高校自主招生對(duì)學(xué)生而言既是鼓勵(lì)又是提醒

　　最近，自主招生左右了很多學(xué)生和家長(zhǎng)的心情，“校薦名額”，“目標(biāo)學(xué)校的選定”，“校長(zhǎng)直通車”等等哪一個(gè)名詞后面都有一個(gè)龐大的群體關(guān)注。當(dāng)然自主招生是對(duì)“精英”的選拔，很多學(xué)生和家長(zhǎng)，特別是更多普通中學(xué)學(xué)生和家長(zhǎng)都覺(jué)得：“安心備考吧，自招別想了，因?yàn)榭赏�不可及，高考才是硬道理�?rdquo;這句話沒(méi)有錯(cuò)，但是不管如何，我覺(jué)得自主招生既能鼓舞一些學(xué)生，又能警醒一些學(xué)生，這樣的雙重作用比自主招生本身的效力還要大。

　　既然你拿到了“校長(zhǎng)推薦名額”或者“校薦”名額，并且學(xué)校都是你目標(biāo)院校，那么就得更好的努力，不管是接下來(lái)的面試還是筆試，都的精心準(zhǔn)備。你曾經(jīng)的努力，暫時(shí)得到了更多人的肯定，對(duì)你是一種鼓舞，那就把接下來(lái)的成功變成屬于你的理所當(dāng)然。

　　這幾天，每天都有學(xué)生和家長(zhǎng)和我聯(lián)系，有的讓我?guī)椭�看看自薦信，有的讓我給一些志愿方面的建議，但是很少談學(xué)習(xí)方面的事情，看來(lái)，自主招生影響了一些學(xué)生的學(xué)習(xí)。這幾天班上一些學(xué)生過(guò)得不怎么好，因?yàn)橄訔?ldquo;校薦”的學(xué)校，我對(duì)他們說(shuō)，如果真覺(jué)得這學(xué)校不是你的目標(biāo)，那么咱們就長(zhǎng)志氣，好好努力，考你自己想考的學(xué)校。事實(shí)上也是的，就拿去年班上文科學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，盡管他們成績(jī)絕大多數(shù)都很優(yōu)秀，但是平時(shí)的考試往往起落很大，半數(shù)左右的學(xué)生按照平時(shí)成績(jī)，連人大都考不上，事實(shí)上高考并非這樣的。有的學(xué)生連對(duì)外經(jīng)貿(mào)的校薦名額都沒(méi)有拿到，而高考的時(shí)候，一樣“三個(gè)一”上北大，并且是裸分。

　　所以說(shuō)，自主招生并非是你圓夢(mèng)的唯一出路，同時(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō)你目前希望不大，班主任說(shuō)你連某某學(xué)校都考不上，事實(shí)上并非這樣，去年對(duì)學(xué)生們說(shuō)過(guò)最多的一句話就是：“命運(yùn)寫(xiě)在你的掌紋里，而掌紋卻長(zhǎng)自己的手上，有雙手在，什么奇跡不能創(chuàng)造�。�”是不是目前的校長(zhǎng)們，老師們認(rèn)為的精英高考甚至在更遠(yuǎn)的未來(lái)就一定是精英��？我覺(jué)得未必，在人生的路上，誰(shuí)能更好的經(jīng)營(yíng)自己的人生，誰(shuí)就是精英。如果說(shuō)你真的有夢(mèng)，并且不甘于現(xiàn)狀，那么就醞釀改變，更好經(jīng)營(yíng)自己的未來(lái)。對(duì)于班上的學(xué)生我還是相信他們，去年高考中，班上只有兩個(gè)理科生報(bào)北大意外折了，并且沒(méi)有自主加分。其余的不管文理科，只要是報(bào)清華、北大、人大、港大、上交這樣層次的學(xué)校，全部圓夢(mèng)，絕大多數(shù)“三個(gè)一”，半數(shù)以上學(xué)生沒(méi)有加分。

　　現(xiàn)實(shí)中，98%以上的學(xué)生與自主招生無(wú)緣，對(duì)于更多的學(xué)生，特別是沒(méi)有拿到校薦名額那一群優(yōu)秀學(xué)生，我覺(jué)得自主招生對(duì)你更大的作用是警醒。對(duì)學(xué)習(xí)方式、態(tài)度等等都要反思，因?yàn)槟壳皬淖灾髡猩�這方面看，還是與一些學(xué)生存在“差距”了，要想縮小這個(gè)差距，就要醞釀改變。同時(shí)對(duì)一些學(xué)校教學(xué)體制也有警醒的作用，無(wú)論是教學(xué)理念還是教學(xué)方向，都需要重新審視一遍，不斷的完善不斷的調(diào)整。對(duì)于更多的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)上也應(yīng)該提高，你對(duì)自己孩子評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是否定得合理？你眼中“優(yōu)秀”或者“差”的孩子，別人是怎么看的？如何讓自己孩子更有競(jìng)爭(zhēng)力？這些都是自主招生帶給我們的思考。

　　因此說(shuō)，自主招生不僅僅是一次高校選拔學(xué)生的一個(gè)形式，在這個(gè)形式的背后，它能警醒更多的人，同時(shí)能激發(fā)更多的人。想起昨晚給班上學(xué)生回復(fù)的那條短信：“通過(guò)這一次選拔，咱們重新認(rèn)識(shí)一下自己和形勢(shì)，作出調(diào)整，咱們長(zhǎng)志氣，不考這個(gè)破學(xué)校了，爭(zhēng)取考個(gè)更好的……”對(duì)有心和有夢(mèng)的人來(lái)說(shuō)，自主招生不影響自己的未來(lái)，當(dāng)然年輕的時(shí)候，你千萬(wàn)不能丟掉希望和志氣這兩個(gè)關(guān)鍵詞。