高考過來人分享：高三意味著成長

　　這是一道多項選擇題，請問：高三，我該用怎樣的姿態(tài)成長？答案：快樂、悲觀、張揚(yáng)、積極、叛逆、隱忍、堅持、放棄、困苦飄搖、奮勇拼搏……你可能會在狂風(fēng)暴雨中迎接挑戰(zhàn)，也可能在失敗中學(xué)會堅強(qiáng)和隱忍。不管你的選擇是什么，高三，本就是成長的一個奮斗過程。

　　俞敏洪曾在《贏在中國》里發(fā)出過一番小草大樹論：“人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著：再成長，你還是長不大，人們可以踩過你，不會產(chǎn)生痛苦，因為人們本身就沒有看到你，所以，我們每一個人都應(yīng)該像樹一樣成長。即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長不大，但是十年八年二十年你一定能長成參天大樹。樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才�；钪�死了都有用。”走在高三這條有點顛簸的道路上，我們每個人的心中都應(yīng)懷揣一棵樹的種子。不管風(fēng)雨浸濕眼眸或是寒風(fēng)刮破皮膚，都應(yīng)昂著頭堅毅地迎接屬于高處的荊棘。于是，我們慢慢有了樹的軀干，挺拔而矯健。雖然看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤，但卻被傾注著艷羨的目光。

　　或許，高三的旅程，我們并不能長成為像俞敏洪所說的參天大樹，但，只要我們始終懷揣這顆夢想的樹種，我們就一定能夠等到那一天——陽光明媚，照在我們的綠葉上，閃著鮮艷的綠光。

　　超越——今天比昨天好

　　高三的你不要幻想一飛沖天，這是不屬于高三學(xué)生的奢侈幻境。超越的意義在于你的今天比昨天多懂一些，多穩(wěn)定一些，也多收獲一些。我們多去實踐那些“一些”，而不是等待一股腦地迅速拔節(jié)。當(dāng)小步的超越成為習(xí)慣，你會發(fā)現(xiàn)，你離第一天開始學(xué)會超越，已經(jīng)“一飛沖天”了很長一段距離。

　　高三時的我成績很好，被老師們當(dāng)做“重點培養(yǎng)”的對象。而我呢，學(xué)習(xí)也比較輕松，很少熬夜。在別人眼中，我總是輕松地學(xué)習(xí)，輕松地生活，也輕松地取得好成績。他們都說我的好成績來源于腦筋聰明。每次聽到這些，我總是笑笑。

　　高三第一次大考結(jié)束，我以優(yōu)異的成績得到了很多人的矚目。高三年級開總結(jié)大會，給學(xué)生鼓勁加油。班主任叫我給大家談?wù)剬W(xué)習(xí)經(jīng)驗，我樂意地答應(yīng)了，因為我想要借這個機(jī)會談?wù)劥蠹艺J(rèn)為我的好成績來自于腦筋聰明的說法。

　　我是從劉墉的一本書談起的——《超越自己，肯定自己，創(chuàng)造自己》。這本書中并沒說大道理也沒用華麗的詞藻，但樸實的句子卻深深印在了心里。在書的前半部分，有劉墉寫給兒子的46封書信。每一封都是一個啟迪，一份智慧！劉墉說：“超越的意義在于你在超越別人之前，先得超越自己；在超越自己時，無謂的追求數(shù)量是虛假的超越，有意義的超越才能每天累加，變成大的飛躍。”

　　我繼續(xù)說：“很多同學(xué)認(rèn)為我的好成績是因為我資質(zhì)好，聰明。其實我們都一樣，我只是清楚地認(rèn)定每天我要超越什么——今天弄懂昨天做錯的那道數(shù)學(xué)題，今天爭取完形填空比昨天少錯一個……超越不是單純在數(shù)量上鋪天蓋地地做題，而是實實在在一步步地拾級而上。同一個類型的題目，會了，做一百道一樣的也不會錯；不會的，一題也不會對。那么何不抓緊我們寶貴的時間，用在超越那些小小的但珍貴重要的部分呢。

　　“仔細(xì)想想自己的學(xué)習(xí)，每天的努力和付出達(dá)到了想要的效果嗎？有一位同學(xué)曾這樣跟我抱怨，每天課間休息的時間自己認(rèn)真地背英語單詞，而且從不偷懶。如今天背50個，明天就在前一天的基礎(chǔ)上背100個，以此類推。但考試時遇到自己讀過的單詞還是不知道什么意思。我就問他，每天你背單詞，真正記住了意思嗎？或是具體語境下怎樣運(yùn)用？他搖搖頭說只是覺得每天讀很多單詞非常有成就感。

　　“我們總是把進(jìn)步、超越諸如此類的詞匯和很大的數(shù)量掛上鉤，總想一口吃個大胖子，就像剛剛提到的那位同學(xué)。其實‘跨越’這個詞本身很樸素，它只要求我們每天進(jìn)步一點點就行。何不像劉墉所說，有意義的超越才是真正的超越。我們總忽略那些微小的進(jìn)步，覺得它們沒有身著華服，不耀眼，沒有那些大的進(jìn)步來得突然，來得驚艷。可是，我們等了很久都沒有等到大進(jìn)步驚艷地駕到時，這就說明了自己存在的問題。其實我們不是不懂得努力，不懂得超越，而是付出的形式有誤，回報才會遲遲不來。”

　　成長感悟：用放大鏡般的心境看待每天跨越的一個小步，這種超越一定會變得很偉岸，并且很扎實。

　　跨越——偶爾的后退是能量的積累

　　有一個人，曾經(jīng)出現(xiàn)在2004年雅典奧運(yùn)會的賽場，他以破紀(jì)錄的好成績成為了勇奪奧運(yùn)跨欄冠軍的“亞洲第一人”，他成為了中國乃至亞洲田徑史上的一個奇跡。于是乎，人們記住了這個名字——劉翔。

　　4年后，他肩負(fù)著13億中國人的期望，出現(xiàn)在北京奧運(yùn)會的賽場上，但夢想破滅了！他因為傷痛而退賽的事實，通過電視直播飛速地傳到了世界各地。劉翔這個名字也在一瞬間有了天翻地覆的變化。

　　在告別賽道13個月之后，2009年，劉翔選擇了在上海重返跑道，并獲得了上海大獎賽110米欄亞軍。當(dāng)劉翔與特拉梅爾并駕齊驅(qū)地沖過終點時，整個體育場爆發(fā)出了海嘯般的歡呼聲和掌聲。無疑，挫折讓他更堅強(qiáng)。

　　小顏，我的學(xué)弟，高三在讀生，劉翔的鐵桿fans。他說9月20號那天的比賽，他看得哭了，他沒有想到體育可以這么強(qiáng)大到影響自己的內(nèi)心，劉翔的復(fù)出給他的人生畫冊上添了濃重的一筆。

　　小顏是復(fù)讀生，對他來說，心態(tài)浮躁是他學(xué)習(xí)的致命傷。上次高考的失敗對他打擊很大，使他對大學(xué)夢的渴望愈加強(qiáng)烈。但人往往有這樣的想法：在心里默默堅守一個夢想，就越覺得現(xiàn)實的動蕩會隨時把它奪走。所以在9月底的一次測試中，小顏一落千丈，從年級100名跌倒了年級200多名。那對他來說是個無情的打擊。他打電話跟我說：“要知道，那是我人生中第一次把考試當(dāng)成高考來考，把所有的排名和希望都潛移默化轉(zhuǎn)化成通往中國人民大學(xué)的通行證。”

　　這樣的壓力，讓他垮掉了。當(dāng)時他傷心得很，連飯都不吃了，要知道高三才剛開始。我打電話勸他，但他什么也聽不進(jìn)去，只告訴我說末日來到了，平時積累的成績都像是糖衣炮彈，這時候脫落了外殼，露出猙獰的面孔，訴說自己的不足和狂妄。

　　9月20日，星期天，小顏知道劉翔進(jìn)入110米欄決賽，于是從繁雜的書本里逃出來，早早坐到電視機(jī)旁。小顏說比賽之前只是覺得劉翔很堅強(qiáng)，卻沒有料到他蟄伏了13個月后會拿到亞軍。“當(dāng)時我哭了，我震撼的不只是這場比賽，而是他賽后說的那段話：‘或許這是命中注定的事情，那時的退后只會讓我變得更加堅強(qiáng)，讓我有機(jī)會靜下心來考慮自己的未來。你必須做好各種準(zhǔn)備，因為生活里可能遇到很多障礙，你需要勇敢去面對它們。’”

　　看完那場比賽，小顏又給我打了個電話，沒有之前的自暴自棄，他很平靜地對我說：“當(dāng)時，我總覺得，劉翔和我很像。但惟一不像的是，他沒有認(rèn)為生活中遇到的困苦、障礙是件很可怕的事，而用跨騰跳躍的姿態(tài)來面對；而我呢，卻唯唯諾諾。從現(xiàn)在起，我要變得和劉翔一樣，沖破障礙，努力前進(jìn)。”

　　現(xiàn)在的小顏，已經(jīng)學(xué)會從后退中尋找重新進(jìn)步的勇氣。

　　成長感悟：生活、學(xué)習(xí)中遇到的困難猶如賽道上的障礙欄，這時的我們不應(yīng)該在自己的行動指南中隨便找一種自怨自艾的姿態(tài)來對弈，而是應(yīng)該鉚足勁，找到那些讓我們逆行的障礙，清除之后，奮力跨躍，前方就是一條更華麗的道路。