　適宜人群：學(xué)習(xí)潛力較大，家庭經(jīng)濟(jì)并不寬裕的考生。

　　出路六：網(wǎng)絡(luò)大學(xué)

　　優(yōu)勢：費(fèi)用較低，學(xué)習(xí)方式靈活。

　　特點(diǎn)：依托于名校，采用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式；開設(shè)的專業(yè)，多以計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、管理等應(yīng)用學(xué)科專業(yè)為主。

　　適宜人群：有良好的自學(xué)能力和自制力，適應(yīng)遠(yuǎn)程教學(xué)，有上網(wǎng)條件的考生。

　　出路七：廣播電大

　　優(yōu)勢：不僅在國內(nèi)享有國民高等教育學(xué)歷的待遇，而且在歐美等國家都得到認(rèn)可，被譽(yù)為“國際學(xué)歷綠卡”。

　　劣勢：生源質(zhì)量差，畢業(yè)后綜合競爭力不強(qiáng)

　　適宜人群：適應(yīng)遠(yuǎn)程教育，家庭經(jīng)濟(jì)并不寬裕的考生

　　出路八：留學(xué)

　　優(yōu)勢：能讓落榜生有正式的大學(xué)可讀，而且可以選擇喜歡的專業(yè)。

　　特點(diǎn)：語言水平是留學(xué)最重要的條件

　　適宜人群：家庭經(jīng)濟(jì)條件殷實(shí)、生活自理能力較強(qiáng)的考生。

　　出路九：就業(yè)

　　優(yōu)勢：走向社會(huì)這個(gè)大課堂同樣能學(xué)到很多東西，可以提前接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

　　劣勢：高中生專業(yè)知識(shí)不足，綜合競爭力差。

　　適宜人群：如果暫時(shí)還不想繼續(xù)升學(xué)，又遇到了比較好的工作機(jī)會(huì)，那么考生也可以考慮先就業(yè)，或者短期內(nèi)集中學(xué)習(xí)一項(xiàng)專業(yè)技能，并憑借自己的專業(yè)技術(shù)尋找工作崗位�；蛘呓o別人打工或者自己做點(diǎn)小生意，先從最低層做起，等到有了資本和經(jīng)驗(yàn)再做老板。有本錢的同學(xué)，如果有能力還可以自謀生路，自己給自己當(dāng)老板。

　　提醒：目前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，因此高中畢業(yè)生欲尋找到一份理想的工作更是難上加難。尤其是，剛剛高中畢業(yè)的學(xué)生年齡比較小、社會(huì)閱歷還不太豐富，加之沒有一技之長，要想在社會(huì)立足是非常不容易的。因此，高中畢業(yè)即找工作一定要多方面考慮，而且學(xué)生最好同家長共同分析、商量，找到適合自己發(fā)展的定位。如果已經(jīng)下定決心要先工作，最好多方面了解社會(huì)上不同就業(yè)崗位的需求，有針對(duì)性地集中學(xué)習(xí)一些相關(guān)的職業(yè)技能，為就業(yè)做好充足的準(zhǔn)備。