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專家指導:三招正確引導高考生四種錯誤心理

2011-12-02 18:40:45城市快報文章作者:江瑩


高考

  隨著初高三期末考、畢業(yè)考的臨近,有些家長表示,孩子有些適應不了目前緊張的學習生活,產(chǎn)生了一些錯誤的心理狀態(tài),其中主要表現(xiàn)有以下幾種。

  盲目應試型心理

  這類學生思維狀態(tài)還比較幼稚,沒能很快進入學習狀態(tài)。他們對于自己的學習不太關(guān)心,認為時間還早,一次考試不能說明大問題,對考試表現(xiàn)出松散應付的態(tài)度。

  捍衛(wèi)尊嚴型心理

  這類學生通常是學習方面的佼佼者,在升學考試中成績突出。他們在以往的學習經(jīng)歷中一貫視自己為最優(yōu)秀者,希望通過考試來展示自己非凡的實力,強化自己在班集體中的地位。

  自卑膽怯型心理

  這類學生以前學習成績不很理想或在某一學科上存在較大困難,他們很想改變自己的學習狀況,但明顯感到仍與其他同學存在差距,于是對考試十分焦慮,害怕成績不理想會影響自己在集體中的形象。

  求勝心切型心理

  這類學生大多成績處于中等水平,但是他們在學習方面有很大潛力,通常興趣愛好廣泛,表現(xiàn)欲很強。他們迫切希望通過考試樹立自己的全新形象,突破以前的水平,為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  那么,作為家長應該如何去引導孩子進入正確的備考狀態(tài)呢?

  降低期望值

  以理智的態(tài)度面對考試。有表現(xiàn)欲望、希望快速轉(zhuǎn)變個人形象標志著學生開始走向成熟,開始認真思考自己的發(fā)展問題,這是值得鼓勵的一種心理狀態(tài)。如果您的孩子對考試抱有很強的期待心理,您應當及時進行鼓勵。

  但是,家長應當注意引導孩子認識到任何成功都要付出艱辛的努力,需要堅持不懈的精神,不論期末考試成績?nèi)绾危⒉淮斫窈笠回灥陌l(fā)展趨勢。這樣可以幫助孩子更加理智地對待考試,避免遭受過大的打擊或者因為一次成功而放松努力。

  放下“包袱”

  以平穩(wěn)的心態(tài)應對考試。對于成績優(yōu)秀的學生來說,期末考試會造成較大的心理壓力。他們往往擔心考不好會給老師、同學留下不好的印象,甚至會擔心成績給自己競選班委、評選“三好生”等諸多事情帶來不良影響。其實,這種擔憂往往是不必要的,家長應當提示孩子考試成績只是個人能力中的一部分,并不是綜合能力的標志。這樣可以幫助孩子放下不必要的心理包袱,以平穩(wěn)的心態(tài)面對考試,更加集中精力投入到復習中去。

  培養(yǎng)自信心

  以全新的角度審視考試。對于學習中存在困難的學生,家長可以適當鼓勵他們在期末考試中有所突破。但是,最好制定出符合孩子實際情況的、切實可行的標準,只要與以往相比有提高就可以,不必強求。家長的關(guān)注可以提醒孩子更加嚴謹?shù)貙Υ荚,合理目標的制定可以讓孩子有一個明確的奮斗目標。

  同時,家長還應引導孩子從新的角度審視考試的意義,理解考試是對自己學習情況的一個檢測,找出弱點才能夠有針對性的提高,不要對考試存在懼怕心理,只要能夠戰(zhàn)勝自己就是勝利。

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[標簽:心理 高考 備考]

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