99.9%的考生與高校自主招生無(wú)關(guān)

　　從2003年開(kāi)始試點(diǎn)到現(xiàn)在，自主招生已經(jīng)走過(guò)十個(gè)年頭。自主招生對(duì)考生究竟意味著什么？究竟有多少人從自主招生中受益？自主招生到底能“自主”多少事？

　　從單兵作戰(zhàn)到招考聯(lián)盟

　　自招走入“尋常百姓家”

　　我國(guó)重點(diǎn)大學(xué)自主招生選拔試點(diǎn)始于2003年，首先在22所重點(diǎn)大學(xué)試點(diǎn)。“2003年實(shí)行自主招生的目的，是為了擴(kuò)大高校的自主權(quán)，而通過(guò)自主招生選拔的考生，在錄取時(shí)也可享受20分-60分的優(yōu)惠。”清華大學(xué)招辦主任于涵表示，正是名校的這種錄取優(yōu)惠，吸引了越來(lái)越多考生和家長(zhǎng)追捧自主招生。

　　當(dāng)時(shí)參與的高校范圍較小，教育部允許每所高校的自主招生人數(shù)控制在該校招生計(jì)劃總數(shù)的5%之內(nèi)。這被視為打開(kāi)了下放高校招生自主權(quán)的一個(gè)“口子”。但由于最初了解自主招生的人很少，高校也不敢把口子開(kāi)得太大，因此，通過(guò)自主招生招進(jìn)高校的學(xué)生并不多。

　　但是2010年到2011年兩年時(shí)間，為減輕考生負(fù)擔(dān)，北大、清華試點(diǎn)了自主招生“聯(lián)考”。此舉受到媒體的高度關(guān)注，自主招生一下子走進(jìn)“尋常百姓家”。

　　聯(lián)考“催熱”高校自主招生

　　“三足鼎立”局面就此形成

　　2011年，自主招生聯(lián)考受媒體“熱炒”，一度成為網(wǎng)絡(luò)“熱詞”，清華等五校聯(lián)考擴(kuò)容至七校，被稱為“華約”；北大等三校聯(lián)考擴(kuò)至13校，被稱為“北約”。與此同時(shí)，同濟(jì)大學(xué)、天津大學(xué)等九所工科高校也成立了“卓越聯(lián)盟”。當(dāng)年，三大聯(lián)盟形成“三足鼎立”之勢(shì)。

　　“在實(shí)行聯(lián)考之前，學(xué)生參加自主招生還沒(méi)有這么踴躍，學(xué)校也沒(méi)有這么主動(dòng)。”鄆城一中一帶隊(duì)老師說(shuō)。但2010年部分高校實(shí)行聯(lián)考后，增加了考生拿證幾率。“比如說(shuō)沒(méi)實(shí)行聯(lián)考時(shí)，你想拿幾個(gè)證就要參加幾次考試，但聯(lián)考之后，你考了北約，可以報(bào)三個(gè)學(xué)校志愿；考了華約，能報(bào)兩個(gè)志愿。”可以說(shuō)，是聯(lián)考催熱了自主招生。 而對(duì)高校來(lái)說(shuō)，自主招生的不斷擴(kuò)大，也為“掐尖”創(chuàng)造了條件。“比如山大自主招生計(jì)劃是500個(gè)，按照往年報(bào)考形勢(shì)，這500個(gè)計(jì)劃能完成80%。也就是說(shuō)，通過(guò)自主招生就能攬入400多個(gè)尖子生。”山東省有關(guān)招生專家透露。

　　多少考生受益自主招生？

　　99.9%的考生和自招沒(méi)關(guān)系

　　2.8萬(wàn)人參加“北約”筆試；4萬(wàn)余人參加“華約”筆試；3.5萬(wàn)人參加“卓越聯(lián)盟”筆試……三大聯(lián)盟20多所高校，通過(guò)初審、參加筆試的人數(shù)就突破了10萬(wàn)人。除了這些高校外，還有其他53所高校也組織自主招生，其中包括名氣并不算大的京校聯(lián)盟。

　　這么多人參加自主招生，最后能用得上的又有幾人呢？山東大學(xué)招辦公布的官方數(shù)據(jù)顯示，今年報(bào)考該校自主招生的省內(nèi)外考生突破1萬(wàn)人，通過(guò)初審并參加筆試的考生有5100余人，學(xué)校計(jì)劃發(fā)證900人，但學(xué)校2012年自主招生計(jì)劃只有500人。

　　中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)柯柄生曾透露，根據(jù)有關(guān)方面數(shù)據(jù)，每年以自主招生形式錄取的考生大約1.5萬(wàn)人左右，其中，2/3的學(xué)生沒(méi)有自主招生的優(yōu)惠也可以進(jìn)入同樣的學(xué)校，即真正享受到自主招生優(yōu)惠的考生為0.5萬(wàn)人左右，占全國(guó)每年1000萬(wàn)考生總量的0.05%。因此，就這個(gè)意義看，迄今為止的自主招生，與99.9%以上的考生沒(méi)有直接關(guān)系。

　　但這樣的比例并不能阻止考生趕考的腳步。“只要有機(jī)會(huì)，就會(huì)爭(zhēng)取。”陪外甥參加“華約”自主招生考試的宋傳杰先生說(shuō)。至于參加自主招生是否耽誤高考備考，有家長(zhǎng)表示，花兩天時(shí)間趕考如果能拿到自主招生資格，哪怕是最低優(yōu)惠，都很劃算。“你在家多復(fù)習(xí)兩天，就能提高5分嗎？”有家長(zhǎng)反問(wèn)。

　　有條件要上，沒(méi)條件也要上

　　就是想為高考加道“保險(xiǎn)”

　　有條件要上，沒(méi)有條件，創(chuàng)造條件也要上。2010年自主招生實(shí)行聯(lián)考之后，不少中學(xué)看到了“機(jī)會(huì)”，就連之前從未涉足自主招生的農(nóng)村高中也躍躍欲試。

　　鄆城一中一位帶隊(duì)老師說(shuō)，他們學(xué)校近兩年開(kāi)始組織學(xué)生參加自主招生，兩年前很少有人這么做。

　　壽光一中一位有十年教齡的帶隊(duì)老師說(shuō)，他們學(xué)校這兩年有大量學(xué)生參加自主招生，她這次帶的十多名學(xué)生，都是考北大清華的。“學(xué)校對(duì)他們進(jìn)行過(guò)簡(jiǎn)單培訓(xùn)，有專門(mén)老師輔導(dǎo)，模擬面試。”她說(shuō)。

　　陪外甥參加考試的宋傳杰認(rèn)為，對(duì)考生來(lái)說(shuō)，自主招生資格相當(dāng)于加一道保險(xiǎn)，萬(wàn)一高考發(fā)揮不佳，有了這個(gè)資格也能保證走個(gè)好學(xué)校。

　　對(duì)農(nóng)村考生來(lái)說(shuō)，這樣的機(jī)會(huì)聊勝于無(wú)。

　　“北約”某高校招生負(fù)責(zé)人透露，該校最近做了一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，2012年報(bào)考該校自主招生的考生中，按照戶籍判斷，八成以上來(lái)自城市，只有不到兩成考生是農(nóng)村戶口。“不統(tǒng)計(jì)不知道，這個(gè)差距的確有點(diǎn)大。”這位負(fù)責(zé)人說(shuō)。

　　誰(shuí)也不想空手回去

　　但多數(shù)只能是“過(guò)客”

　　“既然有這種機(jī)會(huì)，就想抓住。能拿到資格固然是好，拿不到就當(dāng)做為高考‘練兵’了。”淄博考生家長(zhǎng)孫女士來(lái)濟(jì)南三天了，她的孩子11日參加“華約”筆試之后，昨天又參加了卓越聯(lián)盟的筆試。她的這番話語(yǔ)，幾乎是所有家長(zhǎng)對(duì)自主招生的看法。

　　“奔這兒來(lái)的，誰(shuí)都不想空著手回去。”濟(jì)寧考生家長(zhǎng)孫女士一語(yǔ)道破玄機(jī)。

　　煙臺(tái)王女士的女兒在參加“北約”筆試之前，已經(jīng)參加過(guò)南開(kāi)大學(xué)的自主招生筆試。“南開(kāi)挺難。沒(méi)通過(guò)。”王女士說(shuō)，她的女兒憑借文學(xué)天賦獲得了多所高校的自薦資格，“既然拿到了資格，就要試一試。”因此，在南開(kāi)落敗之后，她又帶女兒乘飛機(jī)來(lái)到濟(jì)南，“酒店是年前在網(wǎng)上訂好的。”

　　對(duì)王女士來(lái)說(shuō)，與機(jī)會(huì)相比，花費(fèi)多少都是次要的。“給孩子提供盡可能多的支持。”她說(shuō)。參加“北約”考試之后，昨天，她的女兒又考了“卓越聯(lián)盟”的一所學(xué)校。

　　盡管這三大聯(lián)盟自主招生總計(jì)劃數(shù)尚難以測(cè)算，但有招生專家透露說(shuō)，“100人里能有5個(gè)拿到資格證的就算不錯(cuò)了。”這意味著，余下的幾萬(wàn)名考生只是這場(chǎng)角逐的“過(guò)客”。

　　專家觀點(diǎn)

　　自主招生改革

　　路在何方？

　　自主招生路在何方？“原來(lái)的高考制度，受批判最多的就是一考定終身。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，自主招生客觀上給學(xué)生提供了更多機(jī)會(huì)和選擇。”我省有關(guān)招生專家表示。但是，由于當(dāng)前高校間對(duì)高分生源的爭(zhēng)奪日趨激烈，自主招生的錄取優(yōu)惠政策，已經(jīng)淪為爭(zhēng)取高分生源的一種手段。“比如說(shuō)‘華約’‘北約’筆試撞車，就是最典型的例子。”這位專家說(shuō)。

　　“我們的自主招生改革并不徹底。”21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，現(xiàn)在的自主招生還是一種建立在高考基礎(chǔ)之上的優(yōu)惠，這樣的話，實(shí)際上并沒(méi)有擺脫單一的分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)體系。因此，很多學(xué)生都是按照以前這種應(yīng)試的套路來(lái)應(yīng)對(duì)現(xiàn)在的自主招生考試，所以自主招生改革必須深入推進(jìn)，真正建立起多元評(píng)價(jià)體系，才能打破原有的應(yīng)試教育格局。

　　熊丙奇認(rèn)為，要擴(kuò)大學(xué)生選擇權(quán)，自主招生考試應(yīng)交給社會(huì)中介機(jī)構(gòu)舉辦，相關(guān)高校認(rèn)可，學(xué)生可根據(jù)學(xué)校認(rèn)可的聯(lián)考成績(jī)?nèi)�參加考試。熊丙奇說(shuō)，美國(guó)大學(xué)基于SAT的自主招生，當(dāng)初也是源于哈佛大學(xué)采用SAT作為申請(qǐng)入學(xué)成績(jī)，其后再逐漸為其他大學(xué)認(rèn)可。“如果把高考的功能從現(xiàn)在目前的選拔轉(zhuǎn)變?yōu)樵u(píng)價(jià)，學(xué)生統(tǒng)一參加高考之后，每一所自主招生高校自主提出達(dá)到多少分要求可以申請(qǐng)，學(xué)生就可以自主向多個(gè)學(xué)校提出申請(qǐng)。這些學(xué)校獨(dú)立、自主錄取。”