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高考一模后語文復(fù)習(xí)策略:做題要有針對(duì)性

2012-04-17 13:23:37信息時(shí)報(bào)

  高考“一模”考試結(jié)束后,各校即將進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)。在此期間,語文復(fù)習(xí)一定要講究方法,既要認(rèn)真訓(xùn)練,扎實(shí)做題,更要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找規(guī)律,力爭在有限的時(shí)間里使復(fù)習(xí)取得最佳效果。

  1建立錯(cuò)題集

  二輪復(fù)習(xí),要針對(duì)自己考練中出現(xiàn)的易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行有的放矢的補(bǔ)缺,并適當(dāng)建立錯(cuò)題卡片。

  平時(shí)訓(xùn)練“錯(cuò)”得多,高考則會(huì)“對(duì)”得多,關(guān)鍵是用好錯(cuò)題。譬如詩詞名句默寫,復(fù)習(xí)重在動(dòng)手去寫;文言文翻譯失分嚴(yán)重,復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)從文言文基礎(chǔ)知識(shí)的積累為重。平時(shí)要經(jīng)常翻看錯(cuò)題集,從答錯(cuò)的題中吸取教訓(xùn),形成一套完整的答案經(jīng)驗(yàn),考試時(shí)才能從容應(yīng)對(duì),游刃有余。

  2做題要有針對(duì)性

  題目并不是做得越多,成績就會(huì)越好,要提高高考語文成績,應(yīng)該在應(yīng)試技巧上下工夫,找到適合自己的有效解題方法。精選例題方面,例題要接近近三年廣東高考的命題思路和特點(diǎn),對(duì)例題進(jìn)行解剖分析,各種類型試題解答的規(guī)范步驟要一清二楚,了解正確的解題思路,掌握思考分析問題的方法,熟悉規(guī)范答題的表達(dá)要求,主要是語言表達(dá)題和閱讀鑒賞題?梢哉依蠋熋鎸(duì)面的溝通,尋找失分的原因,分析提高的方法,這對(duì)自己有很多的幫助。

  3注意規(guī)范答題

  廣州一模改卷中,很多失分是因?yàn)椴灰?guī)范造成的。包括語句表達(dá)不規(guī)范,有語病、表意模糊;作答格式不規(guī)范,應(yīng)該分點(diǎn)作答卻不分點(diǎn),缺乏應(yīng)有的作答層次;書寫不認(rèn)真,出現(xiàn)不該有的筆誤等。這些問題的出現(xiàn)與在復(fù)習(xí)備考過程中的不規(guī)范訓(xùn)練有關(guān),與考生的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。在二輪復(fù)習(xí)中,要強(qiáng)化規(guī)范意識(shí),審題時(shí)咬文嚼字;解答時(shí)要對(duì)題作答、分層分點(diǎn)分條作答,對(duì)簡答題要先打草稿;對(duì)各類知識(shí)與問題要有作系統(tǒng)分類歸納的意識(shí)與習(xí)慣;閱讀時(shí)要養(yǎng)成勾畫圈點(diǎn),抓關(guān)鍵詞、分析句間關(guān)系的習(xí)慣,答完題要回頭仔細(xì)檢查,以免遺漏要點(diǎn)。

  4重視辨證思維在作文中的作用

  一模的作文,許多考生作文立意流于一般,論述泛泛而談,只強(qiáng)調(diào)要有“放下”或“不放下”的精神,“精神”的實(shí)質(zhì)并沒有論述清楚,作文很難得高分。學(xué)會(huì)思辨,無論是從分析事物現(xiàn)象、探求問題本質(zhì),還從是豐富寫作內(nèi)容,提高表達(dá)技巧上來看,都是學(xué)生必須要做到的。具體來說,就是要學(xué)會(huì)用“客觀全面的觀點(diǎn)”、“發(fā)展變化的觀點(diǎn)”、“透過現(xiàn)象看本質(zhì)的觀點(diǎn)”等方法,具體問題,具體分析。

  5積累豐富的寫作材料

  內(nèi)容充實(shí)是衡量好作文的又一重要標(biāo)準(zhǔn)。一部分二類、大部分三類作文在內(nèi)容方面存在的問題是單薄,能夠有力地表現(xiàn)和說明中心的材料太少,或者是材料不典型、不新鮮。本次一模的作文,論據(jù)陳舊的現(xiàn)象依然存在,出現(xiàn)了愛迪生、貝多芬、居里夫人等已經(jīng)過時(shí)的論據(jù),直接影響了內(nèi)容項(xiàng)的評(píng)分。

  因此,在準(zhǔn)備高考作文時(shí),一定要認(rèn)真地積累儲(chǔ)備材料。可以把在生活中觀察、體驗(yàn)的所得記錄下來,也可以從媒體上收集整理,還要注意在閱讀時(shí)分類收集整理,每周熟記三至四個(gè)。

指導(dǎo)老師:廣州市第九十七中學(xué)語文科科長 柴玉珍

[標(biāo)簽:高考 復(fù)習(xí) 語文]

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