福建:解讀2012年高考考試說明 今年高考穩(wěn)字當頭(6)
2012-02-28 11:32:32福州日報
物理
題例難度界定更清晰
解讀者:福州一中物理組教研組副組長林同春
變化
今年的《考試說明》,在能力要求、考試范圍與內容、考核目標與要求、試卷結構等方面與去年保持一致。
特點
今年《考試說明》“題型示例”中難度的界定更加清晰;“參考試卷”中的試題設計新穎,更好地體現(xiàn)了新課程理念,詮釋了《考試說明》對高考試卷的有關規(guī)定,更能體現(xiàn)能力立意的意圖,更好地闡釋了《考試說明》要求的難度與區(qū)分度,更能發(fā)揮引導高三教學、復習的方向性作用。
復習建議
讀、聯(lián)、悟三步走
第一步:讀
1.重點關注29個二級考點?忌鷳摪础犊荚囌f明》回顧概念、公式、定理、定律等,重點關注29個二級考點,這在每年的高考試卷中有2/3的覆蓋率。此外,為了避免知識點遺漏,建議考生對《考試說明》所要求的知識點梳理一遍,發(fā)現(xiàn)漏洞,及時彌補。
2.個性化錯題、疏漏再分析?忌梢越Y合自己的糾錯本和復習過程中做過的練習和試卷,對以前的錯題、疏漏進行歸類反思,對概念的內涵、公式的來源、常見物理量的求解思路有準確的把握。
第二步:聯(lián)
1.整合、梳理備考知識。建議考生整合章節(jié)內及章節(jié)之間知識的內在聯(lián)系,關注物理量之間的互相制約關系,使知識融會貫通。比如,折射率與頻率是幾何光學與物理光學的關聯(lián);特定的某些力跟速度之間的相互制約,比如電磁感應現(xiàn)象中,導體切割磁場的相對運動時速度與安培力之間的相互制約等。
2.關注學科的某些定論和自然規(guī)則。比如,當速度方向上的加速度為零時,速度有極值;電磁感應現(xiàn)象中,導體切割磁場的相對運動,該導體所受安培力為何要阻礙相對運動等。
第三步:悟
1.回顧物理思維方法的應用。例如,處理力學問題常用的隔離法、整體法,體會這兩個方法的互補關系;處理勻變速曲線運動等復雜問題時用到的等效替換法,體會分是為了合的邏輯關系。
2.歸納解題方法。特別是物理情景的分析方法,如動力學問題的情景分析中,應注重多維度分析,常需要把力跟運動分析與功跟能的問題相結合。