北京體育大學2012年招生簡章(3)

　　修業(yè)年限：4年

　　授予學位：文學學士

　　就業(yè)方向：各項目運動管理中心、外國企業(yè)、媒體、體育公司、體育俱樂部、體育院校等。

　　運動人體科學專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握體育學、生物科學、基礎醫(yī)學和教育學專業(yè)知識與技能，能夠在各級體育科學研究、運動訓練、體育教學、健康教育管理等機構，從事人體機能監(jiān)控、運動健身指導、運動營養(yǎng)指導、體育教學及科學研究等方面工作的高素質復合型人才。

　　培養(yǎng)要求：主要學習體育學、生物科學和基礎醫(yī)學的基本理論和基本知識，受到體質健康測量與評價、運動風險評估、運動傷病的預防與處理等運動科學方面的基本訓練，掌握人體機能監(jiān)控、醫(yī)務監(jiān)督、運動營養(yǎng)指導的基本能力。

　　主要課程：生物學、基礎醫(yī)學、體育學、人體解剖學、人體生理學、生物化學、運動生物化學、運動醫(yī)學等，主要專業(yè)實驗課包括：人體生理學實驗、生物化學實驗、運動機能評定方法、分子生物學實驗、組織學實驗、運動技術診斷方法、健康評價方法、運動康復方法、體質測量與評價方法等。

　　修業(yè)年限：4年

　　授予學位：教育學學士

　　就業(yè)方向：體育科研機構，運動隊或體校，體育用品高科技研發(fā)機構，健身俱樂部，社區(qū)服務中心，各級學校。

　　應用心理學專業(yè)（運動心理方向）

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有心理學基本理論、基本知識、基本技能，能在體育教育、體育科研、運動訓練及大眾健身等部門從事運動心理訓練、心理咨詢及人力資源管理等工作的專門人才。

　　培養(yǎng)要求：掌握應用心理學和體育科學的基本知識、基本理論，掌握運動員心理評定、心理咨詢和心理訓練的特點和方法，將心理學理論和技術應用于競技運動、體育教育和大眾健身領域。

　　主要課程：心理學、普通心理學、實驗心理學、認知心理學、生理心理學、教育心理學、發(fā)展心理學、運動心理學等。修業(yè)年限：4年

　　授予學位：理學學士

　　就業(yè)方向：運動隊、體校或健身俱樂部的心理咨詢師、心理教練；體育科學研究機構科研人員、體育企事業(yè)單位的人力資源管理者；各級學校心理學教師。

　　運動康復與健康專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有康復醫(yī)學和訓練學的理論基礎、現(xiàn)代康復診療技能、傳統(tǒng)康復治療技能的專門人才；培養(yǎng)面向競技體育和全民健身主戰(zhàn)場的，能夠有效預防、治療運動傷病，指導功能康復、體能訓練的高層次運動傷害防護師、康復治療師等專業(yè)人才。

　　培養(yǎng)要求：德智體全面發(fā)展，掌握運動康復與健康專業(yè)的基礎理論、基本知識、基本技能，了解中外運動康復與健康方面的學術動態(tài)和發(fā)展趨勢；具備獨立思考、合作精神和從事康復治療工作的實際能力。

　　主要課程：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、運動醫(yī)學、康復治療學、按摩學、貼扎術、內科學基礎、外科學基礎、康復評定學、運動康復技術、運動創(chuàng)傷學、運動醫(yī)務監(jiān)督、運動營養(yǎng)學、神經病損康復、作業(yè)療法、肌肉骨骼康復、慢性疾病運動康復等。

　　修業(yè)年限：4年

　　授予學位：理學學士

　　就業(yè)方向：各級體育局和體育科研院所、運動隊、醫(yī)院、社區(qū)、健身俱樂部、各級各類教學單位、運動訓練基地、體育器材公司、運動營養(yǎng)品公司。

　　二、招生對象及要求

　　1. 身高要求男生不得低于1.68米，女生不得低于1.55米。

　　2. 對單科成績的要求：新聞學專業(yè)要求語文成績不低于110分；英語專業(yè)要求英語成績不低于110分（江蘇考生不低于90分）。所有專業(yè)學生入校后的外語學習語種僅限英語�？忌�中有體育、藝術特長的，在同等條件下可優(yōu)先錄取。

　　三、報考要求

　　報名、考試均由當?shù)卣修k負責，考生不需要參加體育專業(yè)考試。

　　本科收費標準及配套措施

　　一、收費標準

　　2012年學校將嚴格按照北京市物價局、北京市財政局、北京市教育委員會關于高等學校學費標準規(guī)定進行收費。

　　二、獎學金

　　國家設立國家獎學金、國家勵志獎學金；學校設立優(yōu)秀獎學金、專業(yè)獎學金；另外還有臺灣、港澳及華僑學生獎學金，西門子獎學金和高敏·奧康獎學金等。

　　三、資助體系

　　為幫助經濟困難學生順利完成學業(yè)，我校建立了較為完善的經濟困難學生資助體系。資助形式主要有國家助學貸款、國家勵志獎學金、國家助學金、勤工助學、困難補助、減免學費等。

　　四、助學貨款

　　家庭經濟困難學生可以根據(jù)國家相關政策，向生源地學生資助管理中心或者金融機構申請國家助學貸款，幫助家庭經濟困難學生支付在校學習期間所需費用。生源地信用助學貸款為信用貸款，不需要擔保和抵押，學生和家長(或其他法定監(jiān)護人)為共同借款人，共同承擔還款責任。如果家庭經濟困難學生在生源地無法辦理助學貸款，也可以入學后向學校提出申請國家助學貸款。

　　五、勤工助學

　　學校在校內設立助管、助研、助教等勤工助學崗位，家庭經濟困難的學生通過參加勤工助學活動，可以獲得一定的勤工助學金。

　　六、綠色通道

　　學校設立家庭經濟困難新生報到“綠色通道”，保證不讓一名學生因家庭經濟困難而輟學。