劉稱(chēng)蓮案例：孩子再怎么努力成績(jī)也上不去怎么辦

　　劉稱(chēng)蓮老師是2011年的一位考媽?zhuān)�曾任中學(xué)老師，現(xiàn)為高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師、心理咨詢(xún)師、父母大講堂講師，重點(diǎn)關(guān)注家庭教育、親子關(guān)系、青少年心理等研究。去年孩子高考成績(jī)還優(yōu)秀，在港大與北大的選擇中，選擇北大，如今女兒在北大中文系就讀。下文是劉稱(chēng)蓮老師解答家長(zhǎng)疑問(wèn)的真實(shí)案例，小編整理到此，希望對(duì)各位考生和家長(zhǎng)有所啟發(fā)。

　　河北家長(zhǎng)：

　　劉老師：我是個(gè)特別要面子的人，孩子考試考不好我就覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)老師，我也確實(shí)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)老師了。當(dāng)我給孩子講方法找資料他卻不理不睬時(shí)，真想把他轟出家門(mén)，恨他不上進(jìn)，氣他沒(méi)志氣，沒(méi)給他一個(gè)溫暖的懷抱接納他。有時(shí)候他也會(huì)摔出一句誰(shuí)不想考好呀，可總沒(méi)見(jiàn)他發(fā)奮學(xué)習(xí)，還是疲于應(yīng)付作業(yè)。我也一直在反思自己，是我太羅嗦了？最近我不催他，好像也還是那樣，我很迷茫。孩子每天這么沒(méi)黑沒(méi)白天的學(xué)習(xí)，成績(jī)又上不去，我很急，也是心疼他沒(méi)方法，這樣他的睡眠保證不了，還會(huì)影響上課，惡性循環(huán)，請(qǐng)問(wèn)老師現(xiàn)在有什么辦法能改變目前這種狀況？非常感謝您百忙中給予指導(dǎo)。

　　劉老師回復(fù)：

　　您一點(diǎn)都不孤獨(dú)，因?yàn)槲易罱�遇到的都是您這樣的家長(zhǎng)。甚至昨天還有一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)找我，孩子也是15歲，她甚至比您還焦慮，每個(gè)孩子都像是一棵樹(shù)，但是都是獨(dú)一無(wú)二的，不可能所有的孩子都一樣。柳樹(shù)的枝是垂的，楊樹(shù)就是沖天的，您能說(shuō)這兩棵樹(shù)有好壞，有優(yōu)劣嗎？孩子也是一樣。我感覺(jué)現(xiàn)在需要做的是您先放松下來(lái)，無(wú)論孩子什么樣，都無(wú)條件地接納他。孩子就是一顆鉆石，他有許多面，學(xué)習(xí)只是他這個(gè)人的一個(gè)面。而這一面并不代表他這個(gè)人。他一定會(huì)有許多讓我們覺(jué)得非常好的優(yōu)點(diǎn)。我們?nèi)绻�看到的都是他閃光的那些面的話(huà)，我們的是用欣賞的眼光。當(dāng)我們用欣賞的眼光看孩子的時(shí)候，我們的感覺(jué)和用挑剔的眼光看孩子的時(shí)候是完全不一樣的。

　　往往，當(dāng)我們用欣賞的眼光看孩子的時(shí)候，孩子的情緒是積極的正向的，也就是愉悅的快樂(lè)的，當(dāng)一個(gè)人的心情是快樂(lè)的愉快的時(shí)候，他的行為便統(tǒng)整了。

　　行為統(tǒng)整了，學(xué)習(xí)效率也就會(huì)有變化的，如果真的心疼孩子，就多在生活上和情緒上多關(guān)心孩子。

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　　劉稱(chēng)蓮老師也在e度論壇專(zhuān)門(mén)開(kāi)了個(gè)經(jīng)驗(yàn)分享帖為各位家長(zhǎng)答疑，有疑問(wèn)的家長(zhǎng)們快來(lái)提問(wèn)吧！點(diǎn)擊進(jìn)入答疑帖＞＞