南京外國語學(xué)校23個清華北大保送生的成功秘訣

南外23個保送清華北大的學(xué)生集體留影

　　●狂能吃苦型

　　代表人物：陳實、陸友陶、王玉超

　　修煉啟示：沒有人是天天玩就成功的！

　　保送至清華大學(xué)的陸友陶告訴記者，自己在作業(yè)方面就定下了一條底線——無論什么情況作業(yè)都要保質(zhì)保量完成。“初三那年有時候作業(yè)確實很多，熄燈時還沒有寫完，我和同學(xué)會躲到盥洗室里，把臉盆反扣過來當(dāng)書桌用。到了高中，這條底線也沒有改變。”沖進(jìn)北大的小女生王玉超也深有感觸：“曾經(jīng)為競賽停課1個多月，落下的課程很多，而期末考試將至。最后期末沖刺，我?guī)缀跆焯炜磿�到凌�?點，最后皇天不負(fù)有心人，期末考試班級排名前5。”被稱為“神牛”的陳實早在高一暑假，就拿到了全國競賽(NOI)的金牌，是2011屆南外第一個提前保送的學(xué)生。“準(zhǔn)備考試時，我進(jìn)行了一天八小時以上的魔鬼訓(xùn)練，將全球各大信息學(xué)競賽近五年的題目刷了個遍，這才順利簽約北京大學(xué)光華管理學(xué)院。”

　　●講究效率型

　　代表人物：毛歆怡

　　修煉啟示：優(yōu)秀生和普通生的差別在于“會學(xué)習(xí)”

　　“高中的每次考試我都穩(wěn)定在年級前列，均衡、穩(wěn)定是我學(xué)習(xí)的特色。做到這點也不難，關(guān)鍵得養(yǎng)成高效的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。”保送到清華的毛歆怡4歲開始學(xué)習(xí)小提琴，因為父母不太精通音樂，她只能靠課堂的專心聽講和不斷練習(xí)、琢磨，最終通過了小提琴十級考試。“小時候?qū)W習(xí)小提琴的經(jīng)歷讓我學(xué)會了獨立自主地學(xué)習(xí)，因為我覺得尤其在學(xué)習(xí)方面真正了解自己的人只能是自己。我自認(rèn)為我是個高效的人，這與我愛定計劃的習(xí)慣分不開。高二時我參加了托�？荚�，因為課業(yè)繁忙，我只有兩個星期時間準(zhǔn)備，于是我針對自己聽說讀寫的長處和不足，有的放矢地制定計劃，在準(zhǔn)備考試的過程中我的英語水平得到了提升，最后獲得了115分的佳績。”

　　●積極主動型

　　代表人物：黃逸岑、張寒露

　　修煉啟示：“牛人”要向更牛的人“取經(jīng)”！

　　北大保送生黃逸岑直言自己有一個“愛嘗新”的性格：“我從小就愛嘗試新事物，南外更是為我們提供了各種各樣的機遇。譬如說我對于生物和化學(xué)尤為感興趣，學(xué)校為我們開設(shè)了生物和化學(xué)的競賽課，常常組織我們?nèi)ゴ髮W(xué)參加夏令營，也邀請大學(xué)老師來為我們授課。”來自高三(1)班的北大保送生張寒露也有同感：“我從小就是一個不服輸?shù)娜�，而計算機的學(xué)習(xí)更加磨練了我的這份堅持。記得有一次做題，出現(xiàn)了問題，但怎么改也改不對。我把手頭上的資料翻遍了也沒找到相應(yīng)的題目。后來我無意中在網(wǎng)上看到一個牛人的文章，與我的想法類似。我決定給他發(fā)郵件，附上了我的想法和遇到的問題，還有我編寫的程序，幸運的是，這位牛人回了郵件給我，將他寫的程序發(fā)給了我，還給我的想法提了些建議！”

　　●責(zé)任感超強型

　　代表人物：胡紫薇、楊文玥、朱斯亞、沙凡

　　修煉啟示：上清華北大不僅要成績，還要有顆“金子般的心”

　　讓記者意外的是，在場幾乎每個保送到清華北大的學(xué)生都積極參與學(xué)校和社會的活動，而“責(zé)任”二字在他們的口中頻頻出現(xiàn)。高三(6)班班長胡紫薇保送到清華大學(xué)，她被同學(xué)們戲稱為“紫薇格格”，就是這樣一個長相清秀、名字古典的女孩卻是南外機器人隊的高手，并作為中國唯一的代表隊成員遠(yuǎn)赴土耳其參加國際機器人世錦賽奪獎。而這期間一件事情卻讓這個女孩身上閃現(xiàn)出富有強烈責(zé)任感的光芒。“土耳其國際機器人大賽開始時，由于組委會不了解和疏忽，把我國國旗印錯了，我與組委會用流利的英語密切交涉，使組委會鄭重道歉并立即更正，捍衛(wèi)了國旗的尊嚴(yán)。”